簡析物理知識在生活中的運用

羅玉

摘要：在日常生活當中，人們可以隨處見到各種各樣的物理現象，物理原理也經常被運用在人們工作、生活當中的各個方面。總而言之，物理其實和人們的日常生活是息息相關的，從熱學到力學，從力學到光學，從物體運動到聲音傳播，隨處都能見到物理知識的影子。認真學習物理知識、深入了解物理知識，不僅有利于人們在日常生活中去運用物理知識、便捷人們的日常生活，還可以幫助人們理解日常生活中的很多物理現象。基于此，本文從三個方面闡述了物理知識在日常生活當中的運用，以此供相關人士交流參考。

關鍵詞：物理知識;生活;運用

引言：

物理是把觀察以及實驗作為其教學基礎的一門學科，而物理當中有很多知識都來自生活當中，同時最終又會被運用在生活當中。由此可見，物理這門學科和生活其實是緊密相聯的，人們只要肯仔細觀察生活中的很多現象，便可以隨時隨地看到物理知識，并且，學生久而久之還能夠把物理知識良好應用在日常生活當中。另外，教師如果能夠在教學中把日常生活和物理知識良好的結合在一起，不但可以幫助學生去鞏固所學的物理知識，還能夠提升其綜合能力，從而給學生未來的物理學習打下堅實的基礎。

一、物理熱學知識在日常生活當中的運用

在物理這門學科當中，熱學是其非常重要的組成部分，不但包括了熱量、溫度的內容，還包括物態變化、分子動理論等等[1]。很多的熱學知識，其實和人們的日常生活都是緊密相聯的，另外，很多教學目標也都要求學生要在日常生活中去良好的運用熱學知識，比如：讓學生明白溫度計的工作原理，并學會如何去測量溫度;理解分子動理論，并可以利用該理論去解釋生活中的現象;良好區分液態、固態以及氣態這三種狀態;可以良好運用沸點和熔點去解釋日常生活中的很多現象等等[2]。教師想要提高課堂的教學效果、符合新課程改革的要求，就必須結合這些教學目標去開展教學，然而，教師想要完成這些教學目標，就要求教師不但要傳授給學生書本上的物理知識，還要在教學過程主動把物理知識和人們的日常生活緊密結合在一起，引導學生運用物理熱學知識去解釋日常生活中的一些現象、提升學生們的物理學習興趣。比如，當人們在洗好衣服之后，會把衣服放在太陽底下進行晾曬，因為晾曬之后的衣服很快就會變干，這時教師就可以運用熱學知識去解釋：水分子在不停的運動，他們運動到空氣當中就會導致衣服被曬干。又比如：春天是春暖花開的季節，同學們走在路上經常會聞到花香，這也可以用熱學知識去解釋這個現象：花粉分子會在空氣當中進行無規則的運動，在運動中就會使人們聞到花香;在冬季，同學們通過仔細觀察應該不難發現，很多房屋上都結了比較厚的霜，這個現象也屬于物理熱學當中的凝華現象。總而言之，上述所有的現象都是物理熱學知識在人們日常生活中的良好體現。

二、物理光學知識在日常生活當中的運用

人們的日常生活是離不開光的，在白天，人們需要陽光;在晚上，人們需要燈光。我們很難想象生活如果失去了光會變成什么樣子：整個世界都會處在黑暗當中，人們將很難生存下去[3]。所以，光對于人們的生存以及生活都會起到至關重要的作用。學生通過學習物理知識，知道了什么是光以及光有哪些現象。但是，光本身是一個非常抽象的事物，教師想要學生深刻理解光現象，就要引導學生去細致的觀察生活，從生活當中找到一些光現象，這樣能夠讓學生在良好掌握物理光學知識的同時，還可以運用這些知識去分析一些生活現象。比如：人們之所以能夠看到各種各樣的物體，是因為物體能夠反射光;另外，在夜晚，人們在路燈下走路時能夠看到很長的影子，這是在“光由直線傳播”這一原理的作用下產生的現象;還有，同學們帶的近視鏡、汽車后車鏡、穿衣鏡、物理實驗當中所用的放大鏡和顯微鏡，都運用的是“光的折射”這一原理。總而言之，物理光學知識被應用在了人們日常生活當中的各個地方，同時這也給我們的日常生活帶來了較多便捷。

三、物理力學知識在日常生活當中的運用

從物理力學知識上來看，生活當中最常見的就是重力。比如，我國農村在修建房屋的堆砌墻時，相關工作人員通常會垂直測試墻壁，有時工作人員還會用到重垂線，重垂線的工作原理其實就是重力。又如：小時候，人們都愿意像河中扔小石子，一顆又一顆扔出的石子會以拋物線這一形式落入水中，這其實也是重力原理作用的結果。總而言之，重力現象在日常生活中隨處可見，我們很難想象如果失去重力生活會變成什么模樣，人們或許會到處漂浮、無法走路;樹上的成熟蘋果也無法掉落在地面上等等[4]。另外，摩擦力也是人們日常生活當中的常見物理知識。摩擦力這個力學形式給人們的日常生活會帶來巨大的影響，既有好處、也有壞處。比如，人們在光滑的地面上走路比較容易，然而如果摩擦力變大，其走路也會變得更加困難，這個情況之下摩擦力就會給人們的生活帶來一些不便。然而，在很多情況下，人們反而需要更大的摩擦力。眾所周知，很多車禍都發生在下雪、下雨天氣，這主要是由于路面的光滑摩擦力在這種天氣會變小，那么車子就會更容易打滑，從而便導致了交通事故的發生。還有，之所以鞋子和輪胎的下面都會設計較多的紋路，主要是想要盡可能增加輪胎和鞋子與地面間的摩擦力，輪胎和鞋子與地面間的摩擦力越大，人們行走以及駕駛時的安全性就會越高。由此可見，物理力學知識被應用在了生活當中的各個領域，在很大程度上給人們的日常生活帶來了便捷。

四、結束語

總而言之，物理這門學科的應用性很強，它和人們日常生活的聯系非常緊密，物理知識不僅來自生活，還服務于生活。只要人們仔細觀察，一定能夠在生活當中發現越來越多的物理知識、感受到物理知識給人們帶來的樂趣。

參考文獻：

[1]史江勇.簡析高中物理教學中的問題及其對策[J].課程教育研究：外語學法教法研究，2018，000（033）：P.132-132.

[2]徐云志，鄧金華.中職物理教學中的生活素材運用策略簡析[J].中文科技期刊數據庫（文摘版）教育：00371-00371.

[3]鐘興祥.中職物理教學中的生活素材運用策略簡析[J].新教育時代：電子雜志，2016，000（012）：141-141.

[4]楊嘉驊.高中物理知識在生活中的有效應用研究[J].自然科學：全文版，2016（10）：00175-00177.