中華優秀傳統文化融入學前教育的實踐探析

彭楊

【摘要】將我國優秀傳統文化高效引進學前教育之中，可以最大程度延展學前教育的資源，弘揚優秀的傳統文化，幫助孩子們形成正確積極的思想與健全人格，從而全方位推進幼兒教學成效的提高。基于此，下文將對學前教育引入中華優秀傳統文化的措施進行分析，旨在為相關教育人員提供些許建議與思路。

【關鍵詞】傳統文化;學前教育;實踐探索

引言

文化是一個國家、一個民族的靈魂，因此，應該堅定文化自信，同時重視文化自信是一個國家與民族發展進程中，最為基礎也是最為深沉的力量。我國歷史源遠流長博大精深，具備優秀的傳統文化，這也是中華民族的精神命脈，也是文化自信的主要根源。學前教育是傳承弘揚中華優秀傳統文化的關鍵渠道，怎樣將中華優秀傳統文化引進學前教育之中，是現階段幼兒教師需要關注與探索的問題。

一、在美術學習中引進傳統文化

美術是幼兒園教學的主要知識內容，也是幼兒園一日活動之中的關鍵構成。幼兒教師應該積極將我國傳統文化引進美術教學之中，實現這一教學目標主要具備以下兩種方式：一是在幼兒繪畫進程中引進傳統文化，教師可以借助引領孩子們繪畫全家福，來滲入孝順父母、尊敬老人的思想，也可以經由引領學生繪畫農作物來滲入珍惜一粥一飯、拒絕浪費糧食的美好品德。二是可以在幼兒園所舉行的美術實踐活動之中進行融入，教師可以帶領孩子們自主進行民間窗花的剪紙活動，讓孩子們切實體悟到民間藝術所具備的魅力，從而在孩子們的心理油然而生一種民族自豪之情。

二、在語言活動之中引進優秀文化

在語言教學中引進優秀傳統文化，應該依據孩子們所具備的知識基礎以及認知能力起來選擇合理的經典讀本，例如，幼兒教師可以選擇我國古代的啟蒙讀物《弟子規》等來引領孩子們進行學習，鍛煉提升孩子們的語言水平，培育幼兒傳統美德思想。教師還可以在實際教學進程中進行親子古詩閱讀活動，來引領孩子們體悟我國經典古詩的魅力以及其中所具備的語言含義。這樣一來，不單單可以高效提升幼兒的語言表述能力，還可以最大程度拉近教師與幼兒之間的關系。對于孩子們的成長而言十分關鍵。

三、在戶外活動中引進傳統文化

外出活動是幼兒園教學主要內容，教師可以在幼兒戶外活動進程中進行一些帶有趣味性的民間游戲，達成我國優秀傳統文化的合理結合。例如，對于小班孩子來說，教師可以帶領其進行“丟手絹”的游戲，其中郎朗上口的兒歌可以最大程度提升孩子們的語言能力。在幼兒們相互追逐的進程中也可以提升孩子們的身體素質。對于中班幼兒來說，教師可以帶領其玩“跳房子”的游戲，幼兒對于游戲規則的認識與應用，有益于提升孩子們的認知能力，在游戲中被蹦跳也可以提升孩子們身體素質。對于大班孩子來說，教師可以帶領其玩耍“跳皮筋”與“踢毽子”的游戲，有利于孩子們身體素質提高。在整個戶外活動進程中，幼兒經由加入民間游戲，可以最大程度體悟到民間文化的魅力之處，從而對于我國的傳統文化產生濃厚的喜愛之情。

四、走進中國節氣，觀察氣象狀況

古代人們觀察斗轉星移，立桿測影，隨著我國社會持續發展進步，綜合時間、物候與氣候的改變，二十四節氣逐漸完備與成形，悠久的民族智慧與歷史獲取了詮釋。寒來暑往秋收冬藏，無一不包含著中國人民的智慧。清明、白露……孩子們因為年紀較小沒有辦法理解各個節氣的含義與變化，因此幼兒教師可以在相應節氣中進行指向性教學，為孩子們提供二十四節氣的立體性與形象化教育。首先，教師可以向孩子們講授節氣知識，例如，冬至這一天是白天最短的一天，這一節氣也就代表著嚴寒的冬天已經到來;夏至是一年中白天最長的一天，這一節氣是夏天的第四個節氣，代表著正式進入夏天。對于孩子們而言，二十四節氣之中的一部分內容較為難以理解，但是教師應用通俗易懂的方式，也可以實現孩子們形成初步認知。教師可以探查相關的節氣故事，經由生動的內容表述將知識實際化，深化孩子們對于節氣的理解與掌握。

其次，教師可以組織進行與節氣相關聯的風速活動，例如在春分進行“豎蛋”的游戲，在我國古代為了慶祝春日的到來，人們都在春分這一天進行豎蛋游戲，教師可以將這一活動帶入課堂之中，引領學生積極自發動腦筋想辦法，通過各式各樣的輔助材料，將雞蛋樹立起來。這一方式的活動還可以與美術教學相融合，教師可以讓孩子們對于雞蛋進行裝飾美化，也可以結合體育教學進行踏青春游，實現幼兒更進一步體悟春日的美好，深化對于傳統文化的理解。

最后，教師可以帶領學生進行與節氣相對應的詩與畫，例如，教師可以制作有關節氣的對聯，帶領孩子們誦讀關于節氣的古詩，通過讓孩子們學習這些古代文化，同時依據實際生活中所體悟到的風霜雨雪，幫助學生為經典的文字配上圖畫，實現節氣教學逐漸深化。

結束語：綜上所述，幼兒園教師在進行實際教學進程中，應該關注重視傳統文化的引進，這不單單是教學革新優化的需要，也是幼兒健康成長的需要。在實際教學進程中，幼兒園教師應該精挑選擇合理的傳統文化，在優秀傳統文化的帶領之下，全方位提升教學成效，實現幼兒健康成長。

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