基于高校校園足球文化的教育作用探究

世界性足球賽事的不斷增多，使足球運動逐漸受到廣大大學生群體的喜愛。作為一項競技性的運動項目，足球不但可強健學生的身體素質，其背后的足球文化，更是具有育人的價值。在新的教育環境中，為擴大足球運動的影響范圍，高校加強校園足球文化的建設，為足球運動的長遠發展提供支撐力。

1 高校校園足球文化的教育作用

足球作為在全球范圍內最受歡迎的運動項目，有著廣泛的受眾群體。而足球運動方式和競技規則，使足球運動員經過長期的訓練和比賽，身上閃現著眾多良好品質，包涵拼搏、競爭、團隊意識等，都在教育領域發揮著重要的引導作用。高校校園足球文化的構建，可充實校園文化內涵，培養學生優秀的品質，使足球文化在群眾層面獲得長遠的發展。一方面，在校園中宣傳和弘揚足球文化，可使足球文化中的精髓感染學生，讓學生感受到在足球場地揮灑汗水的魅力，并主動學習足球運動員和教練員身上永不放棄的品質，以及昂揚斗志和青春活力。這種影響力可融入到校園文化中，為學生帶來持久的引導，保障足球文化和校園文化的傳承，同時，充實和豐富校園文化內涵。另一方面，足球作為競技運動，參與這項運動的運動員必須拼盡全力，才能收獲好的成績。這種優秀品質是當代大學生需要具備的基本素質，成長在現代化社會環境中的大學生群體，受到社會多元文化的影響，其自身存在意志力薄弱和不愿意面對困難的問題，具體表現在學生學習專注力較低，在學習和生活中容易輕言放棄。面對這種情況，加強校園足球文化的建設，可幫助學生提升自身優秀品質，認識到拼搏精神的重要作用，為日后職業發展和對抗社會壓力奠定良好的根基。

2 加強高校校園足球文化建設的對策

2.1 打造特色化校園足球社團

社團是高校校園中最具特色性的團隊組織，是根據學生興趣愛好，以促進學生綜合全面發展為目的，為豐富學生校園生活而組建的，所以社團相較于其他校園組織，更加受學生歡迎與支持。因此，通過打造特色化校園足球社團，推進校園足球文化建設，對于充分發揮足球文化教育作用，達到足球文化教育目的具有較高的幫助。首先，為了打造出特色化的高校校園足球社團，必須要實現足球社團那人員的合理性。也就是說，足球社團那不能單一招收具有一定足球技能的學生，而是應廣泛接納對于學習足球具有較高興趣或是潛在興趣的學生。這樣可保證校園足球社團類所招收的成員，具有公平統一性，并有效保證成員之間協調統一發展，也保證足球社團類教與學的協調發展，為社團招新的擴大，創設了更多機會。其次，還應加強對高校校內足球社團的特色化管理，時刻保證足球活動與教學的數量和質量，不可因其知識用于豐富學生校園生活，而開展的校內活動，便忽視了足球社團的教育作用和價值。反之則更應當加強足球社團內的教學，并將其作為宣傳與傳承足球文化的重要載體，以更豐富的足球社團教育形式，推廣足球文化。這樣更有助于促使學生在潛移默化中，接受和認可校園足球文化。所以，在校園足球社團活動內容的選擇上，必須要保證其優質創新、多樣豐富，才可在最大程度上激發學生參與足球社團的積極性。比如，校園足球社團管理人員可通過將常規性的足球比賽與趣味性足球比賽結合進行，進一步滿足不同發展需求的學生學習訴求。還可通過開展一系列足球周邊活動，比如足球攝影大賽、足球知識問答競賽、足球logo設計等，還可適當將足球活動與專業學科相結合，圍繞不同學科教學方向與內容涉及不同足球活動。這樣既豐富了校園足球社團活動內容，又為推廣足球文化，促進足球文化迅速傳播與發展創設更為多元的途徑，進一步帶領學生更真實的感受足球文化，實現校園足球文化教育目的。

2.2 加強校園足球文化課程建設

首先，應要求高校從觀念上重視校園足球文化的建設，從自身實際情況出發，在政策上、經費上以及人才團隊建設上給予足夠的支持，為校園足球文化課程建設提供有效保障。其次，應積極轉變傳統的高校辦學理念，將以往中課程青實踐的教學觀念，轉變為理論聯系實際，進一步完善校園足球文化課程建設，將足球教學課程作為向學生傳播足球知識與足球文化的重要渠道。并在足球理論課程與實踐課程的教材內容選材上，應嚴格把關，重視教材之間的科學性與合理性，以保證足球文化教育功能得以充分發揮。

3 結語

總而言之，校園足球文化作為高校育人工作中的重要內容，對完善校園文化內涵，培養學生拼搏和奮斗精神起著積極的作用。因此，高校應健全校園文化，并加強對足球文化的宣傳和弘揚，為校園足球文化提供良好的平臺，更好的發揮足球文化的優勢，促進足球運動在高校校園中的發展。

作者簡介：殷炳誠（1993.09—），男，河北邢臺人，南首爾大學在讀博士，研究方向：運動訓練和體育教育。

（作者單位：大韓民國天安市南首爾大學）