2016—2017年中國中學生飲料消費現況分析

許曉麗 于冬梅 房紅蕓 郭齊雅 琚臘紅 李淑娟 樸瑋 蔡姝雅 成雪 趙麗云

摘 要：目的：描述和分析2016—2017年中國中學生飲料消費狀況。方法：數據來自2016—2017年中國兒童與乳母營養健康監測，采用多階段分層隨機抽樣的方法，研究對象為中國275個監測點29 584名中學生。通過食物頻率法的膳食調查問卷收集中學生的飲料消費情況。結果：2016—2017年中國中學生不同類型飲料總的消費率為72.8%，男生（75.3%）高于女生（70.3%），城市（76.9%）高于農村（69.1%），大城市、中小城市、普通農村和貧困農村，不同類型的飲料消費率依次降低。消費率最高的三類飲料依次是碳酸飲料（39.8%）、茶飲料（31.2%）和非100%果蔬汁飲料（26.0%）。消費飲料的中學生不同類型飲料總的消費頻次的百分比依次為≥1次/天占29.9%、4～6次/周占18.5%、1～3次/周占40.0%、<1次/周占11.6%，1～3次/周百分比最高;消費飲料的中學生不同類型飲料總的日均消費量為267.6 g，男生（300 g/d）高于女生（233 g/d），城市（286.4 g/d）高于農村（248.5 g/d）。結論：2016—2017年中國中學生飲料消費水平較高，尤其是男生和城市中學生，需加強中學生相關的健康教育和干預，科學地引導其飲料消費。

關鍵詞：中學生;飲料消費;中國兒童與乳母營養健康監測

中學生作為飲料消費的重要群體，近年來飲用飲料的行為越來越普遍[1-2]。目前市場上的飲料品種繁多，且有超過半數的飲料是含糖飲料[3]。多項科學研究和調查表明，過多飲用含糖飲料可增加齲齒、肥胖和糖尿病等慢性疾病發生的風險[4-7]。本研究旨在分析2016—2017年中國中學生飲料消費狀況，為開展相關措施提供科學依據。

1 資料與方法

1.1 數據來源

本研究數據資料來源于2016—2017年中國兒童與乳母營養健康監測。該調查采用多階段分層隨機抽樣的方法，在全國抽取了275個縣（縣級市、縣級區）作為監測點，分為大城市、中小城市、普通農村、貧困農村4層。每個監測點抽取2所初中、1所高中，每個年級抽取1個班（初三、高三除外），對抽中的中學生進行食物頻率法的膳食調查。參與調查的中學生為29 866名，剔除數據錯誤樣本人群，中學生飲料消費有效數據分析樣本量為29 584人。在調查開始前均由中學生本人或監護人簽署知情同意書。本監測通過中國疾病預防控制中心倫理審查委員會批準（批號：201614），并由各省、自治區和直轄市完成當地的倫理審查。

1.2 調查方法與內容

利用統一的《中學生個人營養與健康調查問卷》，由培訓合格的調查員入學校，收集被抽中的中學生在過去1個月里通常情況下不同類型飲料的消費頻率及消費量。本研究中分析的飲料包括100%果蔬汁、非100%果蔬飲料、碳酸飲料、茶飲料、含乳飲料植物蛋白和谷物飲料、功能飲料、咖啡和其他含糖飲料。

1.3 質量控制

為保證調查結果，該項目采用統一的工作手冊和調查問卷，對調查員實行統一的培訓和考核。數據的錄入采用統一的“中國兒童與乳母營養健康監測系統平臺”。成立國家、省、縣區三級質量控制小組，保證調查質量。

1.4 數據清理及統計方法

采用SAS 9.4軟件進行數據的清理和統計學分析。剔除相關資料不完整或數據錯誤的調查對象。調查對象過去1個月里飲用任一種飲料，即定義為消費飲料，計算不同性別不同地區中學生飲料的消費率。計算飲料消費人群不同類型飲料的消費頻率分布百分比，分為≥1次/天、4～6次/周、1～3次/周和<1次/周。計算飲料消費人群不同類型飲料日均消費量（均值、中位數）。

2 結果與分析

2.1 一般情況

本研究中學生飲料消費有效數據分析樣本量為29 584人（表1）。

2.2 中學生不同類型飲料的消費率

2016—2017年我國中學生不同類型飲料總的消費率為72.8%，其中男生為75.3%、女生為70.3%，男生高于女生;城市為76.9%、農村為69.1%，城市高于農村;從四類地區看，大城市、中小城市、普通農村和貧困農村飲用率依次降低，分別為77.2%、76.8%、71.3%、64.3%。從不同類型的飲料消費率看，中學生消費率最高的三類飲料依次是碳酸飲料（39.8%）、茶飲料（31.2%）和非100%果蔬汁飲料（26.0%）。碳酸飲料、茶飲料和功能飲料，男生的消費率高于女生，其余類型的飲料，女生的消費率高于男生;不同類型的飲料消費率均為城市中學生高于農村;從四類地區看，大城市、中小城市、普通農村和貧困農村，消費率依次降低（表2）。

2.3 消費飲料的中學生飲料消費頻率的分布

2016—2017年我國消費飲料的中學生不同類型飲料總的消費頻次的百分比依次為≥1次/天占29.9%、4～6次/周占18.5%、1～3次/周占40.0%、<1次/周占11.6%;男生≥1次/天和4～6次/周的百分比（32.0%、19.3%）高于女生（27.7%、17.7%），女生1～3次/周和<1次/周的百分比（41.7%、12.9%）高于男生（38.4%、10.3%）;城市≥1次/天和4～6次/周的百分比（32.5%、19.2%）高于農村（27.3%、17.9%），農村1～3次/周和<1次/周的百分比（42.4%、12.5%）高于城市（37.6%、10.7%）;從四類地區看，大城市、中小城市、普通農村和貧困農村≥1次/天的百分比依次降低，分別為35.4%、31.7%、27.8%、25.8%，1～3次/周百分比依次升高，分別為35.8%、38.2%、41.7%、44.0%。不同類型的飲料消費頻次最高的是1～3次/周，占比最高的三類飲料是碳酸飲料、非100%果蔬汁飲料和茶飲料;≥1次/天的消費頻次占比最高的三類飲料是100%果蔬汁、含乳飲料和植物蛋白谷物飲料，分別為15.5%、14.6%、11.9%（表3）。

2.4 消費飲料的中學生飲料日均消費量

2016—2017年我國消費飲料的中學生不同類型飲料總的日均消費量為267.6 g，男生（300 g/d）高于女生（233 g/d），城市（286.4 g/d）高于農村（248.5 g/d），從四類地區看，大城市、中小城市、普通農村和貧困農村，不同類型的飲料日均消費量依次降低，分別為306.6、281.1、260.2、217.3 g/d。不同類型的飲料消費量由高到低依次為茶飲料（128.0 g/d）、碳酸飲料（122.4 g/d）、100%果蔬汁（104.2 g/d）、非100%果蔬汁飲料（102.7 g/d）、功能飲料（94.7 g/d）、含乳飲料（88.9 g/d）、其他含糖飲料（83.8 g/d）、植物蛋白谷物飲料（81.9 g/d）和咖啡（62.2 g/d）（表4）。

3 討論

飲料能提供人體所需要的部分水、能量或某些營養素，而且飲用飲料能給人愉快的味覺感受，但是多數飲料含有大量的添加糖，含糖量在8%～10%左右，有的甚至高達13%以上[8]。攝入過多的添加糖易增加膳食總能量攝入，致使能量過剩。含糖飲料攝入過多還會增加兒童青少年患齲齒、肥胖、糖尿病、心血管疾病等慢性非傳染性疾病的發病風險[7，9-11]。本研究顯示，我國中學生的飲料消費率較高，達72.8%，男生高于女生，城市高于農村，且隨地區經濟水平增長，呈現升高的趨勢，這些結果與國內相關研究基本一致[12-13]，提示我國中學生飲料消費已經達到比較高的水平，需引起重視。中學生飲料消費率最高的三類飲料分別為碳酸飲料、茶飲料和非100%果蔬汁飲料。碳酸飲料是我國軟飲料的主要飲品，也是含糖飲料的代表性飲品[14]。多國膳食調查結果顯示，青少年添加糖攝入過高主要是因為含糖飲料的攝入，特別是碳酸飲料[14-15]。茶飲料已經成為我國僅次于水和碳酸飲料的第三大飲品[16]，但本次研究未涉及茶飲料的含糖量。關于飲料種類的選擇，男生喜歡碳酸飲料、茶飲料和功能飲料，而女生更青睞于含乳飲料、植物蛋白谷物飲料和100%果蔬汁飲料，這可能是因為男生多數熱愛運動，看中飲料的口感和提神醒腦功能，而女生更看中飲料的健康功能。

關于飲料的消費頻率，本研究顯示，消費飲料的中學生有29.9%每天消費至少一次飲料，18.5%每周消費4～6次，且男生的消費頻率明顯高于女生，城市的消費頻率明顯高于農村，提示我國中學生飲料的消費頻率比較頻繁，在相關的干預中，需重點關注城市男生。每天都消費至少一次的飲料占比最高的是100%果蔬汁、含乳飲料和植物蛋白谷物飲料，提示我國中學生在飲料的選擇中已經注重其營養健康因素，但飲料不是生命必需食品，不能替代蔬菜、水果、乳制品、豆制品等食物本身的營養價值。

從飲料的日均消費量看，我國中學生飲料的日均消費量為267.6 g，男生達300 g。WHO建議游離糖的攝入量應該占攝入總能量的10%以下，如在5%以下對健康有更多的好處[17]。飲料中的添加糖為游離糖，且其能量主要來自添加糖，根據《中國食物成分表》[18-19]，每100 g液態飲料提供的能量平均約為63 kcal，根據中國居民膳食營養素參考攝入量建議，我國11～17歲青少年不同身體活動水平下能量需求量為1 800～3 200 kcal/d[20]，如日均攝入飲料267.7 g，粗略估算一下，來自飲料的能量攝入約為169 kcal，飲料的供能占總攝入能量的大概比重為5.3%～9.4%，這已經接近WHO建議的游離糖供能的上限，還未計算其他食物中的游離糖供能。

《中國居民膳食指南》（2016）建議青少年應盡量做到少喝或不喝含糖飲料，更不能用飲料代替飲用水;如果喝飲料，要學會查看食品標簽中的營養成分表，選擇“碳水化合物”或“糖”含量低的飲料。2019年國家衛生健康委員會印發《健康口腔行動方案（2019—2025年）》，要求結合健康校園建設，中小學校應限制銷售高糖飲料，食堂減少含糖飲料供應[21]。鑒于我國中學生高水平的飲料消費，可通過開展針對性的健康教育，針對重點人群，通過積極的干預措施，以期降低我國中學生的飲料消費水平?！?/p>

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The Consumption of Beverages by Chinese Middle School Students from 2016 to 2017

XU Xiao-li，YU Dong-mei，FANG Hong-yun，GUO Qi-ya，JU La-hong，LI Shu-juan，PIAO Wei，CAI Shu-ya，CHENG Xue，ZHAO Li-yun

（National Institute for Nutrition and Health，Chinese Center for Disease Control and Prevention，Beijing 100050，China）

Abstract：Objective To describe and analyze the beverage consumption of middle school students in China from 2016 to 2017.Method Data was from the Nutrition and Health Surveillance of Chinese Children and Lactating Mothers from 2016 to 2017.Multi-stage stratified random sampling was used.The study included 29 584 middle school students from 275 monitoring sites.The beverage consumption of middle school students was collected by the dietary questionnaire of food frequency method.Result From 2016 to 2017，the total consumption rate of different types of beverages among middle school students in China was 72.8%.Male （75.3%）was higher than female （70.3%），urban （76.9%）was higher than rural（69.1%）.In big cities，small and medium-sized cities，ordinary rural areas and poor rural areas，the consumption rate of different types of beverages decreased in turn.The three types of beverages with the highest consumption rate were carbonated drinks （39.8%），tea drinks （31.2%）and non-100% fruit and vegetable juice drinks （26.0%）.The percentage of total consumption frequency was≥1 times/day accounted for 29.9%，4～6 times/week accounted for 18.5%，1～3 times/week accounted for 40.0%，<1 time/week accounted for 11.6%.The percentage of 1～3 times per week was the highest.The average daily consumption of different types of beverages was 267.6 g，male （300 g/d）was higher than female （233 g/d），urban （286.4 g/d）was higher than rural （248.5 g/d）.Conclusion In 2016—2017，the beverage consumption level of middle school students was relatively high in China，especially for male students and urban middle school students.It was necessary to strengthen the health education and intervention for middle school students to guide their beverage consumption scientifically.

Keywords：middle school student;beverage consumption;The Nutrition and Health Surveillance of Chinese Children and Lactating Mothers