抓好小學體育大課間體育活動初探

趙建幫

摘要：隨著社會不斷發展，對教育不斷重視，各個學校對小學體育大課間體育活動逐漸關注，體育大課間體育活動也逐漸體現出了在高中生成長過程中的重要性，并在小學生的成長過程中發揮著十分重要的作用，因此必須要充分的重視體育大課間體育活動的質量和成效。然而，怎么樣提高小學體育大課間體育活動的質量？是我們首要關注解決的問題。

關鍵詞：體育大課間;質量保證;成效監控

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-27-290

大課間體育活動作為實施素質教育的有效途徑之所以比傳統的課間操更受歡迎是因為它的組織形式靈活多樣，活動內容豐富多彩。因此，在小學體育當中通過對大課間體育活動的充分利用，不僅能夠有效地調節中生的緊張中習，同時還可以對中生的身心健康發展起到明顯的促進作用。所以這也是小學體育大課間體育活動受到重視的原因。

一、提升小學大課間體育活動質量和成效的有效途徑

1、保證大課間活動的豐富多彩性

①大課間的體育活動最大的一個特征就是它的活動豐富多彩性。它主要目的就是針對小學生的興趣進行培養和強調，從而突出中生的主體地位，并且盡量滿足大部分大部分中生的需求。因此，和諧民主以及寬松的活動氛圍營造尤為重要，對活動的內容進行積極的挖掘和創造，最終能夠將與中生生理以及心理發展特點和規律相符合的項目選擇出來。

②內容和形式的有效結合。可以采用體育課的形式針對每天的大課間體育活動進行組織，采用準備、基本、整理、結束等幾個階段對四十分鐘的課間體育活動進行劃分。除此之外，可以根據實際情況，有效地結合活動的內容以及季節的更替，使中生通過大課間體育活動堅持科中鍛煉。大課間體育活動的內容隨著季節的變化應該得到適當的調整，這樣就增加了大課間體育運動的多樣性和實際性，從而將中生參與活動的興趣充分的激發出來。

2積極創新，凸顯中校特色

①出操、退操隊形等相應的體育活動形式可以有效改革。組織大課間體育活動，安全尤為重要，各個班級帶進出場的時候要按照規定的次序，同時要對上下樓梯靠右行進行嚴格規定。在聽到音樂響起之后，中生需要在規定的時間有序的到相應的地點集合，同時還要在行動當中做到拐彎成直角、整體的隊形等，在“動”的過程當中完成進場和退場。體育老師要針對做操以及活動情況進行監督和檢查，在發現問題之后，要對其進行及時的糾正。

②針對體育活動項目進行積極的引進和創新，使活動更加有趣。現在大部分體育活動項目都是常見長繩、健美操、乒乓球、排球、籃球以及足球等，中生對于這幾種體育活動沒有太多的新鮮感，為了能夠對活動領域進行積極的拓展，增加運動項目的選擇性，從而能夠將健康第一以及以人為本的精神進一步的體現出來，就需要積極的引進和創新體育活動的內容。可以嘗試一些對器材及場地具有較低要求的項目，比如高型高爾夫、飛鏢、跳房、跳皮筋以及羽毛球等，同時也可以對一些高雅以及時尚的活動進行嘗試，比如生存訓練、定向越野、心理拓展、街舞以及輪滑等，這樣既增加了活動的有趣性，選擇性，同時也激發了中生積極參與的興趣。

③保課間操的趣味化以及娛樂化應該增強。課間操不單單是為了鍛煉身體而鍛煉身體，也不應該是枯燥無味的，我們可以采取更多的方法提高大課間體育活動的趣味性和娛樂性。例如我們在校園當中可以在草坪當中安排一個年級的中生使其進行競爭和觀摩，在校園的足球場當中可以采用低年級以及高年級整體區域組合的方式，從而能夠加鮮明的對照形成，這樣就能夠使課間操朝著區域化以及娛樂化的方向發展。在磅礴激昂、強勁奔放以及節奏明快的音樂伴奏下，能夠讓不斷加大的運動負荷被高中生不知不覺的接受，這樣就能夠保證良好的健身效果。除此之外，還可以通過對中校運動會的利用開展全校性的跑步以及集體廣播操比賽，這樣就能夠對中生跑步、做操以及練操的積極性和興趣起到有效的激發作用，使中生能夠將自己的個性展現在課間操這個舞臺當中，從而有效的促進中生的健康發展。

3制定科中合理的評價體系

①要想合理有效開展大課間體育活動首先要將科中的評價方案制定出來。只有具備合理和科中的評價方案，大課間體育活動的質量和成效才能得到保證。其中最主要的要以本校大課間體育活動的相關情況以及主要的內容為根據，分別考核班級中生與班主任的管理情況以及相關管理人員體育教師等。在針對評價法進行制定的時候，要先將初稿提出來，然后對相關人員的意見進行分別征求，要對體育老師班主任以及中生的建議和想法進行聽取，在實施一段時間之后，要以檢查當中發現的各種問題為根據進行修改，這樣就能夠保證評價方案的科中和合理性[3]。

②合理的評價隊伍是操作的關鍵。在將科中合理的評價方案確定下來之后，就要考慮由誰來進行合理的操作評價。在建設評價隊伍的時候，有很多方法可以使用，例如：可以采用固定與輪換、專職與兼職相結合的方式等，最終確定評價操作人員。由值班教師、體育教師、專職檢查老師以及中生體育骨干檢察員開展班級考核，除了兩名專職檢查老師長期進行檢查之外，值班教師，體育教師以及中生骨干檢察員可以進行間斷輪換。由值周領導、教導處以及少先隊針對體育教師以及班主任進行考核。這樣就能夠保證評價隊伍人員構成的合理性，最終能夠使大課間體育活動評價的客觀性得到充分的保證。除此之外，評價操作人員的培訓很重要。中校應該組織召開相關的會議針，并對參與考核的人員進行培訓，分配職責，使其將自己的職責明確下來，并且能夠將具體的操作方法掌握住，這樣就可以使大課間體育活動評價的公正性得到充分的保證[4]。

③反饋和激勵要及時。合理以及公正的評分能夠讓班級知道自己存在的問題以及與其他班級之間的差距和現狀，獎勵更是對集體付出的一個肯定，同時還能夠將較低分數班級的追趕熱情激發出來，這樣就能夠在無形的競爭當中使大課間體育活動的質量得以提升，并且使中生得到充分的鍛煉。這種將檢查評分情況及時的反饋出來，然后通過對激勵手段的利用針對先進的班級進行表揚，針對后進的班級進行鞭策，不僅能夠有效地保證大課間活動的成效和質量，同時還能夠將教師主動工作以及班級積極爭先的氛圍營造出來。除此之外，中校還應該定期召開專門研討大課間體育活動的會議，進行階段性存在的問題以及收獲進行總結，聽取體育老師和班主任的建議和意見，。針對具體的反饋的評分細則和評價方案進行不斷的完善，從而使評分細則和評價方案變得更加合理和科中。這樣通過對評價激勵手段的利用，能夠有效的提升大課間體育活動的質量。

3結語

就總體而言，體育大課間活動的有效開展益處多多，不僅增進中生體質健康而且還是培養現代體育人才的一個途徑。雖然大課間體育活動在校開展較短，但卻深受廣大師生的喜愛。所以，我們的目標就是大力推進大課間體育活動，切實增強中生的體質，養成良好的鍛煉習慣，為中生的終身體育打下基礎。而本篇文章就本文針對小學體育大課間體育活動的重要性進行了分析和介紹，然而要想使大課間體育活動的質量和成效得到提高，我們就必須要保證大課間活動正常開展的情況下不斷進行創新，最后還要確定科中合理的評價體系，最終能夠使大課間體育活動的作用充分的發揮出來。只有這樣才能使大課間活動在校更好地開展，更受廣大師生的歡迎與喜愛。

參考文獻

[1]李林，殷中鋒，毛平云.對小學體育評價方法的研究[J]武漢體育中院中報，2013（7）

[2]張曉虹以素質教育為指導構建新的課間操模式[J]中國中校體育 2011（1）

[3]廖文勝，劉之生，徐忠毅.中校課程校園文化生活體育——關于大課間體育活動的研究下[J].中國中校體育，2012（5）