淺談高中美術教師提高自我修養的方向

羅盛杰

摘要：為了高中美術教育工作的有效性（為了讓我們的課堂更精彩有效），我們需要從哪些方面進行自我修養跟進呢，要成為一名優秀的高中美術教師這是一定要明確的。高中美術教學主要以美術欣賞為主，因此，高中美術教師在社會、人文知識的綜合素養要求就特別高。

關鍵詞：綜合素養;教學延伸;自我修養

高中美術鑒賞課的教學是比較有難度的，學生方面，非高考科目，興趣就算濃厚也是心有余而力不足。審美情感和審美態度已經成型，但是美術基礎知識和技能實踐經驗又比較缺乏。教師方面，美術老師不僅要掌握美術的本體知識，還要掌握豐富的社會、人文知識，做大量的備課工作。

作為現今世界經濟、科技、文化高度發展時代的高中美術教師，自我修養要求會更高。如何掌握豐富的社會、人文知識，在此， 我將談談自己的一些思考和見解。

一、高中美術教師綜合素養的積累

教師在社會、文化知識上因為個人喜好的緣故，在平時的生活中就會有大量的積累。而有些教師可能會因為生活的瑣碎事情或自身愛好不同而忽略了社會、文化知識的積累，這就不利于我們跟學生的教學交流活動。

作為美術教師，在社會新聞、國際時事與美術作品之間關聯的切入點要有敏感度，時刻收集資料。社會事件與美術作品的聯系， 關心國際時事，同時期國際事件產生的美術作品，同期與學生分享， 可以讓學生更好的理解藝術作品的社會意義。

例：澳大利亞士兵殺害平民男孩事件，插畫家烏合麒麟為此創作作品《和平之師》批判此事。接著烏合麒麟被某些國家議員或領導人駁斥、譴責，烏合麒麟再創作《致莫里森》進行反擊， 讓學生了解美術作品的表達能力。

以往，我們看到的藝術作品美術作品，都是記錄的過往歷史， 而正在發生的，即時產生的藝術作品，學生吸收知識的過程，所產生的化學反應是不言而喻的。

此例子可以看出，作為美術教師，關注國際時事，社會新聞， 對我們的工作的積極作用。可見，關心國際，關注國家大事，是美術教師自我修養的一個重要部分內容。

思考課堂內容與其他學科的關系，做學科教學的延伸拓展。例如《宗教建筑》，復雜精美，高聳挺拔的哥特式宗教建筑，沒有物理學上的建樹（力學），是不可能建起這么尖峭復雜高聳靈空的建筑的。總之，高中美術老師綜合知識要求特別高。

除此外，你還必須有一名優秀教師該有的特點，你得幽默、可愛、嚴肅、專注、強語言能力并存，才能吸引學生聽課。否則美術欣賞太容易枯燥乏味無趣難以理解。

萬物間有千絲萬縷的關系，我們對事、物、人保持好奇心， 思考事物之間的微妙關系，運用到教學上，那么，你就是一名同理心強的、可愛的、博學的美術教師。美術課堂中，我們不僅體現本學科知識點，還做其他學科的延伸教學，非常符合新課標所倡導的美術學科的核心要素之文化理解。

因此，我們不能只止步于本學科，多聯想，多學習，我們的教學之路才能走得更好更遠。學生在學習美術知識的同時，感受其他學科的美，這是多么奇妙的感受。

二、將課堂引申到生活，教師社會生活素材的積累

聯系生活，延伸拓展教學。這方面就需要教師本身對生活有切身的感悟，多角度感受生活美。聯系到生活中，我們會有很多感悟，甚至會有很多共鳴的地方，因此，運用生活中的列子，比較容易引起學生的興趣。

例：教師本人的旅行經歷或國外游學經歷。不但可以讓學生通過這些經歷感受異域風光，了解不同地域的美術文化，還讓學生感受生活美，追求美的愿望，課堂氛圍也會為此輕松愉快。教師本人的豐富生活對美術教學有相當好的輔助作用，那么我們教師是否有豐富的生活了呢，這是我們理想的愿望，這部分自我修養或許需要更多經濟上時間上的支持，現今我國生活水平有了很大的提升，相信我們的美術教師的視野也開闊了許多。況且通過網絡，我們也能看世界，為自己儲存更多有意思的風土人情畫面或故事。

說了許多關于美術教師在社會上、生活上自我修養的積累方式方法，但我們仍然要回到我們的本專業技能上，即我們教師本人的美術技能和美術表現力。因此，我們不但要保持我們的繪畫技能，還要繼續前進，看畫展、學習，搞創作。

作為美術教育專業的美術教師，我就能明顯的感受到，美術教育專業有一個弊端，就是學的美術種類特別多，但都不夠專。因此，工作之余，我們還是要花很多時間在專研繪畫上。

我身邊的美術老師，有天天在畫畫的，這是非常好的。有多年不畫畫的，這卻是最常見的。而我自己，會在寒暑假安排去杭州的畫室學習，但時間也是非常有限，所幸時間雖然少但每一次去， 進步都非常大。

對生活有所感悟，對國際形勢有所了解，對社會發展有所關心， 有可以同學生分享交流的經歷，那么，你的語言能力能清楚表達你所想表達的了嗎？語言的技巧也是我們高中美術教師自我修養的一個重要部分。懂得用一個提問引起學生的注意，一個反問引導學生思考等等，都是我們的必修課。

三、結語

一節好的高中美術欣賞課，不僅是審美的問題，那是關系到高中生現階段的人生觀價值觀世界觀的問題，這些都能在課堂中能體現出來。本專業基礎要扎實，閱讀量要夠，知識面要廣，生活要有所感悟，表達能力要強，這就是一名高中美術教師所要具備的基本修養。要上好一節高中美術鑒賞課，需要做大量的備課工作，而你準備好了嗎？

參考文獻：

[1] 戰鳳. 提高高中美術教師的專業素養[J]. 新校園（學習）， 2013（009）：22

（靖西民族高中，廣西 靖西 533800）