教材習題同樣能光彩綻放
2021-09-10 03:12:10王蘇文
數理化解題研究·高中版 2021年3期
摘 要：談到一輪復習階段，絕大多數學校會選定一本復習資料作為一輪復習的藍本，圍繞藍本進行復習.作為一輪復習的重點是基礎復習，包括基礎知識、基本方法、基本運算等，從多年帶教可以發現，復習資料的使用對學生學習的幫助不是很大，尤其是對多數概念、知識等都不清楚的學生，有種雪上加霜的感覺，筆者認為一輪復習教材還是首選.
關鍵詞：解題;角度;能力
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2021）07-0037-02
收稿日期：2020-12-05
作者簡介：王蘇文（1975.7-），男，浙江省諸暨人，大學，中學高級教師，從事數學教學研究.
作為教材習題，是一輪復習中最為重要的知識聯系紐帶，可以對基礎知識進行挖掘，對知識點形成系統化，構建一個知識網絡，深入理解教材習題的真正意圖.本文從教材中兩個習題的多解性出發，幫助學生實現數學解題的發散思維和學習能力的提升.
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