唐代七歲孩子的詩成經典

武銘

在唐代，人人皆會寫詩，帝王會寫，如唐太宗的“疾風知勁草，板蕩識誠臣”；和尚會寫，如僧皎然的“近種籬邊菊，秋來未著花”；兒童會寫，如七歲的駱賓王寫下的《詠鵝》。

駱賓王被譽為神童，一時傳為佳話。在唐代，像駱賓王這樣的“神童”不只一個。

《全唐詩》里記載了一首《送兄》詩，是一個七歲的女孩，當著武則天的面寫出來的。

送兄

七歲女

武后召見，令賦送兄詩，應聲而就。

別路云初起，離亭葉正稀。

所嗟人異雁，不作一行歸。

詩前有一個小序，寫武則天召見她，讓她寫一首送別兄長的詩，女孩子應聲而答，并寫出此詩。詩中，雖然只有短短20個字，卻十分誠摯感人：

哥哥要上路了，天邊秋云初起，天色灰蒙蒙的。離別的亭子旁邊，樹葉飄落，稀稀疏疏。

看那天上的大雁，排成一行，飛向遠方。可憐我們兄妹，卻不能像大雁一樣，一起歸去。

這首七歲女孩寫的離別詩，語句簡單，明白如話，意境高妙。后世許多學者，對這首詩贊譽有加。

明·高棅《增訂評注唐詩正聲》：何物女子，有此典雅！清·劉宏煦《唐詩真趣編》：自然中饒氣骨。當下應聲而成，真大奇事。“不作一行歸”者，惟其為女子，不得與兄同去也，是之謂切。

眾人齊夸這首詩好，那么，它好在哪里呢？

“別路云初起，離亭葉正稀。”前兩句托物起興，不直接寫離別，而是渲染離別的環境和氛圍。“別路”“離亭”點明地點，暗含事件，感情由此鋪開。

王國維在《人間詞話》中曾說：一切景語，皆情語也。

“云初起”，在此處，即是景語為情語，一語雙關，亦指心中“愁云初起”。“葉正稀”，點明秋天季節的同時，還有一絲蕭瑟、落寞之感，也十分符合離別的氛圍和情緒。

前兩句可看作是鋪墊，讀完這兩句，離懷愁緒郁結在心，似乎在等待著離別的時刻。

“所嗟人異雁，不作一行歸。”后兩句，作者巧妙而自然地從景轉到情。

在詩詞中，“雁”也有送別之意。這一句將感情上升到了一個相當高的層面，送行的同時，還有對人生的概嘆。人總是由離別而感慨人生聚散，耐人尋味。

“離亭”“別路”“葉正稀”“雁”將全詩刻畫成了一幅雋永的畫面。意境深遠，空間開闊，且滿目皆蕭然，滿腔皆哀傷，滿腹皆愁緒，實在不能不說是詩人的高妙之處。讀來，讓人回味無窮。

人們感動于這首詩，欽佩它的作者，可是，歷史上，作者的真名實姓、生卒年月、何地之人等皆無從考證，唯能從《全唐詩》的注解大致推斷，詩人是南海人，此詩出自唐武則天時代。

無名的女孩子，留下一首動人的詩篇，不知道當時武則天聽了，是否也為她的才華而感動。

責編：馬京京