中職體育教學(xué)面臨的困境與對(duì)策探討

摘要：中職院校在發(fā)展過程中，需要充分重視中職體育教學(xué)活動(dòng)，有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的終身體育鍛煉意識(shí)以及促進(jìn)學(xué)生的健康成長，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活發(fā)揮出積極的影響。然而，當(dāng)前在開展中職體育教學(xué)時(shí)，還存在著很多的不足情況，需要教師全面分析中職體育教學(xué)面臨的困境，并結(jié)合中職學(xué)生實(shí)際情況以及體育教學(xué)目標(biāo)，制定完善的解決措施，從而有效提高中職體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：對(duì)策探討;困境;中職體育教學(xué)

素質(zhì)教育背景下，中職院校不僅需要給學(xué)生傳授豐富的專業(yè)技術(shù)以及專業(yè)知識(shí)，并需要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的綜合素質(zhì)。因此，作為一名優(yōu)秀的中職院校體育教師，需要充分重視優(yōu)化和完善體育教學(xué)活動(dòng)。教師應(yīng)善于分析和總結(jié)在課堂教學(xué)中存在的問題，并結(jié)合實(shí)際情況不斷優(yōu)化中職體育教學(xué)方案，可以有效保障體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

1分析中職體育教學(xué)面臨的困境

1.1缺乏完善的教學(xué)管理機(jī)制

中職教育過程中，更注重培養(yǎng)學(xué)生技能，在日常教學(xué)過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有注重學(xué)生健康教育工作，導(dǎo)致體育教學(xué)相關(guān)法規(guī)條例存在著流于形式情況，沒有嚴(yán)格進(jìn)行落實(shí)。由于沒有完善的教學(xué)管理機(jī)制，導(dǎo)致缺乏完善的教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，對(duì)于體育課堂教學(xué)質(zhì)量帶來很大的影響。同時(shí)，中職院校沒有保障體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，在進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)中缺乏相應(yīng)的體育設(shè)施和健身器材，例如羽毛球、籃球、各種場地等，不利于教師有序開展體育教學(xué)活動(dòng)。

1.2體育教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新力

在進(jìn)行中職體育教學(xué)過程中，通常采用班級(jí)授課機(jī)制，這阻礙了學(xué)生的興趣發(fā)展以及個(gè)人特長。對(duì)于中職學(xué)生來說，在興趣愛好、領(lǐng)悟能力、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、理解能力以及接受能力等都存在著一定的差異，如果教師選擇統(tǒng)一的教材、教學(xué)方法等，不利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)積極性，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量帶來很大的影響。此外，教師在體育教學(xué)過程中，常常采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，在教學(xué)方法上缺乏創(chuàng)新力，沒有全面分析學(xué)生自身實(shí)際情況，注重要求學(xué)生掌握相關(guān)技術(shù)，直接影響了學(xué)生參與體育教學(xué)活動(dòng)的積極性，導(dǎo)致最終教學(xué)效果不如預(yù)期。

2探究中職體育教學(xué)面臨的困境相關(guān)對(duì)策

2.1針對(duì)學(xué)生專業(yè)開展體育教學(xué)活動(dòng)

在進(jìn)行體育教學(xué)過程中，教師需要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特征合理安排教學(xué)內(nèi)容。通過完善中職體育教學(xué)內(nèi)容，有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行有效結(jié)合，開展專門專業(yè)體育訓(xùn)練活動(dòng)，幫助學(xué)生更好的活動(dòng)該職業(yè)所需要的身體素質(zhì)，有利于學(xué)生在未來更好的順應(yīng)該崗位工作。

2.2開展多元化的體育比賽活動(dòng)

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)積極性，中職院校應(yīng)組織學(xué)生開展多元化的體育比賽活動(dòng)。同時(shí)中職院校應(yīng)制定完善的教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)體育課程相關(guān)資金投入，逐漸完善體育設(shè)施和場地，確保教師有序進(jìn)行相關(guān)體育教學(xué)活動(dòng)。例如，學(xué)校應(yīng)定期組織學(xué)生開展各項(xiàng)體育比賽（籃球、羽毛球、乒乓球等），學(xué)生自主選擇體育比賽項(xiàng)目，更好的滿足中職學(xué)生體育學(xué)習(xí)需求，并推動(dòng)學(xué)生朝著個(gè)性化方向不斷發(fā)展。中職院校可以仿照正規(guī)體育比賽賽程安排，結(jié)合實(shí)際情況合理縮減比賽賽程，并合理設(shè)置決賽以及小組賽等環(huán)節(jié)。學(xué)校利用周末時(shí)間，開展各項(xiàng)體育比賽活動(dòng)，在周末安排小組賽以及選拔賽活動(dòng)。由于不同體育比賽項(xiàng)目對(duì)場地有著相應(yīng)的要求，通常情況下場地不會(huì)出現(xiàn)重合情況，因此學(xué)校在組織比賽項(xiàng)目時(shí)可以同時(shí)開展多項(xiàng)體育比賽活動(dòng)。中職院校應(yīng)對(duì)獲得名次隊(duì)伍給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)活動(dòng)積極性。

2.3注重創(chuàng)新體育教學(xué)模式

教師在體育課堂上合理運(yùn)用自由式體育教學(xué)模式，將玩和教進(jìn)行有效結(jié)合。例如，教師在體育課堂上開展籃球體育教學(xué)活動(dòng)，教師應(yīng)創(chuàng)新傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，需要組織學(xué)生在課堂上參與籃球游戲活動(dòng)。根據(jù)半場對(duì)抗賽規(guī)則，三人一隊(duì)，教師在課堂上便給學(xué)生講解籃球比賽規(guī)則邊做游戲，有利于學(xué)生能夠更好的了解籃球比賽相關(guān)規(guī)則。通過教師和學(xué)生共同開展游戲活動(dòng)，同時(shí)給學(xué)生詳細(xì)講解相關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)以及戰(zhàn)術(shù)技巧等，逐漸提高體育課堂教學(xué)效率。

結(jié)束語

綜上所述，新形勢下，在開展中職教育過程中，學(xué)校和教師需要充分重視體育教學(xué)工作，可以幫助學(xué)生在掌握豐富的專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能之外，應(yīng)不斷提高自身身體素質(zhì)，更好的適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，同時(shí)逐漸培養(yǎng)中職學(xué)生綜合素質(zhì)。因此，在開展體育教學(xué)時(shí)，為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，需要全面分析在教學(xué)中存在的不足，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，合理制定完善的應(yīng)對(duì)措施，給學(xué)生構(gòu)建良好的體育學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育教學(xué)活動(dòng)積極性，從而加強(qiáng)培養(yǎng)中職學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為社會(huì)培養(yǎng)更多具備良好身體素質(zhì)的綜合型人才。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：常興鑫 1993-4 男 籍貫：甘肅高臺(tái) 學(xué)歷：本科

職稱：初級(jí)崗助力講師 郵編：734300 單位：甘肅省高臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校