網絡民粹主義對大學生的消極影響及對策研究

張宇成

摘? 要：網絡民粹主義是民粹主義在網絡空間內的拓展與延伸，是民粹主義信息化、網絡化的新樣態，毒害頗深。網絡民粹主義對我國大學生產生的消極影響主要表現在三方面：大學生理想信念被動搖;大學生認知被歪曲;大學生群體階級分化;大學生語言行為偏激化。因此，應對網絡民粹主義對大學生消極影響的對策有如下方面：加強社會主義核心價值觀的培育;加強教育引導工作;強化校園網絡監管;大學生自身加強自律意識。

關鍵詞：網絡民粹主義;大學生;消極影響;對策

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）08-0-02

一、網絡民粹主義的含義與特征

科學技術的變革使得網絡媒介信息傳播進入“人人都有麥克風”的互聯網時代，衍生出了網絡民粹主義。作為一種以互聯網為平臺形成的社會思潮，網絡民粹主義是民粹主義在網絡上信息化、碎片化的新形態，一切社會精英都是其所反抗和抵制的對象，網路空間也成為該思潮蔓延和擴散的溫床。

網絡民粹主義新的特征是：一是參與主體身份不再是單純的平民群眾，而是在平民大眾與網民之間相互轉換;二是傳播空間不再僅限于現實社會，而是在現實空間與網絡空間之間相互滲透;三是蔓延速度更快、更猛，借助高速、廉價、虛擬、開放、交叉的網絡空間平臺，可擺脫具體時空限制。四是表達的情感與內容不確定。民粹主義原本往往是以特定的情緒進行宣泄的，體現著具體的真實訴求。而網絡民粹主義通常難以區分其真實情感態度，其真實訴求也難以把握。五是爆發更頻繁。以往的民粹主義時漲時落，具有停歇性，然而網絡民粹主義的爆發頻率則大大加快。互聯網時代下，網絡媒體的社會動員能力大大增強，網絡輿情形成的速度更快，網絡民粹主義思潮的涌動更加即興和頻繁。六是造成的影響更大，隱患無窮。互聯網大數據時代極易引發“人肉搜索”、隱私泄露、網絡暴力等問題，給當事人造成不可低估的傷害。

二、網絡民粹主義對大學生的消極影響

（一）大學生理想信念被動搖

第一，馬克思主義信仰弱化。馬克思主義是立黨立國的根本指導思想，是全國人民共同的思想根基[1]。大學生的信仰就該是馬克思主義，每一個大學生都應該懷揣著對共產主義社會的期望為其早日實現而奮斗終生。然而隨著我國對外開放的不斷深入，網絡民粹主義思潮悄無聲息地滲入了部分大學生的思想觀念，導致部分大學生對馬克思主義信仰受到動搖。

第二，中國特色社會主義信念弱化。中國特色社會主義道路是黨和人民九十多年奮斗和創造的根本成就[2]。然而，民粹主義者通過標新立異和極端言論引起網民關注，刻意放大我國在社會主義現代化建設過程中出現的一些問題，例如環境污染、房價過高、食品安全、醫患糾紛、移民入侵、城鄉發展不平衡、區域發展不協調、貧富差距等，干擾大學生對黨和政府的不良認知，從而導致我國部分大學生對中國特色社會主義信念不夠堅定。

第三，表現為個人理想弱化。近幾年網絡上充斥著許多網絡民粹主義借題發揮的負面信息，部分學者學術論文造假、“官二代”飛揚跋扈以及“富二代”肆意炫富的行為在互聯網被曝光，加之“鍵盤俠”“網絡噴子”群體的客觀存在，久而久之容易對學生造成不良的影響。我國大學生群體中不少人在校時不認真對待學業、畢業季也不積極找工作，可以說一定程度上就是受到了網絡民粹主義思潮的負面影響。

（二）大學生認知被歪曲

第一，不再關注事件真相本身。隨著網絡技術日益先進，大眾獲取信息的來源不再以官方權威機構為主，而更多的是來自微博、抖音、微信朋友圈等網絡信息平臺，當人們在看到某一事件時往往地會受到發布者及評論的影響，從而對事件的判斷產生偏差，尤其是大學生群體更容易受到外界影響。

第二，對社會精英的不信任。雖然我國的經濟發展取得了重大成效，但是城鄉差距和貧富差距仍不可避免地存在，同時部分官員存在腐敗行為，人們對社會精英階層難免會產生不信任感。這種不信任感或大或小，因人而異，但是一旦涉及社會底層民眾的事件發生并在互聯網平臺被曝光時，網絡民粹主義就會借機宣揚其平民價值觀，誘導大眾對社會精英的敵對與仇視，刻意將這種不信任感無限擴大并惡化，不少大學生受到影響后便由此產生了或大或小的仇富、仇官、反智情緒。

第三，偏重對社會陰暗面的認知。網絡民粹主義著重夸大社會的陰暗面，以偏概全，企圖誤導人們對國情和社會現狀的認識，致使人民對執政黨治理能力產生不信任和焦慮的情緒。大學生大多數時間待在學校，與社會的接觸和聯系較少，主要通過網路了解社會大環境，所以網絡民粹主義在蔓延擴散的過程中無形地對大學生產生了負面影響。

（三）大學生群體階級分化

網絡民粹主義推崇平民主義，刻意將社會群體劃分成人民和精英兩部分，將一切社會精英視作人民的敵人。網絡民粹主義者一旦發現可以大肆渲染的社會熱點問題，就以尖端的言論故意妖魔化事件當事人，企圖使事態不斷嚴重和惡化嚴重性。由于家庭情況不同的大學生世界觀、價值觀存在差異，所以他們看待問題的看法和意見也難以相同。在網絡民粹主義思潮的侵擾下，家境貧寒的學生對家庭富裕的易產生妒忌、仇視，致使大學生群體階級分化，加大了沖突的可能性，直接影響和破壞了我國高校和諧校園環境的構建。

（四）大學生語言行為偏激化

網絡已是大學生學習、生活的主要陣地。民粹主義者借助人民名義、打著民主旗號給原本平常的事件貼上“富二代”“官二代”“專家”等標簽，而普通民眾很少用傳統媒介表達對社會問題的意見，不少人發表極端言論妄圖引起關注，導致事件迅速演變成網絡暴力。大學生認知單純、有限，容易沖動，受到極端、偏激網絡言論影響很可能參與到網絡暴力之中。

三、應對網絡民粹主義對大學生消極影響的對策

（一）加強社會主義核心價值觀培育

高校要用社會主義核心價值觀引領校園文化建設，從而使得社會主義核心價值觀占領校園主流意識形態[3]。一方面，高校可以在校園宣傳欄、官方網站、網絡媒體平臺圖文并茂地向大學生解讀社會主義核心價值觀，讓其沐浴在弘揚社會主義核心價值觀的大環境之中;另一方面，將大學生的社會實踐與之相結合，讓大學生實際踐行社會主義核心價值觀。“三下鄉”、農村支教以及政府部門考察等社會實踐活動，大學生親身去經歷并用正確的價值觀全面客觀地看待社會發展中遇到的問題，進一步增強政治素養。只有把社會主義核心價值觀深入學生心中，才能有效抵制網絡民粹主義思潮對我國大學生消極影響的侵襲。

（二）加強教育引導工作

一是加強馬克思主義理論知識教育，因為沒有理論上的成熟就不會有政治上的堅定。在國內網絡民粹主義者興風作浪的背景下，高校必須加強大學生馬克思主義理論知識的培養力度，只有讓大學生真正理解馬克思主義，才能讓大學生堅定自身的社會主義和共產主義信仰[3]。二是要加強大學生網絡行為規范教育。高校思想政治課教師可以選取近幾年我國有代表性的網絡民粹事件與學生探討，了解學生實際認知情況后進行講解，讓其清楚哪些行為在網上是違法的，從而加強網絡法律知識和網絡行為規范教育。三是要幫助大學生結合自身實際樹立人生理想。網絡民粹事件中的“官二代”“富二代”模糊了艱苦奮斗精神，教師開展思想政治教育時，要善于用馬克思主義理論知識解讀社會熱點問題，幫助大學生樹立自信心和遠大理想目標，讓其深刻認識到只有奮斗的人生才是美麗的，只有這樣在網絡民粹主義思潮的沖擊下才能保持清醒的頭腦。

（三）加強對校園網絡的監管

一個高校的校園網絡環境直接影響著校園風氣和學生思想狀況，而網絡民粹主義思潮向高校大學生傳播必須通過校園網絡，因此必須重視高校校園網絡和網絡民粹主義傳播平臺的監控，牢牢把握高校輿論的正確走向。首先，完善網絡信息監管機制建設，加強對高校校園網信息的輿情分析和監控力度，特別是大學生群體使用率高的微博、微信、QQ、抖音等網絡媒體平臺。若有學生發布不當言論或視頻應立即給予攔截，并進行談話了解情況。其次，實施網絡使用實名制。網絡民粹主義者就是利用網絡的匿名性肆意發布過激言論，因此高校校園網的使用應該要求學生實名制認證。

（四）大學生自身要加強自律意識

大學生自身政治經驗和社會經驗不足是網絡民粹主義對其造成影響的主要原因，只有大學生加強自律意識和自覺抵制，才能抓住消除網絡民粹主義的根本。首先，提高分辨網絡信息真假良莠的能力。網絡信息良莠不齊，面對網絡熱點事件要學會冷靜并理性思考，學會分辨網絡信息真假，瀏覽到帶有明顯攻擊性的偏激、暴力言論時應及時舉報防止其進一步擴散傳播。其次，通過官方媒體了解社會熱點事件信息，例如人民日報、新華社、中央電視臺的官方微博、抖音等網絡媒體，避免不實報道對我們認知判斷的干擾。最后，辯證地看待網絡民粹主義。網絡民粹主義實質就是民粹主義網絡化的新樣態，大學生應該堅持用辯證的觀點來看待。透過網絡民粹主義的現象看到其本質，才能自覺抵制其帶來的消極影響。

參考文獻：

[1]鄭吉峰，徐晨光.永葆百年大黨的蓬勃朝氣[J].新湘評論，2021（1）：26-28.

[2]羅澤榮.習近平關于教育重要論述的人本向度[J].中共云南省委黨校學報，2020，21（6）：33-37.

[3]劉付春.習近平總書記關于黨的政治建設是黨的根本性建設重要論述探析[J].中國井岡山干部學院學報，2021，14（1）：5-13.

（責任編輯：董維）