我國研究生學風研究綜述

摘要：本文通過文獻分析，對我國研究生學風研究歷程做一梳理和探討，我國在不同歷史時期學風研究呈現不同特征，即2000年以前關注政治目標方向問題，2000——2010年：關注擴招背景下功利性問題，2000——2010年：關注擴招背景下功利性問題。

關鍵詞：研究生;學風;研究歷程

2020年7月29日，全國研究生教育會議在北京召開，這是新中國成立以來的首次全國研究生教育會議，中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭出席會議并講話。孫春蘭表示，要深入學習貫徹習近平總書記關于研究生教育的重要指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以提升研究生教育質量為核心，深化改革創新，推動內涵發展。把研究作為衡量研究生素質的基本指標，優化學科專業布局，注重分類培養、開放合作，培養具有研究和創新能力的高層次人才。加強導師隊伍建設，針對不同學位類型完善教育評價體系，嚴格質量管理、校風學風，引導研究生教育高質量發展。研究生學風是對研究生教育培養質量的重要體現和反映，對研究生學風的研究很有必要。

一、2000年以前：關注政治目標方向問題

2000年以前這一時期，我國研究生教育剛剛恢復，一切方興未艾，需要在宏觀上把握大的方向問題。鐘文典[1]在談中國近代史專業研究生的培養中，強調建設“四化，振興中華，需要大量高質量的專門人才。研究生教育要適應這個大目標，所培養的人才除了應該具有堅持四項基本原則，堅持改革、開放、搞活，為祖國社會主義建設服務這樣的一個堅定正確的政治方向外，還必須具有比較堅實的專業知識基礎、嚴謹的治學學風和獨立工作的能力。1989年第五屆華北地區工科高等院校學位與研究生工作研討會提出[2]，為加強研究生思想政治工作，促進學風建設，倡議研究生教育必須把德育放在首位，確立正確的政治方向。錢乘旦[3]認為研究生培養工作中目前存在一些學風問題。指出學風是關系到學科發展的根本方向，因此應引起高度重視，建議將學術規范教育作為研究生培養的重要內容，從某種意義上說甚至是根本內容。

二、2000——2010年：關注擴招背景下功利性問題

進入2000年之后，研究生招生規模和數量上都有了很大的提升，因此高校的研究生教育中也暴露出一些問題，很多學者對其進行了探討。何方白等[4]認為隨著研究生招生規模的擴大，其教育教學質量成了人們所關注的熱點。為此提出積極探索深化研究生教育教學改革，以提高研究生教育教學質量，培養高素質高層次人才的目標落到實處。曾軍麗等[5]認為研究生教育中存在不良學風問題的成因主要為研究生個人價值取向的功利化、研究生教育管理體制弊端、研究生指導教師自身行為偏差，因此研究生學風建設應在師生意識形態教育、監管體系建設、管理體制改革等方面展開。韓長尚[6]通過調查問卷發現研究生學風建設中存在學習目的功利化、學術道德失范等問題，提出加強研究生思想政治教育，加強師德和教風建設。

三、2011——2020年：關注學術道德問題

近十年來，隨著高等教育的大眾化以及人們對學歷提升的需求日已攀升，研究生學風方面也出現了一些新的問題，包括翟天臨事件、高校大學教授論文造假等問題，國內學者開始關注研究生學術道德問題。蔡云[7]通過對研究生的問卷調查以及對導師、教育管理人員和專家學者的訪談，提出要加強學術規范教育，優化學校學術管理，凈化社會學術風氣。崔慶淼[8]以山西省8所高校的研究生作為調查對象，總結當前高校研究生存在對學術道德的認知模糊，對違反學術道德行為的態度不明確，高校研究生學術道德存在不規范現象的問題。提出研究生學術道德的建設離不開社會、高校和個人的配合。

四、結語

通過前面對三個時期研究生學風的研究歷程可以看出，每一階段研究的側重點不同，研究生教育受社會發展變化影響較大，要營造良好的社會風氣，防止功利主義、誠信缺乏等不良風氣對研究生的不利影響，要在全社會倡導崇尚科學精神。無論是哪一時期的問題，其歸根結底還是需要國家、學校、導師和研究生本人的共同合力。當今世界正面臨百年未有之大變，我國研究生教育也在不斷走向改進和創新，面臨復雜的國內國際形勢，作為研究生教育工作者，需要有高度的前瞻性，未雨綢繆，以不變應萬變迎接將來可能出現的新問題。

參考文獻：

[1]鐘文典.基礎、學風、能力——談中國近代史專業研究生的培養[J].學位與研究生教育，1988（06）：36-38.

[2]第五屆華北地區工科高等院校學位與研究生工作研討會全體代表.關于加強研究生思想政治教育抓緊學風建設的倡議書[J].學位與研究生教育，1990（01）：27.

[3]錢乘旦.重視研究生培養中的學風教育[J].學術界，2000（1）：195-196.

[4]何方白，劉煥淋.積極推進研究生教育教學改革[J].重慶郵電學院學報（社會科學版），2004（02）：133-134.

[5]曾軍麗，李志，梁平.芻議研究生教育中的學風建設[J].重慶工學院學報，2005（08）：127-128+132.

[6]韓長尚.高校研究生學風建設研究[D].湖南大學，2010.

[7]蔡云.研究生學術失范研究[D].江西師范大學，2012.

[8]崔慶淼.誠信視角下高校研究生的學術道德問題研究[D].中北大學，2016.

作者簡介：董春亮（1986-），男，蒙古族，黑龍江大慶人，上海工程技術大學講師，研究方向：思想政治教育。

（上海工程技術大學?201620）