數字動畫在網綜節目的運用現狀與策略分析

摘要：我國網絡綜藝節目對數字動畫運用模式的實踐與研究日趨全面、逐漸深入，希望相關從業人員能夠提高數字動畫素質。綜藝節目制作單位和網絡綜藝節目應用數字動畫的目標和內容越來越多樣化，對從業人員數字動畫應用能力的要求也不斷提升。隨著科學技術的進步，新媒體環境變得日益復雜，網絡綜藝節目對數字動畫的運用存在一定程度的缺失。本文分析新媒體環境下數字動畫在網絡綜藝節目的運用現狀及存在的問題，并針對這些問題提出了合理的策略，期望能在新媒體環境下，幫助網絡綜藝節目合理運用數字動畫，在研究和實踐方面起到啟示性作用。

關鍵詞：新媒體；網絡綜藝節目；數字動畫；運用策略

中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）09-0192-03

隨著各大網媒平臺對電視市場空間的擠占，網媒已成為大家觀看綜藝的主要平臺，各大網綜節目紛紛上線，輪番成為熱點話題[1]。

而隨著新媒體技術的發展與新媒體思維對綜藝節目制作編導思路的解放，加之網綜節目競爭的日趨激烈，各大網綜節目紛紛借助新媒體節目制作技術增強節目的可看性，這使數字動畫得到了廣泛應用。

一、新媒體環境下網絡綜藝節目對數字動畫的運用現狀

新媒體背景下，數字動畫在網絡綜藝節目中的運用，得到了高速、穩步的發展，有了長足的進步。但新媒體環境下的網絡綜藝節目，對數字動畫的運用水平還不夠高，對數字動畫并沒有進行大面積的改革。

網絡綜藝節目應用數字動畫的成本較高，且對數字動畫的應用開發缺乏較為先進的技術支持，目前還處于不斷學習的過程中，還處于尚未成熟的階段。對網絡綜藝節目應用開發數字動畫的重點進行深入研究，有助于數字動畫在我國的應用更進一步。

網絡綜藝節目改變了數字動畫的運用方式，著重對整個網絡綜藝節目進行分配，加強了各個綜藝節目運營環節的數字動畫管理，優化每一個運營環節的運營效果，從而確保整體節目運營效果的優化。

對數字動畫在網絡綜藝節目中的運用效果進行考核、分析與研究，并全面啟動網絡綜藝節目對數字動畫的運用管理，可確保節目運營效果，有助于提高改革能力。

二、新媒體環境下網絡綜藝節目對數字動畫的運用存在的問題

（一）新媒體設備投入率低

受經費制約，在新媒體環境下，網絡綜藝節目的基礎設施還不夠完善，且節目受眾的需求沒有得到充分考慮，節目受眾對技術的要求很難得到滿足。

目前，建立符合新媒體使用標準的網絡綜藝節目，主要通過行政機構與院校的基礎工作。在財政補貼方面，有固定的年度網絡綜藝節目專項資金的地區較少，許多地方沒有或只有少量的財政補貼，網絡綜藝節目扶持方式不夠豐富，大多數處于新媒體資源匱乏的狀態。網絡綜藝節目建設基本上采用降低成本的方法，缺乏創新支持，資金嚴重不足。

（二）管理方法不當

目前很多網絡綜藝節目由視頻平臺或傳統電視媒體成立的網媒公司出品，由于是新鮮事物，其在管理上往往存在不足之處。

第一，現代化網絡綜藝節目缺乏數字動畫管理意識。在傳統網絡綜藝節目的數字動畫管理理念向現代化轉變的過程中，由于不夠徹底，大部分網絡綜藝節目重視收視率，而忽略了節目受眾的需求，喪失了網絡綜藝節目運用數字動畫管理的有效性[2]。

第二，網絡綜藝節目運用數字動畫管理的過程中，信息流通性差[3]。網絡綜藝節目對數字動畫管理的運用，涉及節目制作的各環節，如設計、創意等。因此，節目各部門需要保持信息的傳遞與流通。然而在實際工作中，各部門信息流通性差，各環節多多少少存在誤差，從而影響了網絡綜藝節目的質量。

第三，網絡綜藝節目缺乏質量意識，效益不高。網絡綜藝節目常常忽視質量及運用數字動畫管理的重要性，質量意識不強。網絡綜藝節目在運用數字動畫管理的過程中，未將提高節目質量納入發展規劃。

同時，由于內部網絡綜藝節目運用數字動畫管理的體制不完善，在實際工作中，網絡綜藝節目運用數字動畫管理工作的效益較低。

第四，網絡綜藝節目運用數字動畫管理的機制不健全。網絡綜藝節目的質量機制要在實際運行中不斷發現問題，并不斷改進。很多機制的建立，都投入了大量的人力、物力、財力，而一旦建設完成，便墨守成規，停滯不前，基本不再考慮機制的監督和持續改進。

（三）媒體專業人員缺失

媒體行業網絡綜藝節目運用數字動畫管理，離不開人才的價值貢獻，但媒體行業網絡綜藝節目的數字動畫管理人才缺乏[4]，且目前人才培養還沒有形成規范的流程，其對數字動畫管理人才培養的重視程度相比其他行業較低。

目前的情況是，媒體行業網絡綜藝節目的大部分數字動畫管理人員由傳統媒體老員工晉升而來，其對數字動畫管理專業性的認知不夠深刻，沒有接受過系統的數字動畫管理培訓，知識水平不高，素質達不到要求。

缺乏數字動畫管理人才，已經成為星級媒體行業網絡綜藝節目數字動畫管理發展的障礙?，F在的難題是，人才自我培養不易，外招也很難。很多節目團隊吸引人才的能力不夠，難以引進和留住高素質、高技能的網絡綜藝節目數字動畫管理人才。

三、新媒體環境下網絡綜藝節目運用數字動畫的策略

（一）加大硬件投入

提升網絡綜藝節目數字動畫的硬件水平，能通過信息互連、網絡協作、個性化定制、可視化重塑網絡綜藝節目對數字動畫的運用。傳播和全球化擴展能帶來更大的變化，基于新媒體環境網絡綜藝節目對數字動畫的運用，受眾的特征、受眾的需求被深入挖掘和捕捉，對數字動畫的運用能指導節目提升效率和效力。

其次，網絡綜藝節目運用數字動畫，有利于提升準確性。新媒體化可以在保證普遍服務網絡受眾的條件下實現差異化，因為市場需求有所不同，所以要根據不同的需求推薦合適的資源，提供數字動畫服務網絡受眾，擴大受眾范圍和規模，提高網絡節目的受眾普及率。

新媒體化使網絡綜藝節目對數字動畫的運用更加頻繁，從而擴展了服務網絡受眾的時間和空間，進而獲取更多的網絡受眾，并獲得更詳細的反饋數據，也節省了更多的人力資源。

實施精細化網絡綜藝節目管理，能改變過去陳舊的、垂直的網絡綜藝節目數字動畫運用管理模式，帶來基于新媒體技術的數字動畫可視化、共享化節目體驗，以提高節目收視率和點擊率。

新媒體化可以使用新技術進行面部識別，也可以幫助網絡綜藝節目運用數字動畫劃分來訪受眾的有效和無效比率，從而識別有效的網絡受眾。新媒體化隨著社會環境不斷變化，變化主要發生在服務網絡受眾的轉型上，社會期待新媒體在網絡上扮演橋梁的角色。

（二）增強工作人員的技術安全意識

當前綜藝節目制作行業經常出現抄襲、剽竊等問題，且大多由工作人員引發，究其原因，是這些綜藝節目制作一線的工作人員技術安全意識不強，未接受必要的技術安全知識、技能培訓，違章操作或無證操作。

另外，沒有落實技術安全操作的重要原因是缺少技術審查，這讓本來可避免的技術安全綜藝節目制作事故發生了，影響了人民群眾的財產技術安全和社會的穩定。

綜藝節目制作行業節目審查是一項實實在在、必須落實的工作，這份重責落在審查人員身上。審查人員應以人為本，堅持責任重于泰山的原則，本著對綜藝節目制作人員的安全負責的心態，認真審查節目。

節目審查能使綜藝節目制作人員在做每項具體工作前，充分了解到綜藝節目制作現場內外的環境、綜藝節目制作方法和注意事項、項目工程器具以及器具操作規程。在節目審查的基礎上，提出具體的防范措施，能更有針對性地保障人員安全，所以節目審查是必須動態完成的工作。

節目審查要有針對性，針對綜藝節目制作項目，把控現場情況，適時提出節目審查工作的調整和完善策略。

另外，審查人員交完底后，需要簽字證明。審查人員對綜藝節目制作現場的監督檢查應深入且充分，審查后的執行落實情況應在審查人的核實范圍內。

節目審查工作要在綜藝節目的制作過程中，發揮實質監督作用，有效預防與控制事故，從而達到“技術安全第一、預防為主”的目的，把綜藝節目制作行業的技術安全工作落到實處。

（三）提升數字動畫制作水平

提升相關網絡綜藝節目的數字動畫制作能力，需要開展相關培訓。網絡綜藝節目數字動畫制作能力的提升，是新技術背景下提升節目效果質量的前提。

網絡綜藝節目應該運用數字動畫的制作理念，培養一批具有數字動畫制作能力的人員是當務之急。一方面，可以從外面聘用具有專業網絡綜藝節目數字動畫制作能力的人才；另一方面，可以開展網絡綜藝節目數字動畫運用的培訓，通過定期開設學習班、培訓課程的方式，提升工作人員的數字動畫制作能力。充盈團隊可以有效地提高效率，提升網絡綜藝節目對數字動畫的運用能力。

工作人員要終身學習，提高專業技能水平。掌握了網絡綜藝節目對數字動畫的制作之后，還應該利用網絡綜藝節目對數字動畫的運用提升個人能力。

網絡綜藝節目應成立一個數字動畫運用團隊，研究與改革網絡綜藝節目對數字動畫的運用。但是，在網絡綜藝節目數字動畫的制作實踐中，存在一定的問題，再加上網絡綜藝節目對數字動畫制作觀念認知不足，對數字動畫運用的理解不深，所以在網絡綜藝節目數字動畫的制作實踐中，要注意團隊的建設，互相配合，共同發展。

（四）提高數字動畫運用水平

作為學生，要提高網絡綜藝節目數字動畫運用水平，這直接影響著我們自身的能力。因此，要實現網絡綜藝節目對數字動畫運用能力的提升，需要對學生進行培訓。

以往我們常常培訓傳統網絡綜藝節目對數字動畫的運用，固化了網絡綜藝節目對數字動畫運用的培育思維。只有強化培訓，才能使網絡綜藝節目對數字動畫的運用培育能力提高。

作為學生，應該尋找進入企業的機會，提升自己。另外，學生應主動向知名的數字動畫專家學習，與相關從業人員切磋，通過內外并舉的方式綜合提升數字動畫能力。

要更新綜藝節目制作能力培養觀念，完善培養方式。隨著新媒體技術的迅速發展和普及，來自新媒體技術的種種思想、觀念和文化正在日益影響和改變著綜藝節目從業人員，使他們的心理和行為發生了微妙的變化。但是，目前許多綜藝節目制作能力的培養者，對綜藝節目從業人員的了解還不夠，在提升綜藝節目從業人員制作能力的過程中，應認識到新媒體技術思想交流是平等、民主的雙向互動交流。

因此，在新媒體技術背景下，綜藝節目制作能力的培養不能采用傳統的方法，要為綜藝節目從業人員提供全面、客觀和多樣的綜藝節目制作在線學習信息，讓他們自由選擇和判斷。然后積極引導綜藝節目從業人員學習和接受正確的綜藝節目制作在線學習思想，轉變觀念，增強綜藝節目制作能力。

要利用新媒體時代綜藝節目制作在線教育手段，優化綜藝節目制作能力培養方式。綜藝節目從業人員在培養綜藝節目制作能力的過程中，應使用綜藝節目制作在線教育手段，優化綜藝節目制作能力培養方式，提高綜藝節目制作對學生的吸引力。

綜藝節目制作能力培養者，要利用現代新媒體技術改善培養方式，提高綜藝節目制作能力的培養效率，巧妙地將傳統綜藝節目制作能力培養引導方式與現代新媒體技術相結合，運用更加生動活潑的方式激發學生的學習興趣，進行綜藝節目制作能力培養引導。

（五）設立綜藝節目制作管理績效評估系統的目標

設立綜藝節目制作管理績效評估系統的主要目標有兩個。

首先，全面了解綜藝節目制作管理績效評價體系的實際情況。通過此方法，市政可以從多個角度深刻理解綜藝節目制作管理狀況和未來發展方向，為今后管理體制的改革提供可靠的決策依據。

其次，它反映了綜藝節目制作管理信息共享的程度。不可否認，信息共享已成為綜藝節目制作管理工程的重要指標。本文著眼于信息共享的現狀，并提出合理的改進建議。

建立綜藝節目制作管理績效評價體系的必要性在于，綜藝節目制作管理績效評價體系可以有效解決實際過程中存在的問題。

第一，有利于提高綜藝節目制作管理的實施效率。該系統可以針對實際工程中存在的問題，提出一些有效的改進措施，以提高綜藝節目制作管理的效率。

第二，有利于全面了解綜藝節目制作管理的實際情況，通過此方法，準確評估和衡量綜藝節目制作管理的工程水平，可以為綜藝節目制作管理決策者提供第一手信息。綜藝節目制作管理的信息共享，能有效解決綜藝節目制作管理中信息不對稱的問題，降低管理風險。

四、結語

新媒體環境下，網絡綜藝節目對數字動畫的運用雖然仍存在許多問題，但具有廣闊的前景。從目前的發展趨勢來看，隨著融媒體的快速發展，電視媒體與網絡媒體必然深度融合，而網絡綜藝節目必然取代電視綜藝節目成為主流綜藝節目。

隨著網絡綜藝節目競爭的日趨激烈，節目的制作質量會面臨更高的要求，而提高動畫制作水平是提升網絡綜藝節目質量的重要技術手段。必須在設備、人員、管理等方面為網絡綜藝節目的數字動畫團隊提供有力的保障，不能使數字動畫制作局限于花字、字幕、表情的使用，一些更高端、更智能化的動畫制作技術，特別是CG技術，能夠使網絡綜藝節目的內容呈現發生翻天覆地的變化。

參考文獻：

[1] 周煜媛.《2020中國網絡視聽發展研究報告》發布，解讀行業現狀及趨勢[J].中國廣播影視，2020（21）：47-51.

[2] 鮑永亮.新媒體時代的數字動畫技術應用[J].藝術品鑒，2020（32）：153-154.

[3] 趙丹.動畫元素在綜藝節目包裝中的應用[J].電聲技術，2020（10）：47-49.

[4] 陳瑛，肖劍波.新媒體環境下數字動畫人才培養模式探析[J].科技資訊，2011（36）：232.

作者簡介：張曉珊（2001—），女，廣東深圳人，本科在讀，研究方向：視覺傳達設計。