提升合唱藝術認知、做合格合唱隊員之我見

王小環

合唱和芭蕾、交響樂等藝術一樣，是一門高雅藝術。隨著社會經濟的發展，人們的文化藝術素質不斷提升，越來越多的群眾喜歡上了合唱，參與到合唱活動中來。合唱能陶冶情操，增強團隊意識，培養集體榮譽感，給人以極大的精神鼓勵。那么怎樣才能提升對合唱藝術的認識和提高合唱演唱水平呢？筆者認為應從以下幾方面去思考和練習。

一、培養樹立合唱理念

一）合唱理念強調合唱隊員要了解個人與整體的關系

吳靈芬教授說過：“我們合唱隊員要求個體服從全體，合唱隊里沒有我，只有我們，這取決于合唱隊員或者樂隊隊員的耳朵，通過耳朵去辨別、調整自己的聲音，讓自己融入集體聲音中，調整自己的共鳴腔和發聲位置，這樣來做和協，西方把合唱作為一種人與人之間的和協度，追求和協，追求愛心，這是人文教育的一種手段，就是這個道理。”

合唱團中演唱水平高的人，必須學會有意識地自我“控制”，控制自己音色和那種宏亮的、自我欣賞的、過癮的演唱，去服從整體的聲音，那些獨唱水平高的隊員在演唱時就要“受點委屈”。指揮大師馬革順教授指出：“當你想開懷暢唱時即是你犯錯誤之時。”實踐證明，獨唱水平高的隊員，如果不懂合唱的基本要求，他的突出表現將成為合唱中的破壞因素。

（二）合唱理念要求隊員清楚自己該做好哪些

每個合唱隊員都必須練出“一心三用”的基本功，培養自己“一心三用”的本領，一是用心看指揮，正確領悟指揮的每個手勢的意圖，二是用心唱好自己的聲部，三是用心聆聽聲部其他成員和其他聲部的聲音，隨時調整自己在演唱中的音量、音色和情感的表現。每個合唱隊員不僅要背下自己在演唱中的樂譜，還要熟記演唱總譜，熟悉指揮在指揮中的任何細節。

培養合唱理念要求多聽，多看，多思考，多琢磨，積極培養自己的合唱意識，并把它融會在心，貫徹在每一次的演唱中。

二、合唱技巧訓練

合唱技巧是在合唱理念的指導下，通過對聲音的控制，加強聲音的協調和統一，諸如發聲方法的統一，音色的統一，音量的統一，音樂表現的統一，等等。

（一）合唱的發聲法

合唱發聲法是在美聲發聲位置的基礎上，注重合唱中的共性，學會自我控制、協調和統一。演唱歌曲時的發聲狀態是以混聲、半聲、輕聲為主，柔和富有彈性的、有控制的氣息始終支持著統一要求的歌唱并隱藏在歌聲中（不能有明顯的氣息呼吸痕跡）。演唱時各聲區都是使用胸腹聯合呼吸，在聽覺上不明顯。歌唱時的喉嚨咽壁始終處于穩定、開放的狀態。聲音的位置集中清晰靠前，聲音抒情柔和，演唱時聲音的整體線條非常清晰，聲帶部分振動抒情性強，理智地參與演唱。重視合唱中控制和弱唱的重要性。

（二）強調在合唱中采用童聲的音色

童聲是天然的直聲，他們的聲音極具純潔之美，柔和又有穿透力，具有小號般的金屬感，有明顯的頭腔共鳴，高音自然。童聲沒有成人演唱時那種喉音和“顫抖”，更易使聲音在音色上保持一致。我們知道歐洲的許多合唱團是處于世界領先地位的，歐洲合唱的精髓是極度放松的直聲唱法。因而歐洲合唱團要求成年的男女歌手模擬童聲，力求直聲。我們的很多合唱隊員以為能發“顫抖”的聲音才是高水平，這種認識是錯誤的。

（三）合唱的多種歌唱技巧的綜合運用練習

合唱除了采用合唱發聲法外，如果每個人能在合唱意識的統一下在演唱中做到九個字——高、豎、深、輕、柔、直、齊、準、和，就可以說是掌握了合唱技巧的精髓。合唱中使用普通話的發音與吐字的要求也是不言而喻的，這里不再贅述。

筆者說的高就是指發聲的位置，豎是指后咽壁豎立和豎立的口型，深是指氣息要深。高、豎、深的要求說明合唱要堅持按照美聲的唱法。輕是指音量，柔是指對音色的要求，直是指唱歌時力求直聲。總之輕、柔、直是要求演唱時堅持直聲弱唱，只有弱唱才能有效地消除個性。齊不但是對節奏的要求，更泛指在演唱時對指揮意圖的理解和表達上的步調一致。準不僅是每個人對音高（特別是變化音）的準確把握，也是指各聲部及音程關系的準確。和則是指和諧統一。如果一個合唱團能在指揮的訓練中堅持做到上述九點，這個合唱團就是很專業的了。這九點之間并不是彼此孤立的，而是一個相互聯系、相互滲透的整體，正是這個整體才體現了合唱的“合”字，才是合唱能達到的那種美妙的境地，才充滿著無限的藝術魅力。

總之，合唱是一種多聲部旋律縱橫交織發展的高層次藝術形式，體現的是集體的智慧和力量。合唱不是一蹴而就、一朝一夕的事情，對參加合唱藝術活動的每個隊員來說，它是一個逐步認識自我和完善自我的過程，是一個需要指揮和隊員以及隊員與隊員之間，隊員與樂隊之間長期磨合的過程。只有通過長期的、科學的訓練，才能達到較高的合唱水平，成為一名合格的合唱隊員。

（漢中市群眾藝術館）