教師下企業實踐對企業管理課程教學作用的探究

摘要：在社會的不斷改革和發展背景下，中等職業教師下到企業進行鍛煉成為了一種增強教師教學和探索能力的重要途徑，從目前的教育情況來看，有利于提高中等職業學校在實踐性教學方面的操作能力，同時對于教學質量也有著非常重要的意義。從近些年的發展來看，中等職業教師下企業實踐在企業管理的課程當中發揮著越來越重要的作用。文章主要就是深入的探討了教師下企業實踐對課程教學的重要作用。

關鍵詞：企業實踐;企業管理;課程教學;作用探究

從現實情況出發，目前所發展的中等職業教師下企業實踐，能夠有效的將實踐和實際的教學進行結合，這是對教育教學工作的深化實踐。在各個中等職業學校當中，學校領導們關注的地方就是對中等職業教師下企業進行實際的鍛煉，通常情況下，有一部分中等職業技術學校會設置一些考核，其中主要的內容就是考察中等職業教師是否經歷過企業實踐。由此就可以看出，讓中等職業教師經歷一些企業鍛煉，會在一定的程度上推動學校教育不斷地改革，這有著非常重要的實踐意義。

一、教師下企業實踐的重要性

從近幾年的企業管理教學方面來看，有一些中等職業學校緊緊地圍繞著中等職業教師下企業鍛煉工作的要點進行學習，這樣的方式能夠提升教學的實際質量，還能夠讓教育教學的形式得到變革，從而就會得到社會以及國家的認可。國家的教育部門已經明確的給出了重要的指示，那就是一步一步的制定出相應的政策，為老師和學生們提供一些企業實踐的機會，并且還發布了一些關于稅收優惠的要求，同時，也為老師們的理論知識和相應的實踐能力提出了限制，要求老師們要具備一定的理論知識和實踐能力才能夠參加企業實踐，以及獲得優惠。

在當下的教育階段，中等職業學校在面臨教育改革實踐的背景下，基本上都在快速的制定出中等職業教師下進行企業鍛煉的相關辦法。但是需要注意的是，無論怎樣去完善學校當中的制度，最后的目的就是要向教師群體進行靠攏。對于中等職業教師們來說，在進行企業鍛煉的時候要強化自身的實踐意識，主動地學習和思考讓所學的知識能夠應用在實際的生活當中，不斷地增強自己的實踐能力，從而就會有助于在教學水平方面得以有效的提高。

二、教師下企業實踐對企業管理課程教學的作用分析

（一）感受企業文化，增強價值感

跟隨著社會變革發展的步伐，企業在進行發展的過程中也有了更深層次的要求，那就是企業當中的文化，這是一種能夠讓企業員工凝聚力量的方式，也是一種能夠體現企業發展價值的關鍵所在。從某種角度來說，代表著企業發展方向和責任感的力量就是企業的文化內涵。一個成功的企業必然擁有著強大的生命力和凝聚力，這是因為企業要想成功，所要承擔的責任就會非常多，也會更加的重視自己的文化內涵。

跟隨著時代的進步和發展，企業在生產過程中就能夠發現一些問題，所以就會形成與環保相關的企業文化，但是從另一個方面來看，企業自身會有不一樣的特點。比如，在企業當中會有一些重視嚴謹認真工作的管理人員，所在實踐過程中就會指出具有科學和嚴謹的文化;而另一個方面來看，有一些企業會特別的關注那些積極工作的管理人員，并且會將這樣的工作態度轉化為企業自身的文化。

（二）借鑒優秀的管理制度，為課堂教學提升信服力

在新時代的發展下，適合職業教育改革的需求就是中等職業教師下的企業實踐，這對于企業管理方面課程教學有著重要的作用。在新時代背景下，教育部門對于中等職業教師提出了非常高的要求，作為老師既要積極地培養學生們的職業素養，還要依據自身的特點塑造舍己為人的精神，只有這樣才能夠呈現出國家經濟發展的新業態。

中等職業教師要經常性地到企業進行鍛煉有利于更好地提升教學水平，也能夠在教學當中體現出對于課堂的實際操作能力。企業在發展的過程中想要制定出優秀的管理制度，就要在運作的過程中對員工進行關懷，也要對他們提出一些更高的工作要求。

中等職業教師在實際的教學過程中想要更好的進行教學實踐，就要結合企業當中優秀的管理制度，這樣一來就可以修正理論存在的問題，還可以讓學生們端正自己的學習態度;其次，在教學中結合企業優秀的管理制度也能夠調動學生們對于學習的積極性，以及學生們參與企業管理的積極性，從而就能夠為學生們營造出良好的課堂學習氣氛。

三、結語

在教育改革的背景下，讓中等職業教師下到企業進行鍛煉的方式，體現了教育的創新和發展，讓老師們擁有更多的教學技能，這不僅僅體現了新時代國家對于教育政策的實際要求，也體現了技術型學校的融合和創新方面的發展要求，只有這樣才能夠迎接市場挑戰，讓中等職業教師通過這樣的途徑不斷地提升教學的水平。同時，對于中等職業教師來說，在教學實踐當中還要積極應用科研的成果，為學生們豐富教學的基本內容，從而為企業在未來的發展道路上培養更多優秀的人才。

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作者簡介：牟青平（1973-），漢族，吉林省吉林市人，中共吉林市委黨校教授，大學學士，主要研究實用經濟學、企業管理方向。