淺談數字校園條件下初中體育混合式教學模式

黎軍

構建一個理念先進、快速便捷、安全高效的數字化校園是符合當前素質教育的要求，也是能夠順應信息化時代發展的重要基礎和重要保障。學校通過數字校園的構建能夠實現線上線下的混合式教育，這對于學校的教育和學生的成長都有著非常積極的、重要的意義。初中體育學科雖然是初中的基本課程，但是在學校課堂之上的教學時間相對較為有限，因此對于體育學科來說，開展混合式教育是非常有必要的，而數字化校園則給初中體育混合式教學提供了重要的基礎保障。本文將重點分析在數學化校園條件下開展初中體育混合式教學模式的措施。

1 注重規劃和設計，分步實施

在如今信息化高度發展的現在，學校的校園教育應該充分利用信息技術，助力教學改革和發展。為了初中體育能夠開展混合式體育教學，學校層面應該給予充分的支持，構建數字校園的頂層設計與相應的發展規劃，確保在數字化校園條件下開展體育的混合式教學能夠有一定的規劃，分步實施，不斷推進。比如說，學校應該首先開始校園的基礎網絡設施建設，建立覆蓋全校的網絡結構，提高校園網絡的全面性、安全性以及穩定性，這是構建數字化校園的基礎，這是因為只有擁有順暢的網絡，才能夠保證各項服務功能高效的進展，只有維護網絡的安全性，才能夠保障信息的有效性，只有保證網絡的全面性，才能夠讓各項功能更加協調的發揮作用。其次，在網絡全覆蓋的基礎之上，構建相應的數據信息共享平臺，消除信息不對稱和信息孤島等相關問題，確保學生在線上也可以得到相應的教育和學習的機會和條件，促進混合式教學模式的推進。

2 注重配套設施建設

數字校園不僅是由單獨的技術系統所構建，還需要相應的配套設施的輔助，組成一個完善的體系。這需要學校從全面的角度出發來進行統籌，首先是要制定完善的資金審批制度。數字校園的建設和配套設施的完善都需要一定資金的支持，學校必須要嚴格審批項目建設和設施購買的必要性，避免出現資金浪費的現象，最大化資金的作用。其次，在項目審批通過之后，學校還需要將資金落實在配備相應的維修體系方面，數字校園的相關系統和其它的體育配套設施設備都需要安排專業的人員進行負責和維護，避免出現其它的問題，并且，在設施設備出現問題時，專業的工作人員能夠及時的對其進行維修，避免因為設備設施的損壞，而導致體育課程質量受到影響，而導致體育的混合式教學不能夠得到徹底的推廣和應用。第三，隨著數字化校園的不斷推進和完善，學校也應該推出相應的規章制度來保證數字化校園能夠正常的發揮功能，使相關工作人員能夠更加明確自己的任務和目標，構建出更加優良、完善的信息化體系，這樣能夠真正的對學校的教學和學生的成長發揮作用。第四，加強對于初中體育教師、體育教練員等相關人員的信息素養的提高。開展體育混合式教學模式，體育教師和教練員的信息素養必須要能夠滿足相關的要求。學校可以開展教師信息化培訓、專家講座、外出學習等相關的方式來提高體育教育者的信息素養，為推廣體育混合式教學模式奠定相應的基礎。

3 構建數字化學習空間，推動混合式改革推進

以數字校園為基礎來構建更為豐富的數字化學習空間，能夠幫助學生更好的進行學習，真正的實現線上線下的混合式教學和學習。比如說，學校可以引進其它學校的先進教學課程和優質精品課程、視頻、音頻、微課等學習數據內容，支持學生可以隨時隨地的進行體育課程的學習，讓學生能夠利用自己的課余時間，通過這種方便、簡潔的方式進行知識的學習和鞏固，讓學生能夠隨時的去反復學習課堂上難以理解的知識內容，以此為學生提供更加優良的學習環境和學習條件。同時，構建數字化學習空間還能夠在一定程度上彌補學校軟硬件條件的缺乏和不足，為教學也提供了更為豐富的資源，使教師的教學質量和學生的學習效率都能得到顯著提升。同時，構建數字化學習空間，引進多種學習資源還能夠激發學生的學習興趣，讓學生對于體育學科有著更為科學認知，養成主動鍛煉的習慣。

4 創新體育混合式教學模式

學校在數字校園的基礎之上可以不斷的創新體育混合式教學的相關模式，來進一步促進學生的全面發展。學校可以邀請知名專家、專業的運動員來開展視頻教學為學生進行更為專業的指導和教學，讓學生跟著視頻中的專業人士進行學習，然后在線下進行訓練，在體育課堂上進行結果展示，教師或者是專業人士進行針對性的指導，讓學生在不斷糾錯中不斷的得到訓練和成長。

5 結束語

信息化已經覆蓋了社會的方方面面，學校也應該順應時代發展積極建設數字化校園，來為學生的學習和發展提供保障。對于初中學生來說，初中體育能夠有效的幫助學生鍛煉出一個健康的體魄，因此學校和體育教師應該結合數字化校園，在此基礎之上開展初中體育的混合式教學，幫助學生掌握更為科學和全面的體育知識，促進學生養成鍛煉身體的好習慣，助力學生的健康成長。

（作者單位：湖南省常德市第五中學）