用心去等待那桃李芬芳

黃琨

不知不覺，我已經從事教師這個行業九個年頭了。教師的工作是瑣碎的、繁忙的，也是很具有挑戰性的，需要無限的耐心、愛心，也需要如針般的細心，才能給孩子們創造出健康成長的學習環境。

昨天，我收到一個孩子的短信，短信內容是兩張歌詞的照片。我當時很疑惑，問道：“怎么啦？”后來他回復我說：“Bella，這是你以前幫我們打印的歌詞，我想你了。”看完這條消息，我的內心不禁波動了一下。是呀，這也許就是我踏入教師這個行業的原因吧。小時候，外婆就是一名高中的語文教師。如今，雖然外婆已經退休了，可是每到節假日都會陸續有學生來家里看望外婆。和外婆聊起曾經上學時候的往事，外婆總是笑容滿面，那個時候，我就非常羨慕外婆，感覺她很幸福，除了我們這些家人之外，仿佛還有許多來自不同地方的人還惦記著她，愛著她。這應該就是所謂的桃李天下吧。于是后來，我也選擇了當老師，并用心地去愛著每一個可愛的孩子們。正如那句話所說：捧一顆心來，只為那桃李芬芳。

還記得那年，我剛踏入工作崗位，成為了七年級一個重點班的英語老師。軍訓的時候，我就愛上了每一個孩子。他們的笑容、他們的天真、他們的每一聲Bella都讓我覺得很幸福。我選擇讓孩子們叫我的英文名Bella ，而不是黃老師，因為我覺得與其和他們保持距離成為師生關系，還不如沒有距離，成為好朋友。所以，如果有孩子叫我黃老師，我總是會打趣地回答：“黃老師是誰？”后來，孩子們見到我都會非常熱情地喊道：“Bella！”

軍訓結束，開學啦。孩子們迎來了開學的第一場考試——入學考試。本以為尖子班的孩子們成績都會還不錯，可沒想到，班級有一位同學英語成績居然只有29分。我當時驚呆了。后來，我和班主任了解了一下他其他科目的成績，意外地發現，他的語文和數學成績都很棒，尤其是數學，可以說是名列前茅。于是，我決定跟他爸爸媽媽了解一下具體情況。后來才了解到，原來他小學時是在外地讀書，而那邊的小學是到高年級才學英語的，所以基礎就比較差了。通過這樣一些了解之后，我覺得他想學好英語肯定是不難的，而現在他最需要的應該是信心。

所以，再發試卷的時候，我沒有批評他，而是鼓勵了他。課后，我和他單獨聊了聊，告訴他這次考得不好沒什么，這只能說明過去。并告訴他，七年級的英語其實也是一個起步，只要他現在開始每堂課認真學習，成績很快就會趕上來的，別太擔憂。他可能對于我沒有批評他，而是鼓勵他感到很驚訝，所以非常有信心地告訴我：“Bella，我會努力的。”就這樣，我們開始了新的英語學習旅程，每堂課我都會鼓勵他起來回答問題，并鼓勵他課后來找我解決困惑。很意外地，在第一單元的測試中他已經進步了許多，雖然還是沒有及格。但是我告訴他，只要堅持，一定可以突破及格的。慢慢地，一個學期過去了，期末考試的時候他的英語成績終于突破了及格。他非常高興，帶著試卷來找我，說：“Bella，Bella，我及格啦！”那個時候的他，一個大男孩，連蹦帶跳，臉上的笑容太美了。

后來，到了初三。班級的語文老師給我發來一張圖片，是他寫的一篇作文。作文內容是這樣寫的：“……她有個盒子，里面有數不盡的糖果，她對我說，只要我下課去她那里背書，就給我鼓勵。從此，我每節課下課都往她哪里跑。她無論如何都會放手下的事情教我念單詞，聽我背書，我也會得到我喜歡的糖果……時間久了，我的成績也就一點一點上升，當我看到自己考了61分的時候，別提有多開心了，在別人眼里的低分，在我眼里，它就是我努力的見證。我開始逐漸喜歡英語，因為她代表著一種成功，只屬于我的成功。”讀完之后，我的眼淚奪眶而出。是的，是幸福的眼淚。

教師，不僅是學生知識的傳授者，也是良好行為習慣的培養者，是引導學生如何做人的引路人。教師是除了家長之外，對學生的成長影響最大的人，特別對于中小學生來說。愛學生，要從點滴做起，老師的一言一行，應該處處體現出師愛的博大。老師平時的一句問候，離校時的一聲叮嚀，都會讓學生銘記在心。老師在點滴的小事中滲透自己的愛，就會有意想不到的收獲。愛學生、就要尊重學生，讓他們認識到自己的價值，創造條件和機會讓每位學生表現其優點和長處，及時表揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。愛學生，就要走進學生心里，讓他們從內心感受到老師的愛。

現在，我已經從初中來到了小學，對我來說這是一個非常大的轉變。初中學習與小學學習有很大的不同，初中是由小學向高中過渡的時期，學生的身心發展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大。但是小學，是每個學生人生學習階段的開始。小學生的學習還缺乏明確的目標和自制能力，一旦離開教師和家長，不少學生往往會覺得茫然不知所措，無法自覺地安排學習。所以，老師的重要性就顯得更重要了。但是，盡管有這些區別，我對學生的愛卻是不變的，付出的愛，依舊能等到那桃李芬芳。

九年轉瞬即逝，當我看到我的努力，讓一個討厭英語的學生愛上英語時，我深刻意識到，原來老師的愛和溫情真的能溫暖學生的心。當我看到通過自己的教育改變其一生、學成歸來的學生時，我所有的苦累悲都會被幸福融化，甚至感到這一生是值得的，做老師是值得的。在平凡中用愛和真情去溫暖學生的心靈，去改變學生的靈魂。

捧一顆心來，只為那桃李芬芳。對的，是你們給了我力量，讓我們用心去等待那桃李芬芳。