高校藝術設計專業產學研合作教育模式的探索與研究

【摘要】在高等院校中，結合藝術設計專業具體狀況，科學合理構建產學研合作教育模式，即為密切聯系高等院校、社會經濟以及科學技術，從而讓高校教育同現今的社會經濟與科學技術共同發展。對于社會而言，通過藝術設計能夠創造生產力，與社會市場相互補充，共同進步。從藝術設計的角度來講，必須根據市場需求進行設計，同時為有機結合科學技術、藝術和市場，一定要依賴設計，構思為設計的核心發展因素，也就是發明創新。通過構建產學研結合教育模式，大力突破傳統設計教育思想，在更大程度上獲取經濟效益，促進高校專業建設健康長遠發展。

【關鍵詞】高等院校;藝術設計專業;產學研合作

前言：從加入世界貿易組織至今，在藝術設計專業人才培養方面的要求不斷提高，所運用的培養模式應當與市場經濟相符，并滿足現代建設目標，為國家與社會輸出高水平創新設計人才。為此一定要處理好兩個問題，首先是盡全力處理好藝術設計同社會經濟與科學技術沒有緊密聯系狀況，實現三者之間的有機結合。然后是創新教育理念，改善與優化人才培養模式，滿足高素質創新設計人才培養需求。而通過構建產學研合作教育模式則可以有效處理以上問題。

一、高校藝術設計專業產學研合作教育模式的特征

（一）產學研結合這一教育模式讓高校和社會經濟科學連結在一起

該教育模式與現階段社會發展同步，一方面順從社會發展趨勢，提高科技能力，充分滿足工作人員素養需求，另一方面通過高等院校設計成果為社會發展提供生產力。在高校科研工作中，產學研合作教育模式作為一種新型方法，樣式豐富多樣，對于藝術設計而言，該教育模式可以歸納整合高等院校、科研組織、研究企業不能單獨貫徹落實的任務，三者共同探究，增強創新力與競爭力，從而轉化成社會生產力，在更大限度上獲取經濟效益[1]。

（二）產學研結合這一教育模式可以更好地培養高素質的藝術創新人才

在運用以往傳統的培養教育模式時，僅僅注重教材中專業知識以及技能的培養，而這已經無法滿足當下的社會需求，如今對教育提出更高要求，應當培養高素質綜合型人才。通過構建該教育模式，立足人才培養，有機結合高校、科研組織與產業的良好條件，將理論與實踐集為一體，在學習與掌握教材知識的同時增強學生創造力，將課堂知識真正應用于生產現場，當開展設計實踐時應當強化學生主體意識，培養其創新精神，充分調動其積極性，實現全面發展人才的培養，組建高素質創新人才隊伍，進一步優化高等院校教育制度。

二、藝術設計可以促進社會發展，是社會的生產力量

高等院校藝術設計的內容相當豐富，比如技術科學、人文科學、美學等，主要目的是設計與運用人們的視覺信息，開展形象設計與宣傳，設計開發產品，探究并設計環境藝術。對于高等院校藝術設計專業而言，必須密切聯系藝術設計和社會市場，以市場需求為依據開展設計，為有機結合科學技術、藝術、市場，必須依賴設計，構思為設計的核心發展因素，也就是發明創新。藝術設計可以促進社會發展，為社會提供生產力。

（一）設計的實踐和社會

世界的組成要素包括三項，一是人，二是社會，三是自然，在高等院校開展藝術設計實踐的過程中，三項要素能夠彼此融合，合理有效運用現如今的設計理念，以此對世界進行觀察，通過藝術設計能夠改進與完善人們的生活，大幅提升生活質量與水平，同時滿足人們的精神需求與物質需求。

（二）藝術設計和市場

目前，為密切聯系科學與意識，一定要依賴設計，現階段的技術應當與美學有機結合，新興技術一定要適應新形勢，同時高新科技一定要充滿新活力。通過市場變化以及人們的精神需求創造出藝術設計，而之所以進行藝術設計，主要目的是滿足人們的精神需求，并且推動市場發展，究其根本，藝術設計是為了創造新的生活方式[2]。

（三）藝術設計和知識經濟

近年來世界經濟飛速發展，全球一體化形式越來越明顯，在此背景下逐步形成知識經濟，為發展經濟一定要依賴知識經濟，主要是因為知識經濟有其特殊性。另外，在教育中藝術設計教育占據相當重要的地位，是其不可替代的一個環節，因此一定要發展藝術設計。

三、高校藝術設計專業要發展就必須依賴產學研合作教育模式

（一）產學研結合這一教育模式的成效

通過構建產學研合作教育模式，提高藝術設計學科建造速度，有利于高等院校的科學研究以及教學，為兩項工作的開展創造有利的實踐條件，并且無論是高等院校還是企業都獲取較大利益，首先對于高等院校而言，可以培養綜合發展的藝術設計人才，然后對于企業而言，可以得到藝術設計創新成果[3]。

（二）建立教育的發展機制必須依賴產學研合作這一教育模式

之所以開展藝術設計教育，主要目的是促進社會經濟發展，可以提高藝術設計教育進步速度，通過以藝術設計教育為中心建立健全投入產出制度，能夠密切聯系產學研不同環節，成立新的設計教育組織，與社會經濟發展同步，為保障藝術設計教育學科生存與發展，必須促進社會經濟發展，高校學生發展以及教學內容必須順應社會經濟發展，其運行體制推動市場經濟制度運轉。

結束語：綜上所述，自從我國加入世界貿易組織，不斷加強改建高等院校藝術設計教育，建立產學研合作教育模式，緊跟時代發展步伐，這是當前亟需處理的一個問題，有機結合藝術設計、社會經濟、科學技術，越來越重視產學研合作教育模式，有利于培養高素質設計創新人才。

參考文獻：

[1]陳玲芳.產學研一體化的高校藝術設計專業人才培養模式探索[J].智庫時代，2018，（23）：92+99.

[2]孔翠.高校藝術設計專業產學研合作教育模式的研究[J].藝術科技，2017，30（10）：341.

[3]王娜.高校藝術設計專業產學研合作教育模式的研究[J].赤峰學院學報（自然科學版），2018，32（23）：53-55.

作者簡介：董志銘（1987.04），男，籍貫：湖北大冶，民族：漢，學歷：碩士研究生，職稱：講師，研究方向：視覺傳達設計。

西安工業大學藝術與傳媒學院