融媒體時代電視節目主持人素質提升要點

摘要：本文分析融媒體時代在信息整合能力、專業能力、應變處理能力、現場表演能力以及互動反饋能力等方面，對電視節目主持人素質提出的新要求，并圍繞角色轉型、業務能力、綜合發展、獨特個性、創新互動等方面，對融媒體背景下電視節目主持人提升自身素質的有效策略展開探討。

關鍵詞：融媒體；電視節目主持人；素質提升

中圖分類號：G224 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）09-0167-03

隨著現代科技的快速發展，新媒體與傳統媒體已步入深度融合階段，融媒體時代已悄然到來。在融媒體背景下，個人的話語權及發言權得到了有效強化與保障，同時信息傳播速率更快，媒體整體發展前景更為廣闊。融媒體時代對傳統媒體造成了巨大沖擊，后者需要從各個方面進行創新、調整、優化和變革，緊跟時代發展步伐。在這一背景下，電視節目主持人也需要對自身素質有更為全面、準確的認知，并在工作實踐中不斷提升自身綜合素質，從而更好地適應融媒體時代提出的新挑戰與新要求。

一、融媒體時代對電視節目主持人提出的新挑戰和新要求

（一）信息整合能力

融媒體時代，信息的傳播速度大幅度提升，信息更新頻率也有所加快，同時受眾能從各個途徑快速獲取相關信息。這意味著電視節目主持人需要具備更強的信息整合能力，從而有效適應信息快速傳播的新背景。一方面，主持人應當積極了解相關信息，不斷更新信息，在采訪和直播中以最新的熱點信息為基礎，只有這樣才能有效避免節目因信息過時難以吸引受眾的情況；另一方面，節目主持人需要大量搜集節目相關信息，通過各種渠道獲取更多最新信息，并且對這些信息進行合理整合，以更加契合節目特性的語言風格在節目中對這些信息進行有效表達，從而向公眾傳遞事件動態，以更加簡單、直接的方式，幫助公眾了解事件的所有相關信息。

（二）專業能力

融媒體時代，傳統電視節目有了更多的傳播渠道，如網頁、電腦客戶端、智能手機終端等。這固然在無形中擴大了電視節目的覆蓋范圍以及受眾群體，但也意味著傳統電視節目需要和其他節目共同競爭，其面臨的競爭壓力更大。在這一背景下，電視節目主持人只有具備過硬的專業能力，才能保障節目質量，同時保持競爭優勢。否則，但凡節目主持人在節目中出現失誤，或者專業能力無法滿足節目需求，都必然嚴重影響節目的市場競爭力。

（三）應變處理能力

在融媒體背景下，電視節目的傳播渠道更加多樣，同時受眾對信息的需求也呈現出多樣化的趨勢。這意味著在直播節目中，主持人將面臨更為復雜的環境，需要接收和處理更加豐富的信息，而且還會面臨各種難以預料的突發事件以及覆蓋各個層面的群眾訴求。電視節目主持人只有具備良好的應變處理能力，才能在復雜、多變、多樣的直播環境中有效處理各種情況，保障直播的順利進行。

（四）現場表演能力

融媒體時代，媒體行業的競爭壓力不斷增大，電視節目的豐富性與觀賞性要求也在不斷提升，這是保障節目收視率以及觀眾認可度的必要基礎。融媒體背景下，電視節目應當具備真實性、豐富性以及觀賞性的特點，這意味著電視節目主持人不僅僅要有高水平的語言表達能力，還需要進一步增強自身的現場表演能力，進而將自身置身于不同的節目情境之中，有效增強節目感染力，吸引受眾。尤其是在數字成像技術快速發展的當下，電視節目主持人更需要以良好的現場表演能力，配合虛擬的數字背景，為觀眾帶來更加真實、豐富、優秀的節目[1]。

（五）互動反饋能力

融媒體時代，信息傳播不再是單向的，每個人都能在信息傳播的過程中行使自己的話語權和發言權，自由表達自身的意愿、想法、情感等。在此過程中，受眾主要通過評論的方式表達自身想法。在信息雙向傳播的大背景下，電視節目主持人需要和受眾友好互動。所以主持人必須具備良好的互動反饋能力，根據受眾的評論、反饋等，快速提煉要點，并通過自身的專業素質以及過硬的語言表達能力，與受眾進行良好互動，滿足受眾需求，打造更高質量、更受歡迎的節目。

二、融媒體時代電視節目主持人素質提升策略

（一）調整角色定位，積極嘗試轉型

融媒體背景下，電視節目主持人的角色發生了巨大轉變。其不僅僅是電視臺的一種職業和崗位，更是媒體意識的傳播者、先進文化的傳播者與影響者，具有巨大的公眾影響力，是信息傳播過程中的重要推手。電視節目主持人應正確認識自身的角色轉變，積極調整角色定位，準確理解自身在電視節目組織和參與、節目內容把關以及節目推廣等方面的責任和作用，同時明確以傳播能力提升為核心的節目發展方向。在此基礎上，主持人還應當積極嘗試轉型，促使自身逐漸由功能型主持人轉變為價值型主持人及體驗型主持人，從而更好地適應融媒體時代的發展需要。其中，功能型主持人是傳統電視節目主持人類型，能滿足主持節目的基本要求。在融媒體背景下，功能型主持人必須在各個方面達到優秀，才不會被競爭激烈的時代所淘汰。而價值型主持人作為創造傳播價值的實踐者，對節目推廣具有重要意義。價值型主持人應當在認知價值、審美價值、體驗價值等方面有綜合、深入的認知，并能在節目中有效傳遞相應價值，是功能型主持人在融媒體背景下的進一步發展與延伸。而體驗型主持人則是指可以給觀眾帶來良好、舒適體驗的主持人。在媒體傳播競爭壓力日漸增大的融媒體時代，體驗型主持人無疑是電視節目主持人發展的最終目標。體驗型主持人更能適應多元化的媒介生態，而且能夠凸顯節目的個性化、人性化特點，推動節目質量及傳播效率的有效提升。

（二）關注關鍵業務能力，實現專業成長發展

對電視節目主持人而言，專業素質可謂安身立命之本，只有發展好關鍵業務能力，才能在電視節目主持方面實現突破，為大眾帶來更加優質的節目，充分發揮節目的信息傳播、價值導向、輿論引導作用。首先，主持人需要掌握普通話。普通話作為國家推廣并在全國通用的語言，是促進全國各地群眾語言交流的重要橋梁。而電視節目主持人作為掌握一定話語權的公眾人物，更要積極響應國家號召，遵守行業規范，在節目中使用普通話，只有在有特殊需要的情況下才能使用方言。而且在主持節目的過程中，主持人需要注意自身的語言和表達方式，不得使用對規范語言有損害的口音，更不能使用粗俗語言，從而起到正向的普通話推廣示范作用。

其次，主持人需要注重發展自身的思維能力。主持人在主持節目時，除了要傳達指定稿件的內容外，往往還需要即興發揮，而思維正是決定主持人即興主持能力的關鍵，并且其和語言有著密切聯系，故主持人一定要積極發展自身的思維能力。尤其是在融媒體時代，電視節目主持人需要接觸更多的信息，面對更加多元的觀眾群體，更需要以良好的思維能力支持自身在節目中的即興主持活動。總體來看，主持人需要著重發展自身的形象思維能力、邏輯思維能力、發散性思維能力、逆向思維能力等。不管是在日常生活中，還是在節目主持中，電視節目主持人都應當樹立良好的思維能力鍛煉意識，有意識地從各方面發展自身的綜合思維，進而做好主持工作。其中，形象思維能力的鍛煉應當和語言緊密掛鉤，以生動的語言進行描述和表達，增強語言的感染力和沖擊力，引領觀眾自由暢想。而邏輯思維能力的鍛煉則需要以推理、判斷作為基礎的鍛煉方式，并在電視節目的主持過程中，從已獲取的知識中推出新知識，更加科學、縝密、嚴謹地表達自身思想，增強語言的說服力。發散性思維能力的鍛煉以突出新意、強調創新為主，能夠讓主持人在節目主持中從多個角度思考問題，系統化地開展主持活動，并且滴水不漏地解決問題。至于逆向思維能力的鍛煉，則要以打破固有思維及共性較多的思維方式的限制為主，轉變原有思維，進行換位思考，從而促進觀點的多元化、辯證化發展[2]。

再次，主持人需要做到內外兼修。電視節目主持人通常被視作節目乃至電視臺的代言人，一定要保持良好的形象。特別是在融媒體背景下，電視節目的多元化傳播意味著節目主持人會被更多人關注，其需要時刻維持自身的良好形象，對自身的五官形象、著裝形象以及言行形象進行嚴格要求，將外在形象建立與維持作為基本的關鍵業務能力與專業素養。與此同時，電視節目主持人的知識修養需要達到一定高度，要將自我學習與提升作為基本的關鍵業務能力，始終注重個人成長與發展。在日常生活中，主持人應當積極開拓視野，增長見識，了解各種一般性知識，積累生活常識與社會經驗，不斷學習播音主持專業的相關知識，全面提高自身知識修養，進而更加從容地應對工作。尤其是在融媒體時代，電視節目主持人接觸的信息大幅增加，面臨的主持環境更加復雜，更需要高水平的知識修養打底，進而勝任工作。

最后，主持人還應當實現融媒體素養的綜合化發展。融媒體時代對電視節目主持人的專業素養提出了更高的要求，主持人需要對時代特點、傳媒行業發展趨勢有正確的認知與理解，將融媒體素養作為基礎的關鍵業務能力與品質，著重提升學習能力、信息素養、互動交流能力，從而適應節目發展的需要，積極打造融媒體背景下的優質節目。

（三）注重綜合發展，滿足不同需求

融媒體時代對電視節目主持人的專業能力及綜合素質提出了更高的要求，電視節目主持人應當樹立終身學習的科學觀念，不斷進行自我學習與提升，注重綜合發展，確保自身能夠在各個方面滿足新時代電視節目發展的需要。首先，主持人應當強化政治意識和責任意識，明確自身及電視節目在社會公眾中的影響力，理解電視節目在傳播黨和政府聲音方面的重要責任，以及在引導社會輿論中的重要地位。堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，從而有效發揮電視節目的輿論宣傳和引導作用，是新時代電視節目主持人的基本任務。其次，電視節目主持人還應當掌握新媒體傳播規律。融媒體背景下，電視節目主持人不僅要深入理解和掌握傳統媒體的傳播規律，還應當對微博、微信公眾號、抖音、快手等新媒體的傳播形式等加以研究，嘗試將電視節目拓展到這些新媒體平臺進行傳播，是電視節目主持人適應新媒體發展的重要體現。融媒體背景下，電視節目主持人應當具備采、編、播、控等業務能力，尤其要具備過硬的語言表達能力，并且需要根據自身在電視節目中的主持形式，著重鍛煉相應能力[3]。

（四）形成獨特個性，打造個人品牌

在媒介競爭愈發激烈的融媒體時代，個人魅力對電視節目收視率的影響愈發明顯。對電視節目主持人而言，根據自身的專業素質及主持風格，探索獨特的發展路徑，逐步打造個人品牌，有助于節目的推廣及影響力的不斷擴大。主持人和節目有機地綁定在一起，能形成雙贏的局面。一方面，主持人自身的風格能夠為節目賦予獨特的內涵與特性，進而有效吸引受眾；另一方面，節目的發展及大范圍傳播也會促進主持人個人品牌的有效形成。電視節目主持人應當對自身綜合素質進行全面、深入、客觀、準確的審視，把握自身的優缺點，不斷學習，提高自身的綜合素質，同時在節目中揚長避短，凸顯自身優勢，逐步形成獨特風格及個人品牌。與此同時，電視節目主持人還需要積極打造節目品牌，適當弱化自身在節目中的主導性，更多地凸顯節目本身的特性，通過突出節目特色、打造節目風格、營造節目品牌的方式，為節目的長遠發展提供有力支持。當然，最理想的狀態還是兼顧電視節目品牌與主持人個人品牌的協同發展，將電視節目與主持人進行深度綁定，讓觀眾在想起電視節目品牌時便能想起主持人，在想起主持人時也能想起電視節目。這意味著無論是在發展電視節目的過程中，還是在營造主持人個人品牌的過程中，都需要強調特色，而且要促進節目特色與個人特色的深度融合。要對電視節目主題、節目形式、節目過程、場景風格以及主持人語言風格、服裝穿著、語言特點等進行合理協調，從品牌設計與經營的角度進行構建，借助融媒體渠道，探索更加多樣化的品牌宣傳路徑，并結合受眾實際需求與反饋進行靈活調整，讓主持人品牌和節目品牌深入人心，在復雜的融媒體環境下實現可持續發展。

（五）樹立創新意識，形成良好互動

融媒體時代是快速發展的時代，電視節目主持人只有樹立創新意識以及不斷學習、提升自我的觀念，方能緊跟時代發展，不被時代拋棄。主持人應當積極創新，從各個方面對自身的綜合素質、主持風格、主持形式、節目形式、節目結構等進行適當調整。創新是事物發展的必然趨勢，尤其是對電視節目這類以生產內容為主的節目而言，創新必不可少。長期不變的節目風格、形式、結構甚至內容，必然使受眾產生審美疲勞，進而影響電視節目的質量及收視效果。尤其是在融媒體環境下，激烈的外部競爭更是對電視節目的創新提出了要求。目前電視節目的發展正處于“逆水行舟”的狀態，如果不積極謀求創新，必然逐漸被社會淘汰。節目主持人必須準確意識到這一點，主動進行創新和探索，積極樹立創新意識，推動節目各方面的創新和改善。一方面，主持人需要彌補節目存在的缺陷；另一方面，主持人還需要結合融媒體時代的特征，針對性地融入適應新時代的內容、形式、結構等，根據節目傳播途徑的拓展，合理優化節目風格，最大限度地構建符合融媒體發展需要的優質電視節目。其中，較為重要的一點是，主持人應當積極提升自身的互動反饋能力，更加關注受眾的實際需求及反饋，從而在節目中乃至節目外與受眾形成良好互動。主持人可以通過各種渠道了解受眾的真實需求，而且要加強對自身應變處理能力的鍛煉，這樣在直播、采訪時，才能有效應對各種突發情況。在節目中，要直接解答受眾提出的問題；在節目之外，要通過微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺，和參與評論的受眾進行良好互動，更加有效地滿足受眾的真實需求，同時帶給受眾良好的傳播參與體驗，有效增強節目乃至個人的影響力。在與受眾交流互動的過程中，主持人需要擺正自己的位置，準確理解融媒體時代的網絡交流互動特征，以更加貼合大眾的方式與受眾進行交流，以專業知識和技能作為支撐與受眾展開互動，充分考慮受眾的實際需求，同時有效發揮交流互動的作用，打造更具互動性的電視節目品牌。

三、結語

電視節目主持人在融媒體時代面臨更大的競爭壓力，只有提升自身的各方面素質，才能在多樣化、多元化的復雜環境下順應時代發展，為受眾帶來更多高質量的節目。主持人應當樹立終身學習的觀念，著重強化自身創新意識，積極接受新事物和新技術，以專業能力的提升為基礎，以政治意識、大局意識、責任感、新媒體技術、新媒體傳播形態等相關素養的發展為關鍵，在持續提升素質的同時，形成獨特風格，打造個人品牌。

參考文獻：

[1] 吳柳南.淺談融媒體環境下電視節目主持人素質的提升[J].新聞世界，2020（04）：69-71.

[2] 劉胤良.試論媒介融合背景下電視節目主持人業務素質提升對策[J].視界觀，2020（02）：1.

[3] 江烜.融媒體時代電視節目主持人應具備的素質和能力[J].聲屏世界，2020（11）：23-24.

作者簡介：凌寧寧（1979—），女，河南開封人，本科，主任播音員，主任編輯，研究方向：播音主持、新聞傳播。