幼兒園管理者提升自身領導力的點滴體會

周程

【摘要】幼兒的教育眾所周知是很重要的，而有好的幼兒教育首先要有一個好的教學環境，好的教育環境需要好的管理者來營造。作為幼兒園一個優秀的管理者要講求管理的藝術，擁有先人一步的管理理念，豐富的管理經驗，和優秀的管理能力，不斷的提升自身的能力來保證幼兒園有效率的運轉，將培養幼兒的身心茁壯成長來作為最重要的目標。

【關鍵詞】幼兒管理;領導力;管理者;

引言：

幼兒園的教育質量的好壞，是與管理者息息相關的。管理者的能力和領導水平是決定幼兒園發展最關鍵的因素，作為幼兒園的管理者，身上的擔子是很重的，應該站在幼兒園是實際發展角度，有非常理性的工作中的思路，學習更多有效的工作方法。在做好自己工作的同時不斷的去實踐，不斷的去提升，營造更好教育環境 。

轉換管理理念

一個好的學習環境是需要大家一起去努力的，是需要大家相互配合。管理者的領導力不僅僅是體現在管理的理念上，更應該是在方法上，是在管理的形式上。要堅持以人為本，這樣才能為其他工作的展開做好鋪墊。首先，管理工作需要得到其他教職工的認可和支持，要去了解教職工，尊重每一個人的勞作付出，要了解教職工的需求，將他們的個人利益放在前，管理者不能自恃過高，要親力親為，多表達對教職工的關心，要去愛護自己的員工;其次，采用激勵機制，激發教職工的工作積極性。比如說，在節假日給教職工發禮物，安排假期大家一起出去旅游，每個月都有福利等。營造一個溫馨、舒適的工作環境，使教職工對幼兒園有家的歸屬感，順其自然的就對工作有了信心，去積極熱愛工作。

不斷學習 提升能力

一個優秀的管理者不會放棄自身的不斷學習，俗話說：活到老，學到老[1] 。不斷的去體會新事物，學習新的知識，去掌握新的技能，加強管理能力，積極參加幼兒園組織的各項活動和政治學習，多參加由教育機構組織的研討會和講座，多關注教育方面的新聞，了解教育的實時發展。作為管理者要嚴于律己，這樣才能去管理別人，不管在生活上還是工作上，都要嚴格要求自己，做自己該做的事，要求教職工做的事情首先要自己先做到。每天在校園四處轉檢查衛生情況，還要每天去食堂檢查幼兒的用餐情況，要保證用新鮮的食材，做好消毒。還要堅持一個月留園值班一到兩次，節假日也按照按相關部門的要求，來帶頭去值班，不因家庭原因搞特殊，在愛崗敬業的同時用實際的行動去提高自己的領導力。還要提升自己的專業素養，在對于自身領導力不足的情況下主動學習，多去向前輩請教，在實踐的過程中反省自身，然后不斷去提升自己，適應環境的變化，明確后期發展的目標，為此去努力。

完善管理制度

國家有國法，家庭有家規，幼兒園也有相應的管理制度，并且幼兒園的管理復雜又有特點。幼兒園的管理要講方式方法，在制度上加強引導和管理，保障管理的有效性。在結合幼兒園的實際情況下，設立合理的，有實施性的規章制度，加強工作的規范管理性。首先，在針對教師的日常教學中，要求備寫教案，提前做好上課準備，使上課有規范、有計劃的進行，還要寫工作報告，來總結上學期的教育經驗，然后安排新學期的工作;其次，在新教師入園時，要做好上崗前的培訓工作，學習規章制度。在幼兒園中的工作都要有制度的約束，其中包括請假、借閱圖書、申領物資、獎懲的制度等，對于周會還是例會都要有時間規定，還要有定期的培訓和教職工的穿著打扮和明確每個人的崗位責任。明確一系列的規定，可以督促教職工對工作的明確目標，同時營造一個人人自律的工作環境，管理才可以取得有效性，體現出管理者強有力的領導力。

合理安排教師資源

作為管理者要有好的眼光，知人善用。管理者和被管理者的相處在不同的位置，職能不同，但是作為管理者不可以有一種高人一等的思想，要學會理解和尊重別人。管理者要學會用人的藝術，會用人，在工作的安排上要做到人盡其用，將擅長哪方面的人安排在自己擅長的崗位上。每個人都有自己的長處和短處，管理者要懂得分辨，用人揚長避短，這樣才能使用人的效果達到最佳。幼兒園是一個整體，每個人都是其中的一部分，每個人發揮自己的特長，這樣才能達到理想中的效果[2] 。在管理的過程中要公平、公正，避免出現攀比行為的出現，還要加強激勵的教育方法，鼓勵老師在自己的崗位上有責任心的工作，而不是為了完成任務應付的上班，落實相關的獎懲方法，使教師積極的，有責任的去工作。

結束語：

幼兒園是我國教育的基礎，幼兒園管理者的能力的強弱是幼兒園發展的重要能力。作為幼兒園的管理者需得轉變管理理念，端正自己的工作態度，要認識幼兒園管理這項有獨特特點的一門藝術，不斷的去提升自己，提升自己的知識儲存，不斷的去積累經驗，不斷的去提升自己的能力。在幼兒園的管理工作中全身心地投入，將樹立良好的工作榜樣，培養使命感，有責任心作為幼兒園管理者不停的去追求實現的目標，保證幼兒園的辦學質量，實現幼兒教育質量全面提高。

參考文獻：

[1] 何文萍. 幼兒園管理者提升自身領導力的點滴體會[J]. 甘肅教育， 2019（21）.

[2] 林淑芬. 智慧分享，交流提高——幼兒園后勤管理工作點滴談[J]. 學苑教育， 2020（3）：7-7.

貴州省遵義市匯川區團澤鎮九龍幼兒園