新經(jīng)濟(jì)形式下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

趙德辰

摘要：21世紀(jì)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，需要更多地人才來滿足社會(huì)發(fā)展的需要。從目前來看大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比率在逐年增加，為我國(guó)國(guó)民就業(yè)水平做出貢獻(xiàn)。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，大學(xué)生要善于分析最新經(jīng)濟(jì)政策和方向，把握新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下帶給我們的機(jī)遇。同時(shí)也要清醒的認(rèn)識(shí)其中得挑戰(zhàn)和困難。高等院校也積極探索研究提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)提供思路和路徑，為大學(xué)生提供一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)前程。

關(guān)鍵詞：新經(jīng)濟(jì);大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的潛力。根據(jù)“十九大”提出的政策方針，我國(guó)要建立創(chuàng)新型國(guó)家，在這個(gè)過程中，大學(xué)生群體是建立創(chuàng)新型國(guó)家的主要力量，同時(shí)大學(xué)生也是最富有創(chuàng)造力創(chuàng)新力的群體，大學(xué)生青年擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新國(guó)家的責(zé)任，因此，國(guó)家頒布了一系列促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策。

一、新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性

（一）有利于緩解就業(yè)壓力

大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。創(chuàng)業(yè)能力是一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)成為社會(huì)的就業(yè)壓力，相反還能通過自主的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)來增加就業(yè)崗位，以解決社會(huì)的就業(yè)壓力。

（二）有利于提高大學(xué)生的實(shí)踐能力

目前，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力日益強(qiáng)烈，企業(yè)招聘大學(xué)生既要看畢業(yè)學(xué)校還要看大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)踐能力水平的高低成為用人單位的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。大學(xué)生可以通過自主創(chuàng)業(yè)這一平臺(tái)提高他們的實(shí)踐力，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

（三）有利于大學(xué)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)

大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以把自己的星宇與職業(yè)緊密結(jié)合，做自己認(rèn)為值得的事情。在社會(huì)中大顯身手，發(fā)揮自己的才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值

二、新經(jīng)濟(jì)形式下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀問題

（一）有創(chuàng)業(yè)激情，自身心理準(zhǔn)備不足

從創(chuàng)業(yè)失敗的情況來看，許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情很高，但缺乏吃苦和堅(jiān)持不懈的心理準(zhǔn)備，一是缺乏耐心。在創(chuàng)業(yè)初期創(chuàng)業(yè)者不得不同時(shí)擔(dān)任多種角色，既疲勞不堪，又常常不能適應(yīng)。二是缺乏資金自主創(chuàng)業(yè)是額外的風(fēng)險(xiǎn)投資，從而導(dǎo)致家庭對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的不理解、不寬容、不支持。三是缺乏社交能力。有的大學(xué)生不擅長(zhǎng)與社會(huì)各方面打交道，有的幾次碰壁后就心灰意冷打消了創(chuàng)業(yè)的念頭。

（二）有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，但籌借資金較難

資金不足是剛走出校門的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首要難題。有的雖選定了項(xiàng)目和發(fā)展方向，但對(duì)白手起家的大學(xué)生來說，資金來源除向家人、親戚、朋友借款外大部分通過銀行的小額貸款解決。

（三）有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者既不了解行業(yè)的相關(guān)政策，也沒有在相關(guān)企業(yè)工作，實(shí)踐經(jīng)歷缺乏能力和經(jīng)驗(yàn)，眼高手低，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)知識(shí)。

三、新經(jīng)濟(jì)形式下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)解決方法

（一）進(jìn)一步加大政府的支持力度，努力營(yíng)造寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。我國(guó)各級(jí)政府應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育的重視和支持力度，并對(duì)現(xiàn)有的一些優(yōu)惠政策根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)一步完善，加強(qiáng)可操作性，如對(duì)貸款、減免稅等實(shí)際問題更加關(guān)注，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

（二）高校可以聘請(qǐng)成功的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)人士為學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題講座，傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生獲得先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)知識(shí);我們還要與各界校友保持聯(lián)系，對(duì)已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)成功的校友進(jìn)行邀請(qǐng)，來給學(xué)弟學(xué)妹們講授下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能。在我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教師隊(duì)伍中引入企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)人士、校友等，大大增強(qiáng)了這支隊(duì)伍的專業(yè)力量。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的品質(zhì)和綜合素養(yǎng)，讓他們快速的成長(zhǎng)起來，從而能夠理性的分析當(dāng)前形勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，為推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)程奉獻(xiàn)出自己的一臂之力。

（三）提高自身綜合素質(zhì)，作好創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備和理性思考。一是創(chuàng)業(yè)前要認(rèn)真思考、反復(fù)評(píng)估、考慮成熟再行動(dòng)也不遲。二是最好選擇先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。從創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)看，大部分畢業(yè)生都是先就業(yè)或去沿海地區(qū)打工，既開闊了眼界，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，又積攢一定的資金，為創(chuàng)業(yè)打牢基礎(chǔ)。三是具備創(chuàng)業(yè)的硬件。實(shí)踐證明，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的硬件大致包括經(jīng)驗(yàn)、資源、技術(shù)和能力四個(gè)方面，缺一不可。四是加強(qiáng)合作。在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率正大大降低。對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，采取強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。五是選擇項(xiàng)目方向。一般來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金和經(jīng)驗(yàn)有限，要選擇投資不大、前景好、人手配備少的項(xiàng)目。六是盡可能立足于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。有關(guān)專家指出，有沒有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否成功的首要條件，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的多，一個(gè)重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。

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