我們的校園

蘇蘇

韶華易逝，莫負流年。

你說，坐下來，談談我們的校園吧。

四周漸漸安靜。夢語般的對話。時光一點點往回走。

“校園里有一個池塘，就在校門進去一點點右轉的地方。池塘邊長著五六棵柳樹，春天到了，柳枝發出新芽，然后枝條越來越長，然后就看到她們在水面上飄舞了。我們在那里無數次地玩漂水花的游戲。”

咯咯咯的笑聲，還有藍裙白衫青澀的你，在夜色中姍姍而來。

螺旋式一波一波往外擴散的水花。從此岸到彼岸，依次綻放，一朵比一朵遠，一朵比一朵小。扁扁的、橢圓形的石片兒如同頂尖輕功高手，貼水面飛，姿態輕盈至極。我們歡呼雀躍，或者凝神屏息，那小小的石片兒，承載著我們的夢想和希望，我們是如此希望它們一路奮進，直至對岸的草叢。然而，它們中的每一個都頑皮至極，蹦跳一會兒，卻總是在水塘中央，或者稍遠一點的地方毫無預兆地終止了表演，隨后，仿佛集體赴一場約會，一個個井然有序地先后扎進水的懷抱。

“我最多能漂出八朵水花，你最好的成績才六朵。離對岸還有一大截。”

“有一次，漂著漂著，就錯過了上課鈴聲。然后，老師讓全班同學一直站著等我們，高招，陰招。”

“你怎么可能比我漂得更好？記憶一定出現了偏差。”

“好吧，那梧桐樹下的乒乓球賽呢？水泥桌子，磚頭做的界線，樹上經常有毛毛蟲掉落。我們一次次對抗。我的弧線旋球，你總是用神出鬼沒來形容。在那里，你一直喊我師傅。”

“有這樣的事嗎？你抄我作業，數學考試瞄我卷子，有一個男生，你說他的眼睛真亮，像星星。”

空氣中傳來陣陣梔子花的香氣。小男生。白襯衫，藍褲子，白球鞋。他安靜地坐在樹下，看書，朗讀，他在操場上跑步，身姿如同一株迎風而長的小白楊。安靜的周末教室，他坐在第四排最后一個位置，我坐在第一排第二個位置，我們埋頭在各自的作業里。我們去春游，在山下的小鎮上，他大大方方地把一碗餛飩送到了我手上。騰騰的熱氣掩飾了少男少女所有的羞澀。雨季的一天，我踏上一節綠皮火車，獨自奔向另一所遙遠的學校，站在車門口，我向他使勁揮手，而后淚流滿面。

時間仿佛靜止。長長的沉默。

“還記得那些老師嗎？”你又問。

怎么不記得？高高瘦瘦的物理老師，他用一只口琴吹開了聲學部分的教學，我只是記不得他吹的是《莫斯科郊外的晚上》還是《北國之春》。他常常喜歡將額前的頭發很瀟灑地往后一甩，一有空閑，又愛用五根手指不停地梳理頭發。他說，這是保持頭發烏黑和大腦敏捷的最好辦法。據說高考時，他的全省排名是兩百多名，但因為家庭成分，最終卻只進了一所二流的師范學院。他上課從來不帶書本，但每一堂課總是那樣生機勃勃，充滿趣味和懸念，以致最調皮搗蛋的男生，在物理課上，也都服服帖帖。

而化學老師，我們的帥哥，他的舞步和球技多么讓人驚嘆啊！他美貌的女友隔三岔五就會和他在校園里牽手漫步，即使我們發出最響亮的呼嘯和尖叫，也無法阻擋他們幸福的招搖。他有一個神奇的小木質籃子，里面裝滿各種各樣的燒瓶試管，他用它們給我們上演一場場的魔術。藍色的硫酸銅，猩紅色的高錳酸鉀，吱吱吱泛出滾滾熱浪的碳酸鈣溶解反應，化合價，置換反應，元素周期表，惰性氣體……

“前天，我又夢見班主任了，他在打球，三分球依然百發百中。”

“有沒有夢見他發飆的情景，拿一截粉筆頭狠狠砸過來，然后又旋風一般刮到那開小差的同學面前，像拎小雞似的把他拎到了后面？”

“沒有，打完球后，他就給我們上郭沫若的‘天上的街市’——遠遠的街燈明了，就像天上的星星，天上的星星亮了，就像地上的街市——他一直在那里朗誦，一直……”

一排平房。白墻，黑瓦，屋子前一小塊空地，兩個花壇。一個栽著冬青，另一個也栽著冬青。四季蔥翠。屋子內，是瑯瑯書聲，是粉筆吱吱嘎嘎滑過黑板的聲音，是筆尖在作業上“唰唰唰”的行走聲，而課間時空地上，滿場歡歌笑語。

我們曾經的天堂，她穿過歲月，此刻，再次清晰地站在了眼前。

“下課，同學們再見！”

“老師再見！”

…………

但時間改變了一切。我們的學校，現在已經成了一個工廠。加工各類大理石，還有花崗巖。廠長室、人事科、市場科、切割機終日發出刺耳的聲音，粉塵高高揚起，各種各樣拎著皮包的人進進出出——現在那里就這些了。我去過，你去過，我們都去過。再也沒有操場，池塘、教室、老師、瑯瑯書聲，甚至我們的校名也在并校大潮下，銷聲匿跡……

如同水滴落進大海，如同生活淹于生活，我們的校園，似乎從來沒有在那個地方出現過。所有的曾經，就像一場夢，在今天都已成了無憑無據的自說自話。

夜色越來越深，四周消失了似的沉寂。

“走吧，很晚了。”你說。

慢慢地起身，離開，我們一點點地融進了街市的燈火里。