這個少年的愛心與巧手，滿格

陶瑾

水墨、彩鉛、泥人、橡皮章、羊毛氈戳戳樂、藝術氣球、立體盒子……這么多不同種類的DIY手工作品，全部出自一位18歲的蘇州好少年——吳明盈。在眾人眼中，她是學習好榜樣、巧手小達人、愛心小衛士，目前就讀的江蘇省蘇州實驗中學科技城校，更是以這么優秀的學生為傲。吳明盈身上有著同齡孩子所不具備的思辨力與創意感。教育是靜待花開，總有一天會收獲那份教育的碩果。

視若珍寶的匠心

自幼在吳門畫家、外公章致中的潛移默化下，吳明盈對繪畫有著天然的喜愛與天賦。從幼兒園起，吳明盈的母親章馳雯就讓孩子從涂色開始，練習線條，訓練手與筆的協調性，進而過渡到繪畫?！坝變簣@小班時期，她畫的一幅《奧運福娃》被選送去鄰里中心進行汶川地震賑災義賣。這是她第一次用自己的雙手來幫助他人，她很開心?！闭埋Y雯最喜歡女兒的一幅畫是《我想去旅行》，畫面的主角是一只貓咪，正是吳明盈收養幾年的流浪貓花花，每年她都會讓母親買來貓糧，作為給她榮獲三好學生的獎勵。她以花花的原型來創作，結合了素描與彩鉛畫法，層層鋪疊，畫出了夕陽照在海面上的波光粼粼，表達了對生活的向往與憧憬。

“我喜歡小動物，也喜歡有生命的一花一草。小區里，有我認養的枇杷樹，有我喂食的流浪貓;校園里，有我帶來的小盆栽和小烏龜;家里，有我精心照料的鳥兒、魚兒。動物是人類的朋友，我們應該愛護它們。”吳明盈笑著說道。長頸鹿、小豬、瓢蟲、丘比特、哆來A夢、企鵝家族、龍貓……這個有愛心的巧手女孩將自己喜歡的小動物造型，一一呈現在了創意泥、橡皮章等作品中，塑造出了卡通版的小動物。仔細端倪，這些動物捏得惟妙惟肖，小瓢蟲上有細小的眼睛，小豬上居然還有一根小尾巴……既小巧可愛又栩栩如生，讓人愛不釋手。

她的每一件作品背后，都有一個令人難忘的故事。作品源自生活，也表現生活。她用廢舊硬紙板做的首飾盒，格子分區合理，功能實用，再配上一張精美畫作，作為送給媽媽的禮物;她將一片片平面小板搭出一個立體的街角咖啡館，十分精巧;在做姜餅屋的過程中，她從揉面開始就精心布局，追求細節的完美，最后在糖霜的選擇上，她用了單調的白色，反而凸顯了姜餅屋的純凈。不難發現，從過去到現在，吳明盈的作品的精細度發生著微妙變化。

手藝看著很繁瑣，其實一旦投入去做，你就會覺得太有意思了。吳明盈發現，沉浸在某一門手藝中，容易進入一種忘我的狀態。民間常說，藝不壓身。學會了，便是長在了身上，是后天附著，卻也就此與生命一體渾然。

靜靜綻放的太陽花

“生活的教育重于知識的教育，道德的教育重于功利的教育，這是我秉持的育兒理念?！闭埋Y雯坦言。在吳明盈的成長、求學之路上，她見證著女兒一點一滴的付出與收獲。

吳明盈從小興趣廣泛，除了手工，她也愛體育、愛舞蹈、愛歌唱。她的成績優異，各科全面發展。小學階段，吳明盈連年被評為學校“太陽花之星”（三好生），在校運動會中的跑步比賽中穩操勝券;初中參加船拳比賽，拿到女子個人賽二等獎;從高一起，她在校運動會開幕式的舞蹈表演上表現突出，更是班級的跑步達人。

“吳明盈身上閃著光，總能給周圍的人帶來溫暖。這個孩子品德好，有上進心，身上有種不服輸的精神。她有思想和主見，辦事沉穩，為人真誠、實在。無論遇到什么困難，她都能夠沉著冷靜地面對，在這樣的年齡有如此心理素質和思想，作為她的班主任兼數學老師，我為她感到驕傲?！苯K省蘇州實驗中學科技城校德育處主任袁彩榮表示。

高中學業壓力大了，吳明盈依然學得游刃有余，她總結了適合自己的學習方法?！俺踔袑W歷史的時候，我想到以后還會翻閱課堂筆記，所以當時我寫得很認真、很細致。現在在做歷史題的時候，就派上了用場。很多時候我對自己是有硬性指標的，我覺得量達到一個階段就有了質變?！眳敲饔且粋€很有規劃的人，早已為今后的就業做了長遠打算，還為高中畢業后所學的課程列了一張清單，比如她想自學咖啡拉花、刺繡、篆刻、軟陶、棕編等。匠心手作始終是她內心的美好念想。

人人社團，月月活動，事事德育

2017年江蘇省蘇州實驗中學教育集團組建，在蘇州科技城打造了一所高起點的新校區——江蘇省蘇州實驗中學科技城校（南京大學蘇州附屬中學）。這所學校堅持立德樹人、全員育人、全程育人。人人有社團，月月有活動，事事有德育，讓學生在活動體驗中成長。

那次帶學生赴蘇州御窯金磚博物館開展社會實踐體驗活動時，讓吳明盈印象深刻的莫過于第三個展廳中那面列著工匠姓名的墻。當時她體驗了泥塑，用兩個小時將一塊普通的泥變成一只大獅子和一只小企鵝，感受著泥在手中從堅硬變得柔軟再變得堅硬，切身體會了工匠精神。

據袁彩榮介紹，科技城校有30多個社團，包含昆蟲社、橄欖球社、文學社等，盡可能激發學生的興趣與特長。為拓寬學生視野，學校還和科技城大院大所強強聯手，不定期帶學生走進中國科學院蘇州生物醫學工程技術研究所等科研單位參觀學習，給學生提供更多社會實踐的機會。