基于自媒體的英美短篇小說推介研究

李天舒 王成峰 鄭子怡

摘 要：隨著網絡和科技的高速發展，自媒體行業逐步興起。自媒體時代的到來，為外國文學在中國的傳播提供了更加新穎快捷的方式，并對英美文學在中國全民傳播，特別是提高大學生閱讀英美短篇小說的興趣上產生了重要影響。自媒體時代，短篇小說更容易傳播，因為短篇小說本身就是濃縮的精華，是一門高超的技藝。自媒體本身具備的個性化、傳播性及交互性特性為英美短篇小說的推介提供強大的推動力，應予以著重利用。

關鍵詞：英美短篇小說;自媒體;大學生

在這個信息爆炸的時代，校園里認真看書的人好像越來越少，直觀感受就是很少有以前那種捧著厚厚一本書安靜看書的大學生了，取而代之的是拿著手機刷朋友圈，公眾號，微博，抖音的同學們。的確如此，一打開手機，各種知識如洪流席卷而來，足不出戶就能收到來自世界各地的各種信息。這樣一來，有限的精力被太多太多的信息分散，就沒有辦法集中精力去閱讀。但同時，這也正是我們重新定義文化傳播的好時機。既然自媒體時代已經到來，我們就應該好好利用這個媒介，推廣優秀文化作品，把晦澀難懂或是經典必讀的英美短篇小說用全新的方式展現在大眾特別是大學生面前，吸引大家的關注，提高大學生閱讀興趣和閱讀效率，在自媒體時代拉高大學生閱讀的積極性和閱讀水準。

一、自媒體時代是什么時代

自媒體是指普通大眾通過網絡等途徑向外發布他們本身的事實和新聞的傳播方式。“自媒體”，英文為“We Media”，是普通大眾經由數字科技與全球知識體系相連之后，一種提供與分享他們本身的事實和新聞的途徑，是私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者，以現代化、電子化的手段，向不特定的大多數或者特定的單個人傳遞規范性及非規范性信息的新媒體的總稱。[1]

（一）個性化

自媒體的內容構成很特別，沒有既定的核心，想到什么就寫什么，只要覺得有價值的東西就分享出來，有時還會分享一些出格的觀點，不需要考慮太多看官的感受，所以看一些優秀的自媒體文章就像看野史一樣十分獨特有趣，他們給看官們留下的印象是自媒體的個性。

（二）低門檻易操作

對電視、報紙等傳統媒體而言，媒體運作無疑是一件復雜的事情，它需要花費大量的人力和財力去維系。同時一個媒介的成立，需要經過國家有關部門的層層核實和檢驗，其測評嚴格，門檻極高，讓人望而生畏，幾乎是“不可能的任務”。但是，在這個互聯網文化高度發展的時代，在像新浪博客、優酷播客等所有提供自媒體的網站上，用戶只需要通過簡單的注冊申請，根據服務商提供的網絡空間和可選的模版，就可以利用版面管理工具，在網絡上發布文字、音樂、圖片、視頻等信息，創建屬于自己的“媒體”。其進入門檻低，操作運作簡單，讓自媒體大受歡迎，發展迅速。

（三）交互強傳播快

沒有空間和時間的限制，得益于數字科技的發展，任何時間、任何地點，我們都可以經營自己的“媒體”，信息能夠迅速地傳播，時效性大大的增強。作品從制作到發表，其迅速、高效，是傳統的電視、報紙媒介所無法企及的。自媒體能夠迅速地將信息傳播到受眾中，受眾也可以迅速地對信息傳播的效果進行反饋。自媒體與受眾的距離是為零的，其交互性的強大是任何傳統媒介望塵莫及的。

二、為什么推廣英美短篇小說

文學作品是一個民族、一種文化深處的反映，作為文學的一種體裁，短篇小說以其篇幅短小、樣式靈恬、主題多樣、風格迥異而備受快節奏的現代人青睞。英美短篇小說亦是如此。

以《Rip Van Winkle》為例，華盛頓·歐文（Washington Irving）（1789-1895）， 美國浪漫主義作家，也是一個純文學作家，他的寫作態度是 “writing for pleasure and to produce pleasure”。歐文的代表作有《見聞札記》（The Sketch Book），這是第一部偉大的青少年讀物，也是美國本土作家第一部成功的小說。由于歐文對美國文學的偉大貢獻，他獲得了“美國文學之父”的光榮稱號。這篇短篇小說，《Rip Van Winkle》便是摘自《見聞札記》。文章篇幅不長，卻能在看完之后給人深深的思考，它向我們展示了對瑞普所在代表的自然和諧生活狀態的贊賞，也展示了對瑞普所代表的舊社會的落后思想的諷刺。這個簡短的故事可以反映華盛頓歐文對新的美國民主國家沒有那么支持。在他看來，在戰爭之前，有和平與和諧，但現在只有各方之間爭奪權力，他沒有為國家的獨立感到高興，反而不贊成成為一個現代的民主美國人。這樣的思想是與中國傳統文化所不同的，也是只有在英美文學背景下才能理解的。

閱讀英美短篇小說，有利于探索外國對于真善美理想的精神探索的歷史;欣賞經過千百年的長時間篩選和億萬讀者嚴格檢驗的藝術珍品，總結前人的藝術經驗，可以提高我們的藝術水平，增強審美情趣，提高鑒賞水平和能力。同時學習外國文學可以了解外國人的生存方式，了解他們的思維方式。這就為我們自己找到一個參照系，從而知道什么是世界的，什么是民族的。樹立在全球化時代我們的民族意識，培養我們的國際主義精神。

三、如何利用自媒體推廣英美短篇小說

（一）利用好自媒體的個性化

首先找好素材點，盡量選擇適合大學生閱讀的題材，或者選擇經典必讀的文章。可以選擇節選小說精彩片段，或者對小說內容進行精煉的概括和介紹。其次是編輯，圖文并茂或者小視頻是自媒體平臺最受歡迎的，也是大學生最喜歡看的，因此這個環節是必須的，素材是要根據小說內容去找或者去創作。可以選擇拍攝與小說有關的圖片插入到公眾號文章進行推廣，也可以錄制一段朗讀小說內容的音頻或視頻發布至公眾號或其他視頻平臺。最后一點是排版布局，將文字、圖片、視頻整理出來之后，各種明顯的標記分段，檢驗錯別字，檢查邏輯布局等環節是必須的，完整且獨特的布局能讓人一眼產生興趣感，這樣的推廣才能行之有效。

（二）利用好自媒體的傳播性

經過編輯制作的推廣文章或視頻可以通過不同的平臺同時進行傳播，例如，“通過微博、微信、頭條、短視頻等方式進行多元化、分類化、定制化的多種信息傳播。” [2]特別是目前較為火爆的短視頻平臺，可以將文學作品的橋段排成短視頻的形式進行引流，學生看到視頻后如果對文學信息或作品感興趣，那么就會收藏甚至是分享給他人，這樣就會實現自媒體對文學的有效傳播。

（三）利用好自媒體的交互性

首先要注意大學生的英文水平的不一致性，因此在推薦英美短篇小說時不宜選擇晦澀難懂的內容，如果選擇了應用簡單易懂的語言加以解釋;也不宜全篇使用英文或中文來介紹，這樣的排版會容易讓讀者產生煩躁不愿看下去的心理，應改用中英文對照的方式。其次，要注意增加互動環節，不能一味地輸出，要設計特別的交互部分，讓瀏覽者有參與感，對作者介紹的文章產生興趣，甚至產生共鳴。最后，要正視讀者的反饋，這些反饋可能是留言或評論，好評或差評，應該從中提取對自媒體制作有利的言論，精進制作和發布，不斷提高自媒體制作能力，做好英美短篇小說的推廣。

參考文獻：

[1] 360百科“自媒體”詞條.https：//baike.so.com/doc/5013890-5239245.html.

[2] 李剛. 自媒體時代的文學傳播模式研究[J]. 傳播力研究，2019 （11）：P.173-174.