新媒體在高職院校舞蹈藝術教育中的應用論述

劉艦硚

隨著新媒體發展迅速，新媒體應用逐漸滲入到社會各個方面，教育方面也不例外。像在舞蹈技術發展過程中，將新媒體應用到舞蹈之中，將會產生不一樣的藝術效果，將新媒體融入到舞蹈教學中，就會使教學出現不同的效果。新媒體在舞蹈教學中的廣泛應用將傳統教學更加生動形象，進一步深化了教學效果。新媒體為學生營造了豐富形象和具體的學習氛圍與環境。從而調動了學生的學習積極性，促進了舞蹈教學的改進與發展。新媒體的應用為我國舞蹈藝術增添了許多新生命力。

1 新媒體對舞蹈教學的影響

新媒體包含視聽綜合、形象生動、信息豐富等特點，使用不受其他限制。因此，舞蹈教學采用新媒體可以調動學生上課積極性和發揮學生的動作形象力。在教學過程中，想舞蹈意境、情感及審美取向等一些用語言無法表達的內容，就可以應用新媒體能夠有效的解決這些問題。

使用新媒體也有助于教師在講課過程中以便為學生進行講解，一邊進行動作示范，將動作展示的清楚明了，學生更容易掌握。大家都知道，舞蹈中有些高難度的動作，要在短時間內完成一系列高難度動作。學生要在短時間記住高難度動作也是相當困難的。此時，除了課堂上老師結合影響資料幫助學生認識知道以外，還可以在課下通過微信、QQ、微博等許多方式和老師進行交流溝通，進而了解舞蹈重點要領，老師可以將舞蹈分解動作的相關視頻或者圖片等上傳到班級群中，方便學生課下進行深入學習。這樣一來，不僅可以將課堂變得更加豐富多彩，還為學生課下學習提供了方便。新媒體的加入是的教學兼顧了課堂和課外教學，有利于學生掌握重點與難點動作，使教學過程中更加充實，同時也提升了教學質量。

2 新媒體對舞蹈藝術傳播的影響

鑒于新媒體的傳播速度快、傳播范圍廣的特點，教師可以隨時隨地分享一些關于舞蹈的重要新聞、重要知識及重要文章等，學生只要與教師成為微信好友，就可以共享這些重要資源。

教師可以關注一些有關舞蹈方面的公眾號、轉發一些舞蹈文章及視頻等，為學生提供更豐富的重要學習資源。盡管新媒體具有許多好處，但是還是其存在著很多缺點，這就要求接受者具備一定的辨別力，自覺抵制不良信息，接受健康信息。教師在關注、選擇這些信息時，其實也是在幫助學生篩選信息，幫學生提前把好關。

總之，舞蹈教學的完善需要新媒體的應用，使學生知道并了解舞蹈藝術散發出的魅力，學生還可以通過微博、微信等先進技術手段更加了解舞蹈藝術，從而激發出對舞蹈的熱愛。

3 新媒體對師生關系的影響

新媒體這個平臺，有助于改進師生關系。要想獲得新媒體傳播信息，就要互相添加好友。如：QQ，學生可以添加老師為好友，才能共享老師發表的信息資源。在這個平臺，師生可以進行聊天、留言、評論等方式進行交流溝通，這個過程不僅是學習的過程，也是一個平等溝通的過程，使學生與老師成為朋友。特別是對于部分內心比較內向的學生來說，他們平時交流不多，可能有很多問題不敢當面與老師進行溝通。因此借用新媒體可以在虛擬情形下與老師進行交流，也可以幫助這些學生解決一些學習和生活方面的問題。如此一來，在平臺上，雙方逐漸形成一種良師益友的關系，并且有助于提升教學效率。

4 新媒體對舞蹈教學模式改進的影響

根據20世紀90年代以來，我國各個院校逐漸開立了舞蹈專業，但是在整體上也存在著許多相關問題。其中舞蹈教學模式僵化就是一個明顯的問題，傳統的教學模式對學生而言，更注重的是對舞蹈理論知識的理解是否清楚，對于舞蹈動作的呈現是否達到標準等，這些在很大程度上限制了學生的自我發展，學生對于舞蹈還停留在表面認知上，學生不能充分地把生活與舞蹈結合起來，無法隨時隨地積累舞蹈語匯、提煉舞蹈元素等，限制了舞蹈藝術的創新與舞蹈水平的提升。面對這些問題，可以采用新媒體改進教學模式，不但可以將教學形象變得更加生動，更好的調動學生的學習積極性，還有助于學生在課后通過各種舞蹈新聞，將舞蹈學習與自己的生活結合起來，也將學習與生活緊密聯系。

5 結語

隨著當代新媒體技術的不斷發展，在開展舞蹈教育活動中，為了更好提高舞蹈教學的水平，應用新媒體是實現有效教學的重要途徑。充分采用新媒體來豐富舞蹈教學的內容和形式，引導和鼓勵學生積極探索一些舞蹈風格、動作技巧及動作要領，深刻理解和領悟舞蹈教育中的具體含義和表達出的情感，有助于舞蹈教學水平的提高。應用新媒體技術的快速傳播使用，優化舞蹈教育活動的影響力和創造力，使其得到更有效的提高，進一步提升新媒體技術在舞蹈教學中的效率和價值，讓更多學生可以在課內外學習更多的舞蹈知識，養成良好的學習行為和習慣。同時還可以提高學生的舞蹈藝術素養和綜合藝術品質，有助于促進學生全面素養的發展，更好地為社會服務。

（作者單位：雅安職業技術學院師范學院）