小學體育教學中滲透德育的方法與技巧分析

鄭曉明

【摘要】在小學體育教學中，除了體育知識和運動技巧的教學之外，德育教育也是非常重要的，教師需要根據教學目標和教學大綱，將更多德育教育方法與技巧滲透到課堂中，通過將德育教育與課堂教學結合的方式，更好的提高學生的德育水平。所以本文首先分析了小學體育教學中滲透德育教育的意義，然后探究具體的教學策略，以供參考。

【關鍵詞】小學體育;滲透德育;方法與技巧

體育是一門素質類學科，在傳統的教學模式中，學校以提高學生成績為主，所以對于非考試類科目，學校重視度不高，教師的教學方式也比較落后，沒有關注學德智體美勞全面發展，體育教學效果普遍不好。推行新課程改革之后，更多的人認識到素質與德育教育的重要性，在這種情況下，傳統的教學模式已經很難滿足學生的需求，為了更好的保證課堂教學質量，教師在開展小學體育教學的時候，還需要結合學生的實際情況，滲透德育教育，正確引導學生，學生自身核心素養和綜合素質都能得到鍛煉和提升。

1.小學體育教學中滲透德育教育的意義

在新課程改革環境下，教育部門對體育學科的重視度越來越高，同時德育教育的滲透也是學校教育的重要內容，以下針對小學體育教學中滲透德育教育的意義進行具體分析：1）能夠培養學生遵紀守法意識。小學生年齡小，很多學生并沒有形成規則意識，針對這種情況，將德育教育滲透于體育教學中，可以通過一些體育競技項目來更好的培養學生的規則意識與規則執行能力，久而久之，學生也能夠養成遵紀守法的習慣[1]。2）能夠培養學生的團隊合作意識。在體育教學中很多項目都是需要通過合作來完成的，所以將德育教育滲透到小學體育教學中時，為了更好的培養學生的團隊合作意識與互幫互助優良品德，教師會給予學生更多合作學習的機會，同時也會將體育精神融入到體育課堂中，學生的團隊合作意識能夠在參與體育學習的同時，得到有效鍛煉。

2.小學體育教學中滲透德育教育的策略

在推行新課程改革之后，德育教育的滲透十分關鍵，以下針對小學體育教學中滲透德育教育的策略進行具體分析：

2.1重視榜樣力量，教師以身作則。小學生向師性強，所以小學體育教師想要滲透德育教育，就需要充分抓住這一點，在平時自己的一言一行的當中，謹記為人師表的職責，將想要傳達給學生的德育內容滲透到自己的行為中，身體力行的為學生展示優良道德品質與行為習慣[2]。學生在接觸教師的時候，能夠感受更多德育內容，同時也會下意識地向教師學習，久而久之，學生德育水平也會隨之提升。例如，小學體育教師可以結合體育的內容，引入一些體育健兒們的勵志故事，通過體育健兒們不畏艱難、不怕困難、堅持不懈、努力訓練的故事，學生能夠感受到更多的正能量。同時，教師還可以有意識地引導學生多說一些自己的抱負與理想，當學生遇到困難的時候，教師需要及時給予鼓勵，并且給學生指明前行的方向，讓學生能夠通過自己的力量走出困境，在這個過程中，學生的內心更為強大，也能很好的培養學生堅韌不拔的品質。而一些團體性的體育運動項目，教師也可以參與其中，將自己吃苦耐勞的精神展示出來，通過這種潛移默化的影響，更好的滲透德育教育。

2.2挖掘德育素材，做好課堂滲透。除了教師身體力行之外，想要將德育教育滲透于小學體育教學中，教師也需要更加重視體育課堂教學的滲透。教師可以主動去研究體育教材內容，挖掘其中蘊含的德育素材，然后結合體育教材內容，滲透德育內容，選擇學生能夠接受的方式，給學生展示體育課程的特色，同時讓學生在參與體育課程教學的時候，引導學生形成正確的三觀與良好行為習慣，從而更好的保證德育教育滲透效果[3]。例如，在“籃球”教學中，教師在開展課堂教學活動的時候，可以將籃球賽引入到課堂中，給學生詳細講解籃球賽的規則，然后讓學生進行籃球比賽，通過這種方式，引導學生積極參與到籃球比賽中，提高德育水平。

2.3重視運動精神追求，將德育教育滲透與具體體育項目中。小學體育是一門綜合性比較高的學科，包含的體育項目相對比較多，在這種情況下，想要更好地將德育教育滲透于小學體育教學中，還需要在各個體育項目教學中滲透體育教育。教師一方面需要認真研究具體的體育項目教學特點，找出能夠滲透德育教育的點，另一方面也需要注意滲透的方式，盡可能選擇一些生動有趣的方式，為學生營造生動趣味性的課堂，從而將學生的學習興趣和積極性調動起來，學生參與的時候，能夠學習更多體育知識內容，同時自身的體育成績也會隨之提升。例如，在田徑項目教學中，教師在滲透德育教育的時候，可以滲透一些“敢拼”、“勇于挑戰”的精神，結合田徑項目的特點，多給學生設置一些挑戰，并且鼓勵學生積極參與，通過這種方式，鍛煉拼搏精神。

3.結語

綜上所述，在小學體育教學中，除了體育知識的教學外，教師還需要更加重視德育教育的滲透，教師可以通過重視榜樣力量，以身作則，給學生樹立良好的榜樣，讓學生能夠有一個學習和進步的方向，并且注意體育課程內德育素材的挖掘，保證能夠將德育教育有效的滲透到體育課堂中，從而提高德育教育效果。

參考文獻：

[1]馬麗娜.小學體育教學中德育滲透的方法與技巧分析[J].信息周刊，2020，024（002）：P.1-1.

[2]陸建華.小學體育教學中滲透德育的方法與技巧[J].新課程導學，2019，016（022）：P.77-77.

[3]周才.淺談小學體育教學中德育教育重要性與滲透方法[J].新課程導學，2020，033（014）：14.