淺析學科交叉背景下音樂教育在舞蹈表演人才培養(yǎng)中的必要性和作用

摘要：舞蹈表演作為當前高校最受歡迎的藝術(shù)類專業(yè)之一，肩負著培養(yǎng)舞蹈表演專業(yè)人才的重要使命。因此，高校開設(shè)舞蹈表演專業(yè)，提升舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會輸送高質(zhì)量的舞蹈專業(yè)人才具有重要的現(xiàn)實意義。特別是當前注重通過學科交叉提高復合型人才培養(yǎng)質(zhì)量的背景下，音樂教育在舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要的作用。鑒于此，本文分析了音樂教育在舞蹈表演人才培養(yǎng)過程中的必要性和重要作用，希望更多高校認識到學科交叉對人才培養(yǎng)的重要性，并以此為路徑提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

一、前言

隨著社會經(jīng)濟的不斷變革和我國高等教育的健康發(fā)展，高校對專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求，尤其注重綜合型、創(chuàng)新型和復合型人才的培養(yǎng)。舞蹈表演專業(yè)同樣如此，為提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，全面提升學生的綜合能力，必須要重視除專業(yè)技能外的其他能力的培養(yǎng)。在舞蹈專業(yè)教育中融入音樂教育便是有效的途徑之一。為此，本文分析了當前舞蹈表演人才培養(yǎng)過程中融入音樂教育的必要性和重要現(xiàn)實意義，為廣大藝術(shù)專業(yè)通過交叉學科的形式培養(yǎng)高素質(zhì)的復合型人才提供參考意見。

二、音樂教育在舞蹈表演人才培養(yǎng)中的必要性

舞蹈表演與音樂密不可分、相輔相成。音樂作為重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是舞蹈表演中不可或缺的元素，一直以來都在舞蹈表演中發(fā)揮著不可替代的作用。舞蹈表演中音樂的呈現(xiàn)方式多種多樣，通常包括有音樂片段、音樂伴湊、完整的音樂或者單純的鼓點。總而言之，音樂在舞蹈表演中最大的作用是為表演者提供基本的節(jié)湊或節(jié)拍，舞蹈隨著音樂的呈現(xiàn)而呈現(xiàn)。也就是說，舞蹈者在藝術(shù)表演過程中動作的轉(zhuǎn)換和持續(xù)，都是基于音樂節(jié)湊的變化而進行的，每一個動作的連接都需要符合音樂節(jié)湊的變化，也只有這樣才能提供給人們更好的視覺和聽覺上的體驗。特別是集體性的舞蹈表演，如果缺少音樂的伴湊，就難以保證達到整齊劃一、賞心悅目的視覺效果。由此可見，音樂教育在舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)中具有十分重要的作用。此外，對于優(yōu)秀的舞蹈表演者同樣如此，各種舞蹈動作都需要音樂節(jié)拍作為指引，如舞蹈節(jié)拍變化的利用、動作快慢節(jié)奏的變化等。特別是優(yōu)秀的舞蹈演員，如果缺少音樂的引領(lǐng)，對表演的整體風格和整體的表演質(zhì)量將會大打折扣。

其次，音樂在舞蹈表演過程中可起到烘托情緒、渲染情感和引起共鳴的作用。舞蹈表演這一藝術(shù)的主要意義是把人們難以用言語表達的情感通過肢體展現(xiàn)出來，使人們獲得美的體驗，情感的共鳴。因此，對于一個優(yōu)秀的舞蹈表演者來說，舞蹈表演不但擅長通過肢體語言實現(xiàn)情況的表達，并且通過優(yōu)美的舞姿給人們帶來美的感受，達到情感的共鳴。為了達成這些目標，舞蹈編導、表演者及音樂伴奏等相關(guān)人員需要舞蹈作品所蘊含的情感和所傳達的思想要進行充分、準確、透徹的理解，從而獲得更佳的表演效果。

鑒于以上兩點可知，音樂在舞蹈表演中發(fā)揮著不可或缺的作用，舞蹈專業(yè)人員十分有必要掌握音樂相關(guān)的技能和基本的知識。為此，高校在舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)過程中應該積極融入音樂知識和相關(guān)技能，以此為提高舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，實現(xiàn)復合型人才培養(yǎng)提供有力的支持。

三、音樂教育在舞蹈表演人才培養(yǎng)中的作用

當前，高校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)過程逐漸意識到其他素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，尤其是音樂技能和音樂知識的融入，成為了廣大舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)過程中必須完成的任務(wù)。為了達成良好的人才培養(yǎng)效果，音樂教育在提高音樂素養(yǎng)發(fā)面發(fā)揮著重要作用。為此，很多舞蹈專業(yè)在將音樂教育設(shè)置了一定的學分，并且將音樂教育某些課程作為舞蹈專業(yè)的必修課程。音樂教育在舞蹈表演人才培養(yǎng)中的作用有以下兩點。

首先，我國當前舞蹈專業(yè)的實際教育中融入音樂教育，在人才培養(yǎng)過程中設(shè)置音樂相關(guān)課程，接受音樂的熏陶，可有效提升專業(yè)學生的音樂素養(yǎng)，對學生的舞蹈訓練、舞蹈表演具有一定的調(diào)節(jié)作用，促進舞蹈節(jié)奏的把握。此外，接受音樂教育的作用不僅僅局限于舞蹈藝術(shù)上，同時可提升學生的綜合能力，促進學生進一步加深對藝術(shù)的理解和思考。此外，為了獲得更好的人才培養(yǎng)效果，可在舞蹈專業(yè)教育中設(shè)置專業(yè)性和目的性較強的音樂課程，例如安排音樂專業(yè)教師對舞蹈配樂進行分析，講解其中的作用和價值。當學生學習并掌握了這些知識后，有利于學生舞蹈專業(yè)水平的提升和藝術(shù)修養(yǎng)的積淀，促進舞蹈專業(yè)人才的培養(yǎng)和綜合能力的提高，達成更好的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

其次，在學科交叉背景下，將音樂教育融入舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)中已經(jīng)成為了教學的基本任務(wù)和促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。這些學習內(nèi)容包括旋律知識、節(jié)奏節(jié)拍等，學生學習這些基本知識有利于加強音樂相關(guān)基本知識的認知和應用，增強舞蹈表演的節(jié)奏感，提升舞蹈表演的流暢度和情感表達。此外，在舞蹈專業(yè)教育中融入音樂教育，可讓學生獲得音樂史等知識，從而加深學生對音樂的認識和了解，辨別出不同的流派音樂、不同的時代音樂和不同的音樂風格，根據(jù)這些差異表達不同的情感。最后，在舞蹈表演專業(yè)人才培養(yǎng)中融入音樂教育，學生可獲得更多賞析優(yōu)秀音樂作品的機會，提升學生音樂鑒賞能力，獲得良好的審美體驗，熏陶藝術(shù)情操，從而為提高舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力的支持。

四、結(jié)語

在學科交叉背景下，為了達成滿意的人才培養(yǎng)質(zhì)量，很多高校舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)融入了音樂教育。音樂教育的開展，有效提升了舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會輸送高質(zhì)量的復合型人才發(fā)揮了不可或缺的作用。因此，高校應該意識到當前舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)融入音樂教育的重要性和必要性，了解其中的作用和意義。作為舞蹈專任教師，同樣要加強音樂相關(guān)知識的學習，為更好培養(yǎng)人才夯實基礎(chǔ)。作為學生也應該改進觀念，摒棄認為音樂教育不是專業(yè)教育，因此可泛泛而學的錯誤觀念。只有在學校、教師和學生三方都意識到音樂教育對舞蹈專業(yè)教育的重要性，才能獲取最佳的育人效果。

作者簡介：劉帥，男，廣州工商學院音樂學院

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