新時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新

田雨露

摘要 在高校的思想政治課程中，大學(xué)生的思想和行為發(fā)生了深刻的變化，通過(guò)關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和自身發(fā)展，在文化、科學(xué)和文化領(lǐng)域的觀念得到了發(fā)展，技術(shù)得到了改善。因此，在新時(shí)代的背景下，高校思想政治教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想政治教育觀念，創(chuàng)新思想政治教育，建立適合學(xué)生發(fā)展的思想政治教育體系。

關(guān)鍵詞 新時(shí)代，高校大學(xué)生，思想政治教育工作，創(chuàng)新

引言

大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的前途才能，是中華民族偉大復(fù)興的希望，也是中國(guó)新時(shí)代社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和后繼者的希望。當(dāng)代大學(xué)生的政治思想狀況直接影響著大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活和工作的態(tài)度，也關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定、發(fā)展與進(jìn)步以及國(guó)家的未來(lái)和命運(yùn)。

一、現(xiàn)階段大學(xué)生的思想特點(diǎn)

（1）積極思想、視野開(kāi)闊、信念薄弱

現(xiàn)階段大學(xué)生的思想主流是積極向上的，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義和民族自豪感，并且對(duì)自十八大以來(lái)的成就有了充分的了解，社會(huì)主義的理論、政治和情感認(rèn)同越來(lái)越深，尤其是近年來(lái)，民族舞臺(tái)在世界政治、經(jīng)濟(jì)和文化中發(fā)揮著重要作用，聲音越來(lái)越有力，在對(duì)國(guó)家的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)了希望和期望。但是，有的學(xué)生對(duì)基本的理論問(wèn)題有模糊的理解，并且隨著西方新自由主義的逐步滲透和其他思想潮流，對(duì)大學(xué)生的理想和信念也產(chǎn)生了一定程度的影響，理想和信念不夠堅(jiān)定。

（2）思維活躍、自我意識(shí)強(qiáng)、認(rèn)知能力弱

現(xiàn)階段的大學(xué)生擁有各種信息資源，獲得的信息量大，更加積極地思考，對(duì)事物有自己的判斷力和理解力，常常以自我為中心并且大膽地表達(dá)對(duì)事物的不同意見(jiàn)，并更加自信地處理問(wèn)題。然而，現(xiàn)階段的大學(xué)生逐漸增強(qiáng)了人格知覺(jué)，使其價(jià)值取向多樣化，并呈現(xiàn)出直觀的認(rèn)知偏差，認(rèn)為人文只需要看問(wèn)題的表面就可以增強(qiáng)認(rèn)知能力，解決問(wèn)題時(shí)從不考慮后果，過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人解放和自我提升、金錢(qián)崇拜、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義思想，集體觀念、集體歸屬和社會(huì)責(zé)任的觀念被削弱了。

（3）開(kāi)放自信，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴(lài)大，抗挫、抗壓能力不足

在自媒體時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已成為大學(xué)生獲取信息的最重要渠道，并且正日益影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式。互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展給大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境帶來(lái)了重大變化。互聯(lián)網(wǎng)是一把“雙刃劍”。在允許學(xué)生快速獲取信息和知識(shí)，使學(xué)生更加開(kāi)放和自信的同時(shí)，學(xué)生越來(lái)越多地依賴(lài)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，不可避免地會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，把時(shí)間和精力過(guò)多的用于網(wǎng)絡(luò)上，個(gè)別學(xué)生感到精神沮喪，學(xué)業(yè)成績(jī)急劇下降，并對(duì)學(xué)業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。此外，現(xiàn)階段的大學(xué)生在以考試為主導(dǎo)的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，該環(huán)境專(zhuān)注于學(xué)業(yè)成績(jī)和社會(huì)教育，而學(xué)校教育和家庭教育并沒(méi)有形成教育的結(jié)合，忽略了學(xué)生的心理發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生的抗挫、抗壓能力不足，心理承受力則相對(duì)較弱。

二、高校大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新策略與途徑

（1）創(chuàng)新教學(xué)方法

在新時(shí)代的大背景下，大學(xué)思想政治教師必須積極利用數(shù)字和信息技術(shù)創(chuàng)新傳統(tǒng)教育體制，重振課堂氛圍，確保學(xué)生真正體會(huì)到思想政治理論的魅力。首先，思想政治教師應(yīng)使用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)保護(hù)有助于解釋思想政治理論的社會(huì)新聞和歷史事件，在理論闡述階段，要求學(xué)生使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備探索思想觀念。并將社會(huì)新聞或政治理論嵌入歷史事件中。在此過(guò)程中，教師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾荆孕〗M討論的形式檢查學(xué)生分析問(wèn)題的能力，然后在此基礎(chǔ)上開(kāi)展相應(yīng)的理論教育活動(dòng)。二是開(kāi)展民主討論活動(dòng)。思想和政治教師應(yīng)使用信息技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上收集惡意評(píng)論，并展示其正確的思想和政治理論，分析并糾正虛假陳述，以糾正學(xué)生的誤解和理解。

（2）創(chuàng)新在線教育

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一種結(jié)合學(xué)生在線活動(dòng)的教學(xué)方法，旨在形成貼近學(xué)生生活、適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知、激發(fā)學(xué)生興趣的在線教學(xué)方法。因此，大學(xué)思想政治教師必須弄清網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目的，才能發(fā)展出科學(xué)合理的課堂思想政治教育體系。首先，思想政治教師要弄清網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與課堂思想政治教育之間的辯證關(guān)系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提高課堂思想政治教育的質(zhì)量。在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)時(shí)，思想政治教師應(yīng)以網(wǎng)絡(luò)教育為基礎(chǔ)，制定內(nèi)容、課堂教學(xué)計(jì)劃。有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容也可以根據(jù)課堂上課的實(shí)際情況進(jìn)行配置。其次，為了擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的范圍，大學(xué)思想政治教育教師不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育手段補(bǔ)充課堂理論教育內(nèi)容，而且還利用新媒體、自我媒體等網(wǎng)絡(luò)媒體來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。與老師溝通，幫助學(xué)生建立在線學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

（3）創(chuàng)新課外實(shí)踐

由于大學(xué)思想政治實(shí)踐教育的局限性，思想政治教師必須積極與專(zhuān)業(yè)教師聯(lián)系，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法滲透思想政治課外實(shí)踐的內(nèi)容和要求。首先，根據(jù)課程的思想政治要求，建立思想政治滲透體系。思想政治教師必須結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)，形成不同類(lèi)型的思想政治教育體系。其次，通過(guò)合作教育機(jī)制，將思想政治實(shí)踐的內(nèi)容納入專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程，使思想政治教育真正成為學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要組成部分。

結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代給高校大學(xué)生的思想政治教育工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，不僅改變了傳統(tǒng)的思想政治教育觀念和教學(xué)方法，而且將大學(xué)教育與社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。政治教育促進(jìn)了大學(xué)思想政治教育的全面發(fā)展。

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（濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 457001）