舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的價值研究

摘要：舞蹈欣賞在舞蹈教育中有著非常重要的作用和影響。在舞蹈教育中，對舞蹈的評價是必不可少的環節。因此，在舞蹈教育過程中，必須充分認識舞蹈鑒賞的作用。舞蹈作為一門藝術學科，不僅是身體的藝術，更是一種通過身體表達情感的藝術形式。我們必須清楚地認識到每一種藝術都有其獨特的藝術形式。如果我們忽視了舞蹈鑒賞，就將無法欣賞和感受舞蹈的魅力。本文將對舞蹈教育進行研究，進一步分析舞蹈評價的重要性，該研究的應用價值也可能對舞蹈教育的發展起到更大的作用。

關鍵詞：舞蹈鑒賞;舞蹈教育;研究價值

前言

舞蹈作為一種現代高雅的藝術形式，以肢體語言的形式向觀眾展示著不同的情感思想，它通常被大眾所接受，并在長期的演變中成為一門獨立的藝術學科。有助于學生加深對舞蹈作品意義和情感的理解，提高藝術表現力和表達能力。但目前我國還沒有意識到舞蹈欣賞在舞蹈教育中的重要性。因此，在新的社會環境下，學校和教師必須重視舞蹈欣賞，通過教學提高學生的舞蹈藝術感和水平感謝你跳舞。

一、舞蹈鑒賞的內涵

舞蹈是一種舞臺藝術，一種人體形象在一定的空間中的流動。動作、節奏、表情、構圖、音樂等因素的設計巧妙都無不體現出舞蹈的價值。舞蹈鑒賞只是以人體動作為對象的瞬間感受與藝術體驗的靈感與融合[1]。

要做舞蹈鑒賞活動，必須具備以下三個條件：鑒賞主要人，鑒賞對象和鑒賞中介。熟悉舞蹈鑒賞藝術的人，這種鑒賞過程是感層次的視覺聽覺藝術享受。在對舞蹈作品的認知過程中，對評價主體產生積極的影響，以此激發評價者的情感活動。藝術家必須根據自己的藝術成就和生活經歷結合起來，充分發揮自身主觀能動性。試圖理解和揭示舞蹈作品的形式美和思想知識，通過想象和聯想來豐富和補充舞蹈作品的形象，使之更充實、更明亮、更清晰，這種鑒賞成為一種創造性的活動[2]。

舞蹈的評價一般會經歷三個過程。即三個層次。最重要的是第三個層次，即通過流動人體形象的想象、內蘊的探究而得到領悟。可以說這個層次是鑒賞過程中的最高層次，舞蹈作品表現出濃郁的氣息，成為一種柔情、一道風景、一種夢境。

二、舞蹈鑒賞的意義

舞蹈鑒賞是一種精神活動，是情感與理解的整合過程。鑒賞者必須認識和理解舞蹈動作、姿態和表達的意義，才能理解舞蹈的內在意蘊，進行感知和體驗。在音樂和節奏的作用下，鑒賞者可以與舞蹈的內在情感進行交流、溝通和融合，最終達到忘卻自我的狀態，整個身心體驗舞蹈的美、節奏和情感。

舞蹈藝術是素質教育和時代發展的要求，這也是人們接受舞蹈熏陶的最佳渠道，這也會決定了舞蹈藝術會朝著正規化、系統化的方向發展[3]。

三、舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用

從目前的舞蹈教育進程來看，舞蹈的基礎訓練在舞蹈教育中起著非常重要的作用。只有夯實舞蹈基礎，才能為后面的舞蹈提供有效的保障。但在實際的舞蹈訓練中，許多舞蹈教師仍然采取傳統的教學形式，即教師講解舞蹈動作，學生模仿舞蹈動作[4]。整個過程很難體現學生學習的主動性，而學生學習舞蹈的能力水平也不同，這給基礎實踐教學帶來了不良后果。在此基礎上，為了有效解決這一問題，教師可以利用舞蹈鑒賞，從各種舞蹈活動的視頻中選擇合適的材料進行研究。在老師們的領導和激勵下，學生加強對舞蹈的欣賞，才能更了解舞蹈動作，它對提高學生的舞蹈欣賞能力也有著重要的幫助。不僅體現在舞蹈動作的學習方面，還可以通過舞蹈作品幫助學生感知風格，提高學生對不同舞蹈形式的理解，使學生對舞蹈藝術之美有更深的體會。這也彌補了傳統教學中學生只能意會的不足。這種由學生個人參與的舞蹈鑒賞過程，也有效地突出了學生訓練的主體性，真正實現了以舞蹈者為主，從而使舞蹈基礎訓練得以優化。

四、舞蹈鑒賞有助于提升學生的藝術表現力

舞蹈教育不僅是一種技能的傳授，更是一種審美趣味和價值觀的共享過程。這是藝術美學與舞蹈教學的充分結合。舞蹈經典劇是舞蹈教育的重要組成部分。通過舞蹈劇的排練和學習，不僅可以提高學生的水平和技能，而且可以培養他們的人文精神、思想內涵和價值理念，幫助學生學習不同的舞蹈形式。在實際教學中，教師可以幫助學生鑒別舞蹈動作、思想內涵、創作手法等，從而加深對舞蹈作品的理性和感性認識。有效的幫助學生排練劇目，也更好地向公眾展示舞蹈創意和形象，增加表演的吸引力和感染力。教師應該充分發揮利用鑒賞在舞蹈中的價值和作用，利用舞蹈鑒賞帶領學生總結表現方法，體會舞蹈的意境，提高他們的藝術表現力。

五、舞蹈鑒賞幫助學生提升舞蹈者藝術修養

鑒賞是一個欣賞和鑒別的過程。在鑒賞過程中，要不斷地評價、思考、理解和感受。通過聽音樂和欣賞動作，可以對舞蹈藝術有更深的了解。在作品評價中產生思想情感的共鳴，與舞者進行精神交流。對大多數學生來說，舞蹈教育的主要內容是舞蹈步法，舞蹈的類型，這是舞蹈鑒賞的基礎。舞蹈風格多種多樣，在動作和創造背景上有很大的差異。舞蹈訓練可以拓展學生的藝術視野，掌握舞蹈作品的細節，豐富他們的知識結構，提高他們的藝術表現力。如今素質教育不斷推行，學習舞蹈藝術的人會越來越多。盡管如此，經典的舞蹈作品和優秀的舞蹈家卻鳳毛麟角，優秀的舞蹈家有著豐富的文化積淀和很高的藝術成就，這是一般舞蹈者不具備的。舞蹈教育不僅僅是舞蹈動作和技能的教授，更是舞蹈理論知識的理解和感悟。通過舞蹈訓練，可以幫助舞蹈者對舞蹈作品形成全面和直觀的認識，創作的背景、蘊含的豐富情感和表現的藝術形式。比如劇目《千手觀音》，表演者動作整齊劃一，不僅體現了高超的舞技，也是對藝術完美追求的過程。欣賞這些優秀的作品，舞蹈者的人道主義和舞蹈修養將得到顯著提高。

結語

總之，隨著教育行業的不斷完善，舞蹈藝術會被更多人接受和喜愛，進行學習，舞蹈鑒賞作為舞蹈教育的重要組成部分，舞蹈鑒賞可以提高學習者的舞蹈水平，對未來的藝術發展提供了很大幫助。

參考文獻：

[1]馮曉曈，郭莉玲.淺談舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用[J].明日風尚，2019，（06）：96.

[2]李曉鵬.舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的價值探討[J].長江叢刊，2018，（26）：34.

[3]楊群.舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的應用價值研究[J].中國文藝家，2018，（05）：158-159.

[4]吳欽.舞蹈鑒賞在舞蹈教育中的作用初探[J].參花（上），2018，（05）：96.

作者簡介：張熙桐（1999.12-），女，漢族，甘肅人，海南師范大學音樂學院舞蹈表演專業學生

海南師范大學