家庭協同護理結合微信健康教育在小兒肺炎中的應用效果

付桂花

摘要：目的觀察家庭協同護理結合微信健康教育在小兒肺炎中的應用效果。方法 挑選我院2020年3月-2021年2月期間治療肺炎的80名小兒作為研究對象，以抽簽的方式將其均分兩組，觀察組與對照組分別40名，對照組中患者給予常規護理、微信健康教育，觀察組中則在對照組的基礎上給予家庭協同護理，對比兩組患兒喘憋改善、體溫正常以及啰音消失、住院時間以及家長護理滿意度。結果 觀察組中患兒在喘憋改善、體溫正常以及啰音消失、住院時間等情況明顯優于對照組，數據差異大，有統計學意義（P<0.05）;觀察組中患兒家長護理滿意度明顯優于對照組，差異明顯，有統計學意義（P<0.05）。結論 對小兒肺炎應用家庭協同護理結合微信健康教育方案，能改善臨床癥狀，縮短住院時間，提高家長護理滿意度，對臨床有重要意義。

關鍵詞：家庭協同護理;微信健康教育;小兒肺炎;應用效果

小兒肺炎就是細菌或是病毒引起的小兒肺部感染性炎癥，一般出現在秋冬或者是氣候突變時期，是小兒常見的一種呼吸道疾病。其臨床表現有呼吸不暢、發熱、咳嗽、肺部濕羅音等，若不及時治療，則會引發嚴重并發癥，比如休克、呼吸衰竭、心力衰竭等。由于患兒較小，依從性差異，需要家屬協同護理，盡快恢復患兒健康。本研究為分析家庭協同護理結合微信健康教育在小兒肺炎中的使用效果，故挑選我院2020年3月-2021年2月期間治療肺炎的80名小兒作為研究對象，具體如下。

1資料與方法

1.1 一般資料

挑選我院2020年3月-2021年2月期間治療肺炎的80名小兒作為研究對象，以抽簽的方式將其均分兩組，觀察組與對照組分別40名;觀察組中男性有21人，女性有19人，年齡范圍在2-10歲，平均年齡范圍在（6.98±0.46）歲，病程范圍在2-11天，平均病程范圍在（3.16±0.31）天;其中，輕度肺炎有13人，中度肺炎有18人，重度肺炎有9人。對照組中男性有18人，女性有22人年齡范圍在2-12歲，平均年齡在（7.02±0.31）歲，病程范圍在2-11天，平均病程范圍在（3.19±0.36）天;其中，輕度肺炎有12人，中度肺炎有16人，重度肺炎有12人。本研究已通過我院倫理委員會審批。對比兩組患者的臨床基本資料，差異不明顯，不具有統計學意義（P>0.05）。有可比性。

1.2 方法

對照組中患兒給予常規治療方案和微信健康教育。其中包含治療方案、營養支持、用藥指導以及疾病宣傳等。

觀察組中患兒則在對照組的基礎上給予家庭協同護理。（1）院內。與患兒家長面對面，1對1進行健康宣教，同時在微信群中科普有關于協同護理的說明，陰道家長學習健康知識，掌握肺炎的發病機制以及預防措施等。根據微信群中科普的有關資料，患兒需要掌握這些技能：體溫護理（定時測量體溫，物理降溫、藥物降溫方法）、有效咳嗽護理（扣背促進排痰，3次/天，10min/次）、飲食護理（營養均衡，確保攝入足夠的維生素與纖維素，每日飲水量80-100ml/kg）。（2）院外。出院后，隨訪3個月，每15天微信隨訪一次（15-30min/次），每月家訪一次（30-60min/次）。根據隨訪情況進行指導完善，并評估協同護理效果

1.3 觀察指標

（1）比較兩組患兒喘憋改善、體溫正常、啰音消失以及住院時間。（2）對比兩組患兒家長護理滿意度，總分為10分，非常滿意：9-10分;滿意：6-8分;不滿意：<6分。

1.4 統計學分析

該研究中獲得的全部數據均有SPSS19.0統計學軟件進行處理分析。計量資料采用（）表示，用t來檢驗，計數資料采用率（%）來表示，用X2來表示，若P<0.05.則數據差異較大，有統計學意義（P<0.05）。

2結果

2.1 對比兩組患兒喘憋改善、體溫正常、啰音消失以及住院時間

經過護理后，觀察組中患兒喘憋改善、體溫正常、啰音消失以及住院時間等情況明顯優于對照組，數據差異明顯，有統計學意義（P<0.05）。見表1.

2.2 對比兩組患兒家長護理滿意度

護理后，觀察組中家長的護理滿意度明顯優于對照組，差異大，有統計學意義（P<0.05）。見表2.

3討論

小兒肺炎在出現咳嗽、發熱等臨床表現，有些患兒還會有心功能不全、食欲低等情況。常規護理盡管能促進治療和康復，但沒有針對性，未達到理想效果。隨著科技的發展，院內外護理中開始使用微信平臺，采用視頻、語音、圖片以及文字等形式進行健康教育。家庭協同護理則家長協助對患兒進行護理，以利于患兒康復。根據研究結果，觀察組中患者喘憋改善、體溫正常、啰音消失以及住院時間等情況明顯優于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。微信平臺能有效的為家長和醫護人員建立良好的互護患關系，提供優質的護理服務，盡快恢復患兒健康，同時，提高家長的護理滿意度。綜上所述，家庭協同護理結合微信健康教育在小兒肺炎中，能有效縮短住院時間、臨床癥狀消失時間以及家長護理滿意度，對臨床有重要意義。

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