學前教育專業課程中如何融入思政元素

普布拉姆

【摘要】在全面實行新課程改革形勢下，思想政治教育受到更多教育同仁的關注與重視，具體到學前教育專業而言，通過在專業課程中滲透思政元素，能夠幫助這一專業的學生，形成正確的價值觀念，不斷提升個人綜合素養，鑒于此，在學前教育專業課程中融入思政元素，已成為當前任課教師的首要任務。本文將以此為中心展開研討，在科學認識問題的基礎上，分析探究切實可行的融合策略與途徑。

【關鍵詞】學前教育;課程;思政;融合;策略

引言：高等教育是我國教育體系的關鍵一環，而學前教育作為其主要教學課程，通過在該專業課程中融入思政元素，能使學生的專業認知水平，得以進一步提升，同時也能促使其形成正確的價值觀念，樹立起遠大理想，在教學改革背景下，優化創新學前教育專業課程內容，已經勢在必行，需要受到專業任課教師的高度重視。但就當前的學前教育現狀而言，思政教育的效能并未被真正地發揮出來，究其本質原因，主要在于專業任課教師對于思政教育的認識，存有一定偏差，片面地認為其與專業課程的關系不大，故而在實際授課期間，并未找到適宜的切入點，合理融入思政元素，使得學生也難以認識到，思政教育的關鍵意義。針對此種情況，學前教育任課教師要想有效解決問題，其首要任務就是提高專業課程的講解水平，明確思政教育的必要性，通過引進實際案例，以此將思政元素與學前教育專業課程，糅合到一起，實現對思政教育元素的優化，進而使學生的思想政治素養得以不斷深化。

一、提高學前教育專業課程教學水平，明確思政教育的必要性

高校學前教育專業任課教師應認識到，將思政元素融入專業課程，是現代化教育發展的必然趨勢，有助于學生道德素養的提升，同時也能解決思政教育差異性問題，通過實行這項舉措，可為學生提供更為優質的教育服務，還可為社會培養一批高素質人才。在學前教育專業課程中滲透思政元素，是提升社會和諧發展水平的必經之路，為實現這一目標，高校應切實發揮出育人效能的內在優勢，在實際教育教學過程中，應將重點放在學生專業技能的提升上，還要放在對學生的思政教育上，專業教師要先提升個人道德素養，再引導學生明確思政教育的關鍵意義。如若未能在學前教育專業課程中融入思政元素，必然會使教育方向偏離正確軌道，甚至致使教育基本效能喪失這一問題，鑒于此，專業任課教師應將二者的有效融合，當成教育工作的重中之重，促使學生樹立起社會責任感，明確自身職責，幫助其建立起正確的人格觀念，進而更快地適應社會的發展。

二、深化思政元素與學前教育專業課程的融合

為使思政元素與學前教育專業課程更加深入地糅合到一起，任課教師應將課堂當成主陣地，通過挖掘專業課程中的思政元素，以此切實發揮出課程教育的影響作用，具體到實踐中，可從以下幾點入手：其一，摸索學前教育專業課程中蘊藏的思政元素，任課教師可在授課期間，提出一些貼合現代社會發展現狀的主旋律問題，就問題與學生進行研討，以當前倍受關注的鄉村教育思想問題為例，學生在完成交流與探究后，可對新農村建設發展這項事業，有更加深入的了解，在此基礎上，專業教師可激勵學生對如何改善鄉村教育現狀，提出自己的想法。其二，教師可采用多元化的授課形式，以深化思政元素與學前教育專業課程的融合，如情境型教學、小學合作探究型教學等等，使學生在交流與辯論的過程中，獲得多重體會，掌握更多專業知識。其三，在布置課后任務時，可融入思想政治元素，在此過程中，學生可深化對課程內容的理解，也可提升個人思想道德水平，此舉還能使其得以全面綜合發展。

三、通過講解實際案例，優化思政教育元素

新時期下的學前教育專業學生，不僅要具備過硬的專業技能，還要在學習與發展過程中，弘揚與時俱進的精神，為達到這一教育目標，專業教師應摒棄原有的教學指導理念，將思政元素、政策法規相關內容，融入到學前教育課程中。具體而言，教師在講解專業課程時，可找到恰當的切入點，引入當前的社會焦點話題，帶領學生對其進行嚴肅研討，激勵他們提出觀點，而在學生論述期間，教師應抓住時機進行道德觀念的滲透，這樣一來，學生就能切身體會到思政教育的關鍵意義，明確幼兒教育事業的重點與未來發展方向，并為這項事業的發展添磚加瓦。

四、結束語

總而言之，在學前教育專業課程中滲透思政元素，是新形勢下對高校教育教學工作，提出的全新要求，也是培養高素質人才的必經之路，鑒于此，學前教育專業教師應認識到思政教育的關鍵意義，摒棄原有的教育指導理念，優化創新課程講解模式，將思政元素與專業課程糅合到一起，由此使學生在深化課程內容的同時，慢慢形成正確的價值理念，明確自身所承擔的職責，進而更好地服務于幼兒、服務于社會。

參考文獻：

[1]宋健.思政課程背景下——論學前教育專業教學中如何融入思政元素[J].北極光，2020（01）：122-123.

[2]曾春妹.課程思政背景下學前教育專業教學中如何融入思政元素[J].文教資料，2019（12）：181-182+152.

（拉薩市尼木縣續邁鄉中心雙語幼兒園）