以學定教調動小學六年級學生體育課的積極性

李春原

隨著國民經濟的快速運行，提升學生體育課積極性對提高學生運動能力、促進學生綜合素質的提高起著重要作用。隨著國家對小學體育課程的不斷重視，以學定教教學理念的制定對提高學生對體育課程的熱愛與積極性發揮著重要作用。以學定教教學理念就是以現階段學生為主體進行體育課程教育，教師會根據學生體育教育教學過程中學生的實時反映;進行以學定教。以學定教教學理念的施行要求教師以尊重學生自身差異性為前提，增強學生自身身體素質、提高學生身體機能和體育素質，促進學生全面協調可持續發展。

1 以學定教對小學體育課程的好處

隨著國家經濟建設快速發展，人才強國戰略在我國經濟快速發展中仍然占據著主要地位。尤其是國家對全面型人才的素質教育更是教育教學過程中的重點進行項目，強身健體從娃娃抓起。特別是現階段小學六年級學生身體基礎素能基本具備、身體大腦還處于高速成長階段，此階段的學生基本具備喜歡瘋跑、瞎玩、自控力差等特點。作為教師想要對學生在體育方面進行專項體育訓練，就需要對學生制定特殊的體育課程訓練計劃，在特定體育課程訓練中不僅要提高學生對體育運動的熱愛與積極性還要為國家培養全面型高素質人才。以學定教就是針對提高學生身體素質和對學校體育課程的積極性做出的重要教育措施。教師在對以學定教理念實施過程中需要立足本校實際體育教育教學課程和當下體育設施相結合利用以學定教教育教學理念對學生體育課程進行相應的改革措施。學校體育教育教學課程的開展是現階段學校鍛煉學生身體素質、增強學生身體機能的重要課程。隨著我國對國際體育事業的不斷看重，體育教育教學過程中以學定教教學理念的制定提高了學生對學校體育教育課程的興趣與積極性。學校在以學定教的基礎上面對全體學生結合學生運動規律和所喜愛的運動游戲對體育教學課程進行實時更新，此項體育教育教學課程的制定不僅可以增強學生身體健康素質還可以結合當下學生迅速發展的身體機能進行運動匹配，強強結合可以在興趣中培養自身的鍛煉能力和運動天賦。

2 現代學校體育教育教學中的不足

目前學校在積極跟隨國家號召對小學體育教育教學課程的制定進行更新改革過程中，不僅要跟上社會發展潮流還要結合本校學生的實際運動情況進行課程分析，才會實現學校體育課程改革的健康快速發展。我國部分學校在對學生體育能力進行課程安排時，不能只強調學生對體育課程的積極態度，還需要結合本校具體實際情況核查本校體育教師是否有專項體育技能。部分學校在進行體育教育課程教育教學過程中存在著部分體育教師體育運動能力水平低下、體育專業項目操作技能薄弱等現象出現。此類現象發生的主要原因是部分學校一開始進行體育教師招聘過程中過于強調體育教師的文化類學識和教師專業素養，而忽略了教師體育競技項目方面的專業性技能和體育發展方向。教師體育專項技能操作的不足容易使學生在進行體育教育教學課程過程中，對體育項目技巧的不適當使用中造成學生意外受傷的情況出現。除了需要教師體育專業技能之外，部分學校體育課程的制定也不太符合現階段六年級學生的日常運動健康標準和運功準則。因此，學校在開設體育教育教學課程時，應結合學生日常運動現狀和其他課程之間的時間安排。體育課程教育教學時間的增加利于學生整體身體肌肉運動的舒展性和協調性，便于提高學生的身體素質和對體育課程的熱愛。

3 提高學生對體育課程積極性措施

3.1 要完善體育設備，強化體育技能

學校想要在小學階段提升學生對學校體育教育教學課程的積極性就需要找到學生學習的興趣點來對體育課程進行指導創新。部分學校由于建校時間過長，期間很少進行批款翻新，所以導致學校體育設施不健全。所以學校體育課程的完善與發展需要先完善體育設備，實現體育教育教學資源的合理配置。隨著我國體育健身事業的蓬勃發展，學校體育課程的發展也應該順應時代潮流與學校現有體育課程項目相結合進行校園體育教育教學課程的創新。首先要發現學校現有體育設施配套中的不足，學校應多多引進新型體育項目設備改善學校體育課程的整體安排。進而從體育教師專業體育素養出發，多對教師進行體育項目的訓練來增強教師體育教育教學的專業性和可操作性。

3.2 要抓住訓練機遇，掌握良好心態

解決現階段學生對體育課程內容的內在需求。作為教師要放平心態以學定教教學理念結合著體育課程內容提升體育專項技能。教師在進行體育課程教學過程中要以學生年齡為基礎、以學生身體機能為基點，對學生學習的情緒狀態進行溝通指導。教師在進行日常教育教學過程中要及時抓住學生學習的重要性和學生本身對體育課程的看法，將其合二為一對學生進行引導教育，在增強學生身體素質的同時還要提升對體育課程的喜愛與積極性。另外教師在進行教育教學過程中要及時抓住機會提升自我教育教學專業水平和體育專業項目競技心態。教師在面對學生時要保持耐心和責任心，把以學定教教學理念落實到日常體育教育教學過程中。教師要有意識的提高學生對體育教育教學課程的熱情和對體育項目的熱愛，使學生在教師耳濡目染的教導下增加對新型體育課程內容的積極性，利于提高自身身體素質和對體育運動的熱愛。

（作者單位：龍巖市大池中心小學）