大學生短視頻自媒體創業就業探析

摘要：隨著科技的進步和社會的發展，短視頻自媒體呈現出蓬勃發展的態勢。本文從我國短視頻發展情況、大學生利用自身專業特色開展短視頻創業就業、為大學生短視頻創業就業提供意見三個方面進行分析，希望對大學生利用短視頻創業就業有所啟迪和幫助。

關鍵詞：短視頻；創業；就業；電商；大學生

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）06-0023-02

2021年2月3日，中國互聯網絡信息中心發布了第47次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，報告中顯示中國網民的規模已經達到了9.89億，其中短視頻用戶規模為8.73億，占網民總人數的88.3%。這得益于近些年來新媒體平臺的不斷發展，以及以抖音為代表的短視頻移動終端的出現。受多方面影響，短視頻自媒體在2020年疫情期間呈爆發式增長。隨著電子商務市場的不斷擴大，2018年電子商務與短視頻相結合，在兩年多時間里，基于我國龐大的網民規模，短視頻自媒體帶貨模式快速發展。前述《報告》顯示，我國2020年的網絡零售額已經達到了11.76萬億。2020年，在基于6億日活用戶的抖音平臺上，短視頻創作者們通過直播以及短視頻內容進行網絡零售的商品交易額達到了5000億元，短視頻與電商相結合迎來了高速發展的階段。而許多大學生也正在進行短視頻創業就業，大學生從事短視頻創業就業問題是本文探索的主要內容[1]。

一、大學生短視頻創業就業的可行性

（一）短視頻行業發展形勢

伴隨短視頻行業的蓬勃發展，抖音、bilibili、快手等短視頻移動終端成為大學生消磨碎片化時間的最佳選擇。近幾年越來越多不同年齡層的用戶開始使用短視頻消遣娛樂，許多大學生從觀眾轉變成短視頻的創作者。以抖音短視頻平臺為例，截至2020年10月，字節跳動發布了抖音創作者生態報告，報告中顯示青年創作者（18～23歲）占比為六成。而這些青年創作者大多是高校在校生，因此可以看出，大學生擁有濃厚的短視頻創作興趣。發布的報告中還顯示擁有收入的創作者為2200多萬，收入為417億元，預計下一年的收入目標為800億元，因此在未來一年短視頻行業仍然擁有較大的發展空間。

（二）短視頻創業低門檻、低成本、低技術

有越來越多的人加入短視頻創業行列的原因是創業門檻低、幾乎不需要任何成本以及“傻瓜式”的視頻制作方式。抖音平臺中多位百萬級的創作者都在自己的視頻中表示，制作一個視頻慢則需要半小時，快則僅需要10分鐘。并且他們也表示在創作的過程中并沒有很大的成本投入，大多數僅僅購買了一個手機支架。這種現象表明，大學生在創業初期即使沒有創業資金，也可以順利啟動項目[2]。并且大學生是走在時代最前沿的群體，創作一個內容、制作一個視頻對于學習能力強的大學生來說是一件較為簡單的事情。“雙創”背景下，各地政府、企業、學校等對大學生創業有扶持政策，短視頻移動終端對創作者也有技術指導與各種流量扶持[3]，部分短視頻平臺會開設短視頻制作運營教學課，使更多新人快速成為短視頻達人。短視頻平臺的變現模式基本上分為廣告變現、電商變現、直播變現、知識付費變現和其他變現等[4]，變現渠道豐富。創作者們可以根據自身情況選擇適合自己的變現模式。因此就目前來看，短視頻自媒體創業環境處于紅利階段。

（三）短視頻就業分析

專注于短視頻、直播大數據分析的飛瓜數據網站通過分析眾多短視頻平臺產生的各項數據（用戶類型、創作者類型、盈利數據）得出結論：越來越多的官方媒體、知名企業、品牌店鋪、明星工作室等加入短視頻平臺，并且這種趨勢仍然在擴大。這意味著行業內短視頻制作運營的人才需求會激增，為大學生就業創造了良好的條件。

二、大學生憑借自身優勢進行短視頻創業就業

（一）結合專業特色

大學生憑借所學的專業特色開展短視頻創業就業，他們所創作的短視頻內容可以和自己的專業相關。比如賬號為“堯堯很愛笑”的創作者就是來自播音主持專業，他憑借自己的專業特色進行內容創作，一人演繹多角，通過搞笑夸張的方式展現每個人日常都會經歷的生活，因此收獲了百萬粉絲。根據了解，“堯堯很愛笑”的創作者就是在即將畢業時開始進行短視頻創業。此外還有許多大學生都在憑借專業特色開展內容輸出，如將所學的專業課知識制作成短視頻或者線上直播傳授給感興趣的群體，他們一般會將內容設置成付費模式，以此來營利。

（二）與興趣特長相融合

與初高中生相比，大學生的時間相對自由，于是許多大學生會利用自由的時間發展興趣愛好和特長技能。在許多短視頻平臺，有相當多的大學生利用興趣特長和一些技能作為視頻內容進行輸出，比如熱愛舞蹈的大學生會用優美帥氣的舞姿或者高難度的舞蹈動作吸引用戶；熱愛美妝穿搭的一類人會將美妝測評作為內容，而美妝穿搭類短視頻是最容易與電商帶貨相結合的。截至2020年3月，根據字節跳動平臺發布的數據，美妝穿搭類是用戶播放量較高的一類短視頻，女性用戶偏愛度最高的就是美妝穿搭類短視頻。因此許多女大學生會選擇美妝穿搭作為創業項目，比如抖音平臺的百萬級賬號“本初阿”，她會將各類情景下如何選擇化妝護膚品作為視頻內容進行輸出，再加入與其他美妝博主不同的內容，可以在搞笑歡快的情景中解決許多用戶不知道該如何選擇化妝護膚品的問題，于是收獲了百萬粉絲。

（三）將自身經歷融入視頻內容

許多大學生將自己的大學生活和經歷制作成短視頻，也就是用戶口中的“經驗類短視頻”。有許多用戶會對大學生的生活產生興趣，因為許多用戶還未經歷大學生活或者因為種種原因沒有經歷過大學生活，這類用戶的好奇心正是“經驗類短視頻”能吸引流量的重要原因。比如“冬冬和37”的賬號創建者就是浙江傳媒學院的畢業生，這個賬號將他們的戀愛日常制作成視頻，這些內容不僅能使用戶產生向往之情，而且會引起諸多共鳴，因此吸引了千萬用戶關注。同樣，一些優秀的大學生會將自己的學習經歷制作成視頻，她們的視頻大多都是傳授給用戶在大學里如何學習。比如賬號為“尤拉”的創作者是上海財經大學在讀本科生，她會向用戶分享學習經驗和學習工具，這些實用的內容使她獲得了近百萬粉絲。

三、對大學生短視頻創業就業的建議

（一）把握機會

目前仍然是短視頻的紅利階段，許多短視頻平臺對創作者都有相應的扶持措施。許多企業每年都會與短視頻平臺達成流量扶持計劃，這也是創作者可以利用的流量之一。另外，需要掌握發布視頻的時間節點，相應的時間節點會對應不同的用戶，比如深夜是許多青年人刷短視頻的時間，而在這些時間段內發布這類群體感興趣的內容一般會取得不錯的效果。

（二）充實自身

大學期間是一個時間相對自由的階段。大學生應努力學習短視頻相關知識，強化自身優勢。在決定進入短視頻行業時，要充分了解這個行業，最好對這個行業有前期考察，總結這個行業目前的發展情況。要打好創業就業的基礎，例如高播放量、高轉評贊量的短視頻一定有新穎的想法和有亮點的文案，要學會總結這些短視頻受用戶喜愛的原因[5]。比如千萬級旅行博主“房琪kiki”的文案，她的文案會使用戶產生思考和情感共振，甚至會成為用戶人生中的指明燈。她的短視頻會使用戶對其產生信任感，因此得到了較多的關注。每一位大學生創業就業者都要不斷研究文案，不斷研究用戶的想法，專注于內容，豐富視頻的亮點，通過短視頻與用戶建立信任感。一個優秀的想法或者一句優美的文案都可能是一個視頻爆火的重要原因。最重要的一點就是賬號最好有垂直度，即在固定的時間根據賬號定位發布內容。仿佛與用戶形成一種約定，約定在什么時間見面。選擇短視頻就業的大學生需要注意這一點，因為許多企業都需要了解行業并且有能力的人。

（三）加強自我約束，堅持內容輸出

“堯堯很愛笑”的創作者在接受采訪時說：“起步一定很困難，但是一定不要放棄。總結不足的地方，爭取下一個作品做的更好。”許多大學生都缺乏恒心，而大多數短視頻創業起步階段都十分困難，大學生要堅持，懂得反思，多借鑒其他賬號成功的案例，根據后臺大數據的分析，復盤每一個視頻。只要是懂得創新并且能堅持下來的賬號，最終都會取得一定的成果。另外，在制作視頻內容的時候，一定要合法合規、符合社會主義核心價值觀，不傳播違法違規、不正當內容，要對社會發展有正確的導向作用，推動美好社會的建設。

四、結語

在短視頻自媒體流行的時代，短視頻自媒體平臺必將成為大學生新的創業就業渠道。在自媒體的大浪潮下，大學生應緊跟時代發展的步伐，充分發揮自身優勢，加入短視頻的發展中，積極抓住機遇，克服困難，敢于接受短視頻創業就業路上的每一個挑戰，成為有道德、有理想、有文化、有紀律的四有青年。在大學進行創業就業，一定是一個令人難忘的美好的回憶。而那些荒廢時光的人，一定會后悔當初沒有珍惜這來之不易的機遇。

參考文獻：

[1] 王仲昊，翁俊歡.自媒體時代大學生網絡創業的SWOT分析和策略研究[J].中國集體經濟，2015（24）：77-78.

[2] 鄧思琴，羅華.高職學生“短視頻+直播”創業模式與路徑研究——以電子商務專業為例[J].科技經濟導刊，2020，28（17）：141-142.

[3] 梁艷霞，焦健華，陳燦輝，等.“雙創”背景下大學生自媒體創業發展困厄與突破[J].中國市場，2020（24）：181，183.

[4] 吳平浩.大學生短視頻創業 助力鄉村旅游發展——以重慶永川茶山竹海為例[J].廣東蠶業，2020，54（09）：151-152.

[5] 魏婷婷.大學生電商平臺視頻自媒體創業探索與研究[J].藝術科技，2017，30（10）：9，23.

作者簡介：芮逸飛（1999—），男，安徽合肥人，本科在讀，研究方向：新聞傳播。