紹興市中職建筑施工畢業生就業調查研究

郭偉

摘要：我國城市化進程，需要大量建筑技術人才提供智力支持。黨的十八大明確提出，要加快我國的城市化進程，到2025年城市化率要達到55%左右，全國城市人口將達到8.2～8.7億。這一宏大的戰略目標，對城市規劃、建設和管理方面專業技術人才提出了急迫的、大量的需求。建筑類專業類的畢業適應的崗位也較多，所以建筑類專業畢業生應該把握好當前的有利時機，實現就業的最優化。

一、建筑工程技術專業存在的主要問題

專業設置不科學不合理。主要表現：建筑專業只是一個統稱，很多學校在設置專業都比較籠統，像我們學校的班級名稱都命名為建筑1班、建筑2班、建筑大專班、建筑高考班等，沒有再更加具體一點的名稱。例如建筑工程造價專業班，建筑工程施工專業班，裝飾設計專業班，建筑安裝工程專業班等這些都可以稱為是建筑方面的專業;沒有具體詳細的專業劃分導致課程安排的不合理性，比如說施工專業的學生學習設備安裝、3dMAX繪圖軟件、造價軟件等，雖然這些也是與建筑有有關，但是沒有很強的正對性;再者目前，中職各專業的教學計劃普遍是校內二年的專業理論及技能學習，校外一年的頂崗式生產實習。要在前四個學期內學精學完與專業相對應理論及技能學習，本身教學任務非常之艱巨，在這樣的情況讓學生學習與之不太配套的課程的話，教學質量由想可知。這樣導致學生在就業的時候比較盲目，雖然都是略懂，但卻不精，從而很難適應現在的人才需要要求。甚至學生不知道我應該去從事建筑行業方面的哪個工作。

二、歷屆畢業生就業情況分析

1.歷屆畢業生就業去向與工作崗位群

2.代表性畢業生職業生涯發展情況分析

3.歷屆畢業生就業途徑

目前，學生就業的途徑主要是依靠學校推薦、參加人才市場交流、依靠親戚協助等，專業對口就業率基本能達到98%以上。

4.學生就業障礙

學生在就業過程中，最大的障礙是實踐技能（見圖2），從目前數據說明，建筑企業對實踐能力要求較高。

建筑企業對員工素質的基本要求中，吃苦耐勞、有良好的實踐技能、良好的人際溝通能力，都是企業的首要要求，對扎實的操作技能的要求，也說明了建筑行業的特點和發展狀況。學生建議增加實訓技能課程，可以提高就業的機會和快速融入企業崗位中，不需要通過企業再培訓就能上崗。

經分析可見，畢業生的調研結果顯示學生進入企業以后，主要從事的工作也是深入施工現場，協助項目經理做好工程質量的控制、工程資料的收集和保管。

通過對歷屆畢業生的回訪及就業情況調研，更加肯定了打造建筑工程施工專業為重點建設專業的信心。對畢業生從業經歷的調研，有利于我們適時根據市場需求，調整專業主干課程設置，跟進最新專業技術發展趨勢，從而在建筑工程施工技術日新月異的發展變化下，能夠培養出符合社會需求、高素質、高技能的專業型人才。

三、專業培養目標與教學改革建議

1.本專業人才培養方向的定位

通過目前建筑工程施工專業對應的行業企業發展現狀與技術發展趨勢，把握行業企業各層次用人情況及數量需求，理清建筑工程施工專業匹配的職業內涵、職業崗位群與工作職責，比較同類職業學校建筑工程施工專業培養方向定位、培養層次定位與近年辦學規模等情況，本專業人才培養方向定位如下：

1.1施工企業：從事施工與管理，主要崗位是技術員、質檢員、預算員、監理員、實驗員。

1.2中介咨詢公司：從事建設項目可行性研究、估算、概算、預算、結算、合同糾紛處理，主要崗位是業務員、技術員。

1.3房地產開發公司：從事建設項目施工管理、投資估算、預算、標底價確定，結算與索賠管理。一般在工程部和市場開發部，主要崗位是業務員、技術員。

1.4監理公司：從事建設項目進度控制、投資控制、費用控制、合同管理和組織協調工作，主要崗位是監理員。

1.5建設單位：從事建設項目標底審查、結算審查、合同與索賠管理，一般在基建處，主要崗位是技術員。

2.關于人才培養層次定位

通過理清建筑工程施工專業匹配職業的技能人才層次分類及數量需求，分析各層級技能人才主要工作任務、對應的能力特征以及與國家職業標準等級要求的對應情況，分析各層次技能人才主要工作任務的工作過程與知識技能要求，以及借鑒本校建筑工程施工專業的歷屆畢業生就業與職業生涯發展情況，本專業人才培養層次定位

四、結束語

因此，盡管目前建筑類專業畢業生的就業前景比較樂觀，但是有關專家指出：“建筑類畢業生的整體素質還有待提高，作為一個合格的建筑師，應該是建筑技術和建筑藝術全方位結合的復合型人才。社會對建筑人才的要求是無論起點高低，在具有豐富的想象力和創作激情的同時，還要有腳踏實地的嚴謹作風，勤勞扎實的工作態度和多方面知識。

參考文獻：

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[5]郝桂榮，《中職建筑施工技術培養情況調研報告》，中國職業教育，2015年8月中旬.

紹興市柯橋區職業教育中心 浙江 紹興 312000