青少年校園足球運動發展現狀及應對

黃曉健

1 當前青少年足球運動發展的現狀與問題

1.1 各方對校園足球運動認識不足的問題

現在我國的大多數學校對于學生的體育發展，更何況是足球這類需要長時間進行的項目更不會進行推廣，目前我國學校只注重學生的學習成績方面，但是對于我國青少年的體育愛好方面忽視培養，這樣并不能讓學生德智體美勞的全面發展。其實足球運動可以活躍青少年們的大腦、鍛煉體魄、磨煉意志、鍛煉協助能力等等。就算有這些好處，老師以及家長也不言以讓學生去參加足球運動的培訓，因為他們會擔心足球運動影響到學生們的學習。正是因為這樣的現象導致了當今社會青少年足球運動發展得不到落實，讓青少年沒有機會接觸到足球運動的機會，從而使得學生沒有對于足球運動的認知，對于足球運動的也是屬于無感的狀態，學生因為學習的壓力較大，沒有充沛時間進行課外活動，并且足球是一項多人運動，單人或者少數沒有辦法進行，也大大限制了青少年對于足球運動的發展。

1.2 師資力量薄弱的問題

雖然我國的師資力量非常強大，但是對于體育教師部分的師資力量還是處于十分薄弱的部分，并且大部分體育老師對于足球的認知也達不到標準，足球運動的專業性相較于其他運動是比較強的，導致了體育老師雖然是體育專業畢業，但是對于足球運動的認知基本都是處于基礎狀態。由于體育老師的專業程度不夠，這樣也導致了對于青少年們的足球教學無從下手，進而放棄了足球運動的教學。如果對學生開展了足球運動的相關培訓，體育老師大多也是使用的口頭的教學，這樣理論形式的教學方式，也讓學生感覺到足球的枯燥，不能展現足球這項運動的魅力。并且現在體育課的設置也達不到一場足球比賽的時間，這樣也阻礙了校園足球運動的發展，并且由于師資力量的薄弱使得青少年沒有辦法得到專業的足球訓練指導。

1.3 硬件設施不足的問題

學校方面對于足球運動的支持也不可能達到標準的實施，這樣的情況也使得青少年在進行足球運動時沒有合適的設備，但是足球設備的投入需要大量資金以及場地。現在學校的大量資金都投入到學生對于日常學習的方面設備的加強，導致沒有多余的資金對于足球運動的投入，而足球運動的發展需要大量的經費來進行建設，這樣矛盾的情況也大大限制了足球運動在學校中的實施。并且就算有了足夠的資金，校園的大小也不能夠在保證在原有教學建筑面積下建設足球場。現在大多數有足球場的學校他們對于足球運動的設備的維護也達不到標準，這些學校內的足球場大多數的地皮已經破舊不堪，甚者球門也都沒有了球網，上面已經鐵銹斑斑，這樣的情況對于學生們在進行足球運動的組織時會受到很大的限制，也保障不了青少年的安全。

1.4 青少年缺乏足夠的時間

現在學生的時間大多數都用在學業上面，根本沒有空余的時間去踢足球，現在老師把大部分時間都放在學業上面來提升學生們的成績，就算放了學也會有巨量的家庭作業讓學生來完成，并且在學校，各科老師也會使用“體育老師生病了”的理由來霸占體育課，這樣老師把青少年的大部分時間都放在了學習成績上，使學生沒有辦法進行校園足球運動。

2 促進青少年足球運動發展的解決方案

2.1 提高校園足球的認知水平

在我國校園足球的發展過程中，對足球運動形成正確的思想認識面，對于足球事業的發展起著重要的推動作用，所以說，當前各個方面對校園足球認識不足的文圖，學校需要對老師進行加強對足球發展的認識，學校需要加強對校園足球活動的宣傳，是足球的重要性得到普羅大眾的認可，學校需要對國家的相關法律有所了解，貫徹落實國家的政策，加強對校園足球的認識，在日常的上課中，體育老師也應多給學生進行足球能力的培養。學校重視校園足球文化的，有利于讓學生感受其積極向上、奮勇拼搏的精神，感受足球文化帶給大眾的正能量，學校還可以將足球文化融入到課堂中去，斌設立相對應的考察機制，調動學生積極性的同時提高老師的重視程度。

2.2 引進優秀的校園足球師資力量

學校足球運動的開展離不開優秀的老師作為“技術支撐”，學校應重視對老師相關職業技能的把控，需要招聘優秀的教師團隊，這樣不僅提高了學生學習的專業度，而且對學校的教學質量的提高有著突破性的進展，針對提高足球運動在學校中能夠更好地發展這一問題，可以通過教育部門的重視、學校的努力、學校制度的完善這三個方面進行提高，首先對于教育部門來說，要起到模范帶頭作用，教育部應積極鼓勵各個學校相互之間交流與學習，促進共同進步，其次對于學校來講，學校需要引進專門的人才來做學生的老師，或者定時找到專業的足球教練來給學生上課，普及專業知識，使學生可以系統地學習與足球相關的知識，提升自身的足球水平，最后學校需要完善相關制度，對校園足球訓練進行考核，使老師和學生都可以重視到足球教育這件事情，加大對足球的宣傳，深入到老師的內心，老師才能真正的重視到這件事情。

2.3 增強校園足球資金投入

學校足球運動的發展離不開學校的財力支持，建立健全學校的設施設備，為學生在日常的學習生活中提供良好的條件，但是學校資金的投入離不開政府的支持，一方面，學校可以借助社會上企業和政府的力量，對學校陳舊的設施設備進行完善，使得學生可以在一個良好健全的環境中學習生活，當學校募集到這些資金的時候，要合理地利用，購買器材的時候也要選取對學生進行足球活動開展最有用的，錢要用在正確的地方，為學校在學生體育運動的時候提供良好的物質基礎。

2.4 增強校園足球文化建設，營造良好的氛圍

校園足球不僅僅是一項簡單的體育運動，足球的發展也是一種文化的交流，當今社會是一個世界多元化的社會，我們要積極的學習與接納其他國家優秀的文化，才能使我國又好又快的發展，學校足球運動的發展離不開其重視的程度，不僅要了解，更要參與到其中，才能使足球運動得以發展，加上學校的支持。足球運動離不開廣闊的場地，學校配備專業的師資力量的同時再加大對場地的擴建，這樣才能使校園足球運動得以發展，除此之外，學校可以引導學生對足球運動的關注，比如說去觀看一些足球賽事，了解一些足球的新聞，調動學生對足球的興趣，對足球運動投入更多的時間，營造一個良好的學習氛圍。

2.5 促進學校與學校之間的交流，達到資源共享

經過多方調查發現，學校的師資力量是影響學校足球運動發展的重要因素之一，足球運動其余的體育運動不太一樣，像羽毛球、乒乓球這些運動的開展對場地的要求就沒有那么嚴格，但是足球運動的開展需要非常大的使用面積，而目前我國學校的現狀是學校沒有那么大的場地，操場兩端只是安裝守門，但是與嚴格足球場地建設來說還是有很大的出入，并且學校不能短時間解決這一問題，針對這一問題，教育部可以加強學校與學校之間的交流，在有條件的學校開展足球運動活動，從而使學生在足球運動上擁有更好的條件。

3 結束語

綜上所述，我國雖然在教育方面取得了很大的進步，但是在校園足球運動上的發展還有很多路要走，存在著很多問題，需要社會、學校、老師、家長共同努力，為青少年在足球運動上提供更好的學習環境，同時加強對校園足球運動的宣傳，聘請專業的教師，積極的尋找適合學校體育教育發展的措施，就可以對我國這一現狀進行改進，促使我國青少年更好地融入到校園的學習環境中，使學生可以全方面發展。

（作者單位：平遠縣文化廣電旅游體育局）