基于“以人為本”理念的初中班主任管理策略分析

馬麗

【摘要】從我國目前的發展來看，整個趨勢是快速上升的，尤其是綜合國力有了很大的提升。與此同時，教育事業也在一定程度上得到了很快的提升。尤其是在當下教育事業中，大多數人對于傳統的教學觀念以及手段提出了質疑與改變，更加注重的是學生在課堂中的位置。所以，在很多初中班主任進行管理的時候都會融入“以人為本”的教學理念，因為這樣不僅可以提高班主任的管理水平，同時也可以使學生參與進去，促進學生未來良好發展。因此，本文主要對初中班主任管理現存的問題進行了具體的分析，并且探究了如何把“以人為本”的理念應用在初中班主任管理中。希望可以為相關人士提供理論依據的幫助。

【關鍵詞】以人為本;初中班主任;管理

引言：現如今，在教育體制的不斷完善下，對初中班主任管理任務也有了新的要求。

希望這些班主任可以有較強的班級管理能力以及方法，與此同時，還應當具備較高水平的綜合素質。所以，此時班主任一定要基于“以人為本”的理念進行管理，并且不斷優化以及完善自身的管理工作。除此之外，班主任一定要對現存的管理問題加以重視，比如：自身落后的管理理念、管理模式的落后以及方法的落后。

一、初中班主任管理現存的問題

（一）管理的理念太過落后

眾所周知，在以往的教學中，教師會將成績放在第一，對于學生的綜合素質來講并不注重。所以，在實際管理的過程中，他們不斷地強化學生對課程內容的死記硬背，希望他們的成績可以在很大程度上得到提高，而對于德智體美等根本不會對學生進行培養。這極大的抑制了學生自身的獨特發展，并且逐漸降低他們對學習的興趣，極大的影響到了他們未來的良好發展。因此，一定要改變這種落后的管理理念。

（二）管理模式落后且單一

目前，雖然我國在不斷地進行教育改革，希望可以完全摒棄傳統教學管理模式中落后的一面。但是，現在有的初中班主任依舊在沿用落后的管理模式。比如：班級里在進行位置的安排時，教師只是單憑學生的成績進行，根本不考慮學生的其他因素，讓學習好的同學優先選擇座位，這在很大程度上會使成績不好的學生變得自卑，最終無法進行良好的學習。此外，在進行其他的獎勵評選過程中，也只是單單依靠成績進行，對于其他方面根本不考慮，這嚴重阻礙了學生綜合素質的發展。所以說，初中班主任一定要改變落后且單一的管理模式。

（三）管理方法落后

目前，信息化技術正在快速的發展中，很多新型的現代管理方法也應用而生。如果將這些管理方法應用在初中班主任管理上，將會極大的提升管理效率。但是，傳統管理方法與之相比，存在浪費時間與精力等問題，而且效果也不是很理想。所以，班主任一定要改變落后的管理方法。

二、在“以人為本”理念的基礎下進行初中班主任管理的具體措施

（一）對學生主體位置的確定

在初中班主任管理中融入“以人為本”的理念，就需要確定學生在班級管理中的主體地位。眾所周知，在初中階段，大部分學生都已經具備了自主思考以及決定事物的能力。所以，班主任可以將權利進行下放，組織一部分學生對班級進行輪流管理，這樣不僅可以提高他們的思考能力、管理能力，同時還可以提高他們的綜合素質水平。除此之外，班主任一定要理解到班級管理主要是為了更好的服務學生，讓學生可以在良好的班級氛圍中學習，所以融入以人文本的理念，可以使學生的主體地位有效的發揮出來，并積極的參與進去，達到很好的管理效果。

（二）在實際管理中融入“以人為本”的管理理念

眾所周知，班級主要是由學生與班主任組合而成的，而班級管理的作用就是對學生進行科學有效的管理，促進他們的良好發展。所以，為了達到更好的管理效果，班主任一定要將以人為本的管理理念滲透到實際管理中去。在具體的實踐過程中，首先，班主任一定要對以人文本的理念有一個正確的認識，了解到它的實際含義與意義。再者，學校可以多開展一些以人為本的實踐活動，以此來提高教師對以人文本理解的深入理解，并且可以根據自身班級的實際情況加以應用。

（三）班主任可以與其他教師配合形成教育合力

在進行班級管理中，班主任是最為重要的，但是其他教師在班級管理中也有一定的作用。所以，班主任要想很好的開展管理工作，就需要同其他教師進行配合，最終形成教育合力。所以，在具體的管理過程中，班主任一定要和各科教師進行緊密的溝通，以便了解班級的每一位學生。這樣有助于班主任可以對每一位學生都進行管理，促進每一位學生的發展。由此可見，班主任與其他教師一定要有良好的配合。

結語：綜上所述，我們可以得知，在進行初中班主任具體的管理工作中，可以將“以人為本”的理念融入進去。因為只有這樣才可以充分體現班級學生的主體地位，并且更好的觀察每一位學生的心理特征以及個人的優勢。這樣有助于班主任對學生進行個性化的管理，促進他們全面發展以及提高他們的綜合素質。因此，在實際管理中，教師可以從管理理念、模式以及方法三方面出發，改正自己的管理誤區，以此來提高管理的效果。

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（貴州省遵義市習水縣第九中學 564600）