大學籃球文化對高校籃球教學改革的影響探究

武振盛

近年來，在快速發展的環境背景下，對于高校教育教學工作高度重視，對其體育教學提出了高度要求。在高校教育教學工作中，體育教學是重要的課程組成部分，也是學生體育能力培養提升的重要前提基礎。在高校體育教學中，對學生進行籃球教學，能夠促進學生籃球能力的提升，促進學生興趣愛好培養，滿足學生體育能力培養的高度要求，促進學生身心成長與發展。在當下的高校體育籃球教學中，大學籃球文化影響著其教學工作的開展，對其起著改革作用。因此，本文將通過對大學籃球文化對高校籃球教學改革的影響進行全面研究，從而為這一教學工作的高效開展奠定良好的前提基礎，促進學生體育能力的培養提升。

隨著人們對于高校教育教學工作的高度重視，對高校體育教學工作的改革提出了高度要求。體育教學是高校教學工作的重要組成部分，也是學生身體素質培養與體育能力提升的重要前提。因此，在當下的高校體育教學中，教師應該重視對學生進行改革創新，促使學生能力能夠得到的高效培養提升，促進高校教育教學工作的發展。通過大學籃球文化融入能夠充分落實這一改革要求，提高課堂教學效率。

1 積極性作用

1.1 提高學生興趣

在進行大學體育籃球教學工作開展的過程中，能夠明確發現由于學生的學習興趣不足，導致參與積極性低下，嚴重影響學生身體素質加強與體育能力培養提升。因此，在當下的高校體育籃球教學工作開展的過程中，將大學籃球文化融入到其中，能夠促使學生得到學習興趣的激發培養，從而滿足學生的學習與發展需求，促進高校體育籃球教學工作的發展。教師應該明確學生學習興趣激發培養對學生學習與發展的重要影響，從而能夠在教學工作開展的過程中不斷進行大學籃球文化的融入，促進學生體育能力的培養提升與身體素質的充分加強。

1.2 營造學習氛圍

在進行高校體育籃球教學工作開展的過程中，往往能夠發現教學氛圍不夠活躍，導致學生的參與積極性低下，嚴重影響學生籃球能力的培養提升。因此，在進行高校體育籃球教學工作開展的過程中，教師應該重視對學生進行課堂氛圍的營造，促使學生能夠處于良好的學習氛圍下進行能力的學習掌握，促進學生體育能力的充分培養提升。教師應該明確在大學學生群體中，有部分學生對籃球運動的興趣低下，而應用大學籃球文化則能夠營造良好的學習氛圍，促使學生的課堂學習能夠得到全面性發展。

1.3 創新教學方法

在高校體育籃球教學工作開展的過程中，由于教師不能重視對學生進行教學方法的創新優化，導致學生在參與課堂學習的過程中長期處于枯燥乏味的教學方法中，嚴重影響學生的學習與發展。因此，在進行高校體育籃球教學工作開展的過程中，教師應該重視對學生進行教學方法的創新優化，促使學生能夠在創新的教學方法下得到能力的充分培養提升。通過在教學中融入大學籃球文化能夠充分滿足這一要求，促進教師教學方法的創新，為學生的能力培養提升奠定良好的基礎前提。

2 應用策略

2.1 創新教學模式

在進行高校體育籃球教學工作開展的過程中，教師應該明確大學籃球文化對這一教學工作的影響，從而能夠在教學工作開展的過程中不斷對學生進行教學模式的創新，促使學生能夠在參與課堂學習的過程中處于創新教學模式下，充分掌握籃球能力，促進學生高效發展。在進行教學的過程中，教師應該充分發揮大學籃球文化的作用，能夠促使學生在學習的過程中將文化融入到學習中，最終則能夠在參與實際生活的過程中充分展現出文化體育的高水準體育能力與素養。通過應用這一方法進行教學模式的創新，能夠滿足學生的知識學習與能力培養要求，促進高校體育教學工作的高效開展。

2.2 落實以人為本

在這一文化影響下，教師應該重視在教學的過程中充分落實以人為本的教育教學理念，促使學生能夠在參與課堂學習的過程中得到課堂學習主體地位的充分鞏固，促進學生學習與發展。教師應該明確這一教學工作的開展對學生未來發展的重要影響，從而能夠在大學籃球文化的高度影響下充分落實生本理念，促進高校體育籃球課堂教學工作的高效開展。

2.3 培養創新思維

在進行高校體育籃球課堂教學工作開展的過程中，教師應該重視對學生進行創新思維的培養，從而促進創新性人才的快速培養與發展。在進行課堂教學的過程中，教師應用大學籃球文化對學生進行思維創新，促使學生能夠在學習的過程中明確當下發展中體育學習與傳統中的不同之處，并且能夠以創新思維參與到課堂學習中，促進教學工作的高效開展，滿足學生的能力培養提升要求，最終則能夠保證人才的高效培養。

3 結束語

隨著人們對于高校教育教學工作的高度重視，對高校體育籃球課堂教學提出了高度要求。教師應該不斷對這一教學工作進行創新優化，發揮大學籃球文化對這一教學的高度影響，促進學生學習與發展。

（作者單位：廣東科學技術職業學院）