基于探究如何培養少先隊員的責任與擔當意識

李湘玉

【摘要】2021年是中國共產黨100周年，是全面開啟建設社會主義現代化國家新征程的第一年。少先隊員作為新時代黨建的主要群體之一，對于在當今形勢下如何培養少先隊員的責任與擔當意識是學校的教學目標之一。對此，本文基于建黨100周年的發展趨勢，探究如何培養少先隊員的責任與擔當意識。

【關鍵詞】建黨100周年;少先隊員;責任意識;擔當意識;接班人

在慶祝建黨100周年大會上，少先隊員與共青團員向黨獻詞。這足以看出國家給予少先隊員的希望。與此同時，為增強少先隊員的責任與擔當意識，開展“開學第一課”的主題教育活動。學校作為少先隊員學習國家建設的主要場地，教師應根據國家發展現狀以及未來發展藍圖逐漸培養少先隊員的責任與擔當意識，從而為國家培養出合格的接班人。

一、培養國家意識

少年強則國強！小學生應樹立“天生我材必有用”的自信與遠大抱負，從而投入到建設祖國的行程中。小學生處于求學初期，人生的啟蒙階段，是形成與發展國家意識的關鍵時期。教師在教學過程中應抓住這個關鍵時期，引導小學生培養國家意識，從而促進小學生今后的發展。

建黨一百周年指出：應結合小學生的意識開展相應的教學活動。學校應重視教學活動的舉辦，從而使小學生認識到國家發展的重要性。基于此，教師應在開展活動時，強調以全體少先隊員為主，逐漸培養少先隊員的國家意識。教師可以帶領少先隊員觀看建黨100周年升旗儀式，讓少先隊員感受國家的強大與自信;通過多媒體設備帶領學生欣賞國家的大好河山，領略國家的獨特魅力;通過學習國家的百年發展歷程，深深體會國家發展的不易與艱辛。少先隊員作為國家發展的重要培養對象，要深知自己身上的責任與負擔，從而不斷努力，在具備一定能力后，積極投入到國家的建設當中去，從而實現自身的價值，成為一名合格的接班人。

二、培養社會意識

在百年之際，習近平書記發來賀信，對少先隊員提出要求與鼓勵。作為少先隊員，要時刻銘記習近平書記的四個正當要求，并用實際行動交付答卷。隨著社會的不斷發展，為提升少先隊員的社會意識，社會服務逐漸發展成“崗位”，積極開展公共社區公益活動。與此同時，教師也應根據少先隊員的基本狀況為其開展一些服務社會的主題活動。旨在為少先隊員提供一個服務社會的機會，做一些力所能及的事，進而不斷培養社會意識。

教師應積極引導少先隊員走進社會，積極參加社區公益活動，熱愛社區，服務社區，并有效宣傳大家愛護社區公共衛生，共同營造一個和諧有愛的社區環境。與此同時，在教師的帶領下，增強交通意識。少先隊員可以向大家普及交通規則，并在社區中宣傳交通規則的重要性，從而告誡大家遵守交通規則，避免交通事故的發生。與此同時，增強少先隊員的自我保護意識。

在教師的帶領下，少先隊員逐漸走進社會，通過參加社會公益活動或參加學校組織的服務社會活動，使少先隊員培養一定的社會意識，進而使少先隊員能夠具備一定的社會責任與擔當意識。

三、培養家庭意識

國家是大家，家庭是小家。建黨100周年以來，國家的不斷建設離不開小家的不斷奉獻。家庭作為一個人的首要成長環境，也是步入社會的起點。當今班上的許多少先隊員都是家中的獨生子女，家長為孩子的生活與教育投入太多以至于忽略家庭教育，這就容易造成孩子沒有一定的家庭意識，更不具備責任與擔當意識。基于此，教師應加強少先隊員的家庭生活體驗，進而培養他們的家庭意識。

在教學過程中，教師應開展家庭主題活動，具體內容為扮演家長的角色，了解家長的艱辛。在進行角色扮演的時候，教師應要求少先隊員學會理財，了解家庭的支出與收入情況，同時還要學會照顧老人與孩子等事務。這些看似簡單的工作，真正做起來卻不簡單，對于少先隊員來說具有一定的挑戰性。通過活動的舉辦讓少先隊員們體會到做家長的艱辛，同時學會孝敬父母，增加生活的自理性與自律性，培養家庭責任意識。

四、培養自我意識

國家的未來建設是要由少先隊員來接力的。回首建黨百年來歷經的艱辛與苦難，我們應為此感到慶幸與驕傲。基于此，教師應時刻教導少先隊員，用實際行動提升自身的綜合能力，向祖國證明自己。少先隊員應從小牢記建設祖國的使命，從而增強自身的責任與擔當。

人天生需要表現自我、體現自我價值。教師應注重少先隊員的需求，適當給予他們表現自我的機會，逐漸培養他們的自我責任感。教師在日常的學習中應善于發現少先隊員的優點并加以鼓勵，使其認識到自己的優點，從而獲得自信。與此同時，教師應定時開展“自我總結”主題班會活動。在班會上，讓少先隊員踴躍回答并討論自己會做什么，在這段時間里學會了什么等等。從而使少先隊員在討論中相互幫助、相互了解、取長補短，進而形成意識與習慣，激發他們的責任感。并在此過程中，使少先隊員逐漸明白，在任何時候都要為自己做過的事負責，形成強烈的自我意識。

總結：在建黨100周年之際，少先隊員作為國家的主要發展對象之一。培養少先隊員的責任與擔當旨在培養有素質的接班人。通過班級舉辦相應活動培養學生的國家、社會、家庭以及自我責任與擔當意識，是將教育目標與國家發展有機結合，從而讓少先隊員懂得責任教育的意義，實現對其責任意識的有效培養，進而在未來積極投入到國家建設中。

參考文獻：

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[2]瞿春紅. 培養少先隊員責任擔當意識的路徑初探[J]. 少先隊活動（7）：2.