慢性盆腔炎患者護理中團體教育的應用及價值探究

揚周措 萬么吉

摘要：目的：探討慢性盆腔炎患者護理中團體教育的應用及價值。方法：選取2019年10月-2020年10月收治的50例慢性盆腔炎患者為研究對象，按照患者護理方式的選擇不同，將其中25例實施團體教育護理的患者納入到實驗組，其余25例患者納入到對照組。觀察患者臨床療效及護理并發癥發生率。結果：實驗組患者臨床療效顯著好于對照組（P<0.05），且實驗組患者護理并發癥發生率顯著低于對照組（P<0.05）。結論：研究證實，團體教育在慢性盆腔炎患者護理指導中有一定應用價值，可滿足患者護理需求，所以能夠推廣到臨床。

關鍵詞：慢性盆腔炎;團體教育護理;應用方法;價值探討

慢性盆腔炎是一種發病率較高的婦科疾病，對于該病管理而言，科學的護理指導是比較關鍵的[1]。通過團體健康教育指導，能夠滿足患者護理需求，提高了患者護理指導能力，所以可在臨床護理過程中推廣該模式[2-3]。本研究選取50例慢性盆腔炎患者為研究對象，探討慢性盆腔炎患者護理中團體教育的應用及價值，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2019年10月-2020年10月收治的50例慢性盆腔炎患者為研究對象，按照患者護理方式的選擇不同，將其中25例實施團體教育護理的患者納入到實驗組，其余25例患者納入到對照組。其中，實驗組患者年齡均數46.85±3.63歲，對照組患者年齡均值46.58±2.52歲。所有參與研究患者均符合慢性盆腔炎患者納入標準，患者具有完整的臨床資料。剔除患有嚴重精神疾病及溝通交流障礙患者，對臨床資料不全者也不予以納入。本研究經倫理委員會批準，患者知情，簽署同意書，且患者資料對比無差異（P>0.05），有可比性。

1.2 方法

對照組實施常規護理，即做好患者護理指導工作，幫助患者改善臨床癥狀。實驗組實施團體教育，具體如下：①團體教育方案及目標設計，為了提高患者護理指導能力，在給患者團體護理指導過程中，需要突出患者護理的目標及優勢。②團體教育落實，以患者護理指導為基礎，做好患者護理指導中的團體健康教育指導工作。讓患者明確慢性盆腔炎的發病誘因，幫助患者做好疾病的篩查和診斷工作，并且要重點完善患者健康教育指導認識，幫助患者擺正心理狀態，提高其護理指導認知能力。③疾病評估干預指導，以患者護理指導為基礎，科學的整合患者護理方案和對策，幫助患者降低疾病感知能力，從而保障在患者護理指導過程中，能夠更為有效的突出其護理指導特色，提升患者護理針對性。

1.3 觀察指標

①療效判定：顯效=患者盆腔炎癥狀完全消失，相關指標控制效果顯著，各項指標維護效果突出，患者預后好。有效=患者臨床癥狀有改善，相關指標有變化，且患者臨床癥狀有緩解，相關的指標維護效果較好。無效=患者臨床癥狀無改善，相關指標無變化，整體效果不夠顯著。其中，總有效=顯效+有效/n*100.00%。②術后并發癥發生率=陰道出血+白帶異常人數/n*100.00%。

1.4 統計學處理

選擇SPSS19.0統計學軟件，結果計算后的表現形式為計數資料以及計量資料，檢驗結果時選擇卡方和t值，兩組數據經對比后如呈現（P<0.05），則存在統計學意義。

2 結果

2.1 患者臨床療效對比

實驗組患者臨床療效顯著好于對照組（P<0.05），見表1。

2.2 患者護理并發癥發生率對比

實驗組患者護理并發癥發生率顯著低于對照組（P<0.05），見表2。

3 討論

本研究證實，慢性盆腔炎患者護理指導中實施團體教育護理的價值是較高的，能夠滿足患者護理需求，患者護理后的臨床總有效率較高，且患者護理的安全性較高，出現陰道出血及白帶異常的概率明顯降低，所以該模式實施能夠滿足患者護理需求，可將其推廣到臨床。

參考文獻：

[1]蔡會英.全程優質護理在慢性子宮內膜炎患者中的臨床應用效果和價值探究[J].中國醫藥指南，2020，18（11）：252-253，256.

[2]張麗莉.肺結核合并糖尿病患者護理中護理健康教育的運用價值探究[J].保健文匯，2019，01（12）：109-110.

[3]行少婷.心臟介入導管室護理中健康教育的應用價值探究[J].人人健康，2018，47（16）：151-151.

（青海省西寧市藏醫院婦科 青海省西寧市 810000）