全面建成小康社會(huì)背景下的社會(huì)體育現(xiàn)狀

趙藝霖

中圖分類號(hào)：G811.4? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）01-007-01

摘? 要? 中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路就是全面建成小康社會(huì)。十九大報(bào)告中我黨提出“不但要全面建成小康社會(huì)、完成第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，還要迎運(yùn)而上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。”在這期間，人們對(duì)社會(huì)體育的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了由不重視到為全民健身的思想巨變。為此，本文就現(xiàn)階段的實(shí)際情況，對(duì)全面建成小康社會(huì)背景下的社會(huì)體育現(xiàn)狀，以體育舞蹈為例做進(jìn)一步分析。

關(guān)鍵詞? 小康社會(huì)? 社會(huì)體育? 體育舞蹈

中華民族對(duì)理想社會(huì)的共同追求便是小康社會(huì)。鄧小平同志引領(lǐng)我們解決了溫飽問題、達(dá)到了小康水平、現(xiàn)代化“三步走”戰(zhàn)略基本實(shí)現(xiàn)。黨的十六大宣布，當(dāng)前中國(guó)終于實(shí)現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略中的第一步和第二步的目標(biāo)，說明中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了小康水平。然而，建設(shè)小康社會(huì)的任務(wù)并沒有結(jié)束，小康社會(huì)仍然處在低水平、不全面的發(fā)展階段。當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中仍然存在一系列問題，如各地區(qū)發(fā)展不平衡、居民收入差距大等都需要通過經(jīng)濟(jì)體制、文化體制、政治體制等各方面的改革來緩解和平衡。“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略布局中處于引領(lǐng)的地位則是全面建成小康社會(huì)，是黨和國(guó)家的奮斗目標(biāo)，全面建成小康社會(huì)是中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。

一、體育舞蹈與社會(huì)體育的概念

（一）體育舞蹈的闡釋

體育舞蹈作為一項(xiàng)“力”與“美”的新興體育運(yùn)動(dòng)，其從改革開放走進(jìn)大眾視野里的“交誼舞”到現(xiàn)如今走進(jìn)亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)成為比賽項(xiàng)目歷經(jīng)了諸多努力。體育舞蹈在20世紀(jì)70年代曾風(fēng)靡我國(guó)。重要的是體育舞蹈的受眾從兒童至老年，它對(duì)處于成長(zhǎng)階段的兒童有糾正體型、改善骨骼發(fā)育的作用;對(duì)青少年及成人有娛樂身心、釋放壓力的作用;對(duì)老年人更是休閑娛樂、相互交流的重要媒介。在建成小康社會(huì)背景下，體育舞蹈更是堅(jiān)持科學(xué)化、規(guī)范化、國(guó)際化的態(tài)勢(shì)繼續(xù)前進(jìn)，現(xiàn)在發(fā)展為最受歡迎的大眾體育項(xiàng)目之一。

（二）社會(huì)體育的闡述

社會(huì)體育，又稱“大眾體育”，是體育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，其與競(jìng)技體育、學(xué)校體育既有聯(lián)系，又有區(qū)別。社會(huì)體育不受固定場(chǎng)地、條件、器材所約束，對(duì)于參與對(duì)象與職業(yè)也沒有任何限制。隨著大眾體育價(jià)值觀不斷深化，社會(huì)體育得到了前所未有的重視，如今社會(huì)體育已發(fā)展為一種參與程度極高的社會(huì)文化活動(dòng)。

二、社會(huì)體育與體育舞蹈的關(guān)系

社會(huì)體育是公民自愿加入、放松身心且形式多樣的大眾體育運(yùn)動(dòng)。在建成小康社會(huì)的推動(dòng)下，人們的生活質(zhì)量大有改善，各地的體育舞蹈活動(dòng)的相繼開展。無論從地域、民族還是文化的差異來看，都進(jìn)一步證明體育舞蹈這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在大眾體育中的積極效果，并且在身體鍛煉與娛樂身心的同時(shí)也成為了大眾相互交流交往的媒介之一。社會(huì)體育給了體育舞蹈在新時(shí)代了一個(gè)展示的舞臺(tái)，可以說體育舞蹈的發(fā)展也給社會(huì)體育的發(fā)展增添了一束新的光亮。

三、體育舞蹈在小康社會(huì)背景下的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）高校體育舞蹈資源匱乏

近年來，體育舞蹈專業(yè)在高校相繼開展起來，但仍處于發(fā)展階段。教育部門應(yīng)對(duì)體育舞蹈教師的技術(shù)水平與文化層次進(jìn)行平衡。高校體育舞蹈發(fā)展趨勢(shì)不穩(wěn)定的眾多因素歸結(jié)于教師專業(yè)技術(shù)水平不足上，為此，教育部門應(yīng)重視教師技術(shù)水平，為其提供必要的專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，高校應(yīng)編寫統(tǒng)一的體育舞蹈教學(xué)大綱、體育舞蹈教學(xué)影音視頻、體育舞蹈科學(xué)訓(xùn)練方法、輔助體育舞蹈的課程開設(shè)以及制定一定的競(jìng)賽計(jì)劃且提供與國(guó)內(nèi)外各大高校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

（二）體育舞蹈產(chǎn)業(yè)有待優(yōu)化

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)的背景下，體育舞蹈產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也獲得了帶動(dòng)，它逐漸成為兒童、青少年、成人強(qiáng)身健體和娛樂身心的好方法。高校也逐步設(shè)立了體育舞蹈專業(yè)，以培養(yǎng)更多的體育舞蹈專業(yè)人才。在這種情況下，體育舞蹈產(chǎn)業(yè)鏈隨之風(fēng)靡且相關(guān)的體育舞蹈服飾、體育舞蹈培訓(xùn)班、體育舞蹈賽事都相繼發(fā)展起來。然而其中也存在諸多問題，如體育舞蹈培訓(xùn)班教師資質(zhì)不過關(guān)，專任教師人員沒有經(jīng)過相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)或師資考試學(xué)習(xí)，讓此類培訓(xùn)的運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)提高。這就需要各地教育部門采取相關(guān)措施對(duì)這類機(jī)構(gòu)進(jìn)行資格整頓與優(yōu)化。再如體育舞蹈用品價(jià)格過高，且“三無”產(chǎn)品充斥市場(chǎng)，市場(chǎng)監(jiān)管部門應(yīng)對(duì)其實(shí)施監(jiān)督，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管，為消費(fèi)者把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。還有體育舞蹈賽事應(yīng)加強(qiáng)體育舞蹈裁判員的“專業(yè)化”，為此應(yīng)考慮提高裁判員的執(zhí)裁質(zhì)量與效率。

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蘭州理工大學(xué)體育教學(xué)研究部