經典重現，為《貓和老鼠》動畫配音

牛翠賢

《音頻的獲取與加工》出自粵教高教版廣東省初中信息技術課本八年級上冊第二章第一節，要求學生感受音頻在視頻表達中的作用，學生掌握日常聲音獲取方法和剪輯加工技巧。因為書本案例較為陳舊，對學生吸引力不夠，因此本人在設計本章節內容時，采用了任務驅動法與項目式學習相結合的方法，以“致敬經典，為動畫配音”的任務，讓學生在完成任務中，熟練掌握相關操作并體驗學習、協作的樂趣，提升問題解決能力與團隊協作能力。

一、學情分析與教學準備

在梳理過課標要求與章節目標時，明確教學目標。經過與學生的對話，了解學情，得知大部分學生對下載音樂等操作較為熟悉，對錄音、聲音剪輯幾乎沒有基礎。學生對錄音比較感興趣，可以結合項目式學習，選擇學生喜聞樂見的無配音動畫《貓和老鼠》，學生分組、分角色完成從選擇角色、制定講稿、錄音以及剪輯，最終完成學生配音版《貓和老鼠》，并從中獲取音頻相關知識，提升協作能力和成就感。

根據學情，給學生提供完成項目式學習所需的腳手架。為錄音與保存、降噪、拼接、混音等關鍵環節制作微課。選取學生們喜聞樂見的《貓和老鼠》片段，根據情節劃分為5個1分鐘的短片，將聲音與畫面剝離，保存為學生練習素材。

二、教學過程

三、教學反思

本節設計思路來自致敬經典，為貓和老鼠配音，選擇素材生動有趣，給學生充足的創作空間，并提供相關微課以及分層作業，讓不同層次的學生都能有所學習，有所提升。學生在完成項目過程中，需要協作展示，參與感良好。

在錄制完的音頻導入視頻剪輯軟件中，與視頻合成，更能幫助學生建立對學習音頻加工的意義感知。

一、錄音與保存

1、錄音準備：打開AdobeAudition3，點擊“編輯-音頻硬件設置-控制面板”，勾選正確的揚聲器和麥克風并確定。（usb開頭的，微課1）

2、錄制并保存在電腦桌面，命名成對應片段如“片段1解說”

3、導入對應的背景音樂，可以直接拖拽或者點擊

二、降噪---降低噪音

1、選中一段純噪音，點擊“效果-修復-降噪器（進程）-獲取特性-波形全選-確定”。（對應微課2）

2、如果有多錄制的聲音片段，選中聲音片段，點擊“編輯-刪除所選”，刪除多余片段

三、聲音的拼接（刪除與復制）

1、選中聲音片段，右鍵復制，選擇粘貼點，粘貼。

（既可以復制本音頻內容，也可以復制別的音頻）

2、選中要刪除的片段，點擊“編輯-刪除所選”

四、混音

1、在多軌界面，將不同的聲音分別拖到不同音軌

2、根據需要調節某條聲音的大小：選擇對應音頻，右鍵單擊“剪輯屬性”，拖動改變音量大小

3、合成導出：單擊“文件-導出-混縮音頻”

五、變調

1、選中要變速與變調的片段，“效果-變速/變調-變調”，拖動改變“半音”數值，感受音調的變化

六、混響效果

1、添加回聲效果

選中音頻，點擊“效果-混響-房間混響”，增大房間大小，可以增大混響效果。