足球筑夢 個性飛揚

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莊河市第二實驗小學占地29 787m2，其中綠化運動場11 000m2，鋪有塑膠跑道。學校現有44個教學班，2 402名學生，99名教職工。

2011年以來，學校以“樹立個性化教育理念，全面推進素質教育”為指導思想，以“和上成長的節奏，育出強大的心靈”為辦學理念，以培養“愛合作、愛探究、愛讀書、愛挑戰”的個性化少年為目標，使學生“身體有力量、大腦有力量、精神有力量、行動有力量”。為此，學校將體育確定為實踐辦學理念的重點工作，以校園足球活動為突破口，把足球活動作為學校的特色發展項目，通過足球活動深化學校體育工作內涵，努力建設優秀的全國青少年校園足球特色學校。

一、具體措施

全國青少年校園足球特色學校的建設，得益于個性化辦學理念的有力引領，得益于學校領導的高度重視，得益于以下工作的扎實推進。

（一）強化校本研修，普及足球課程

1.加強足球課堂教學研究。課堂教學是開展校園足球活動的主渠道，提升課堂教學質量是有效開展校園足球活動的根本保障。為此，莊河市第二實驗小學大力加強校本研修，努力探索課堂教學方法，不斷推進課堂教學改革。學校堅決保證足球課堂教學時間，嚴格落實每周至少1節足球課要求;制訂了各年段足球教學計劃;堅持每周1次的集體備課，從學生學的角度設計課堂教學，做到教為學服務;每周開展1次年級主題式教研，每月開展1次足球教研課，開展基于問題式的研究;每學期進行1次教師說課、上課比賽，依據學校制訂的課堂教學評價要點進行評比，促進足球教師用理論指導實踐的能力;每學期召開1次體育教師經驗案例交流，促進教師理性思考、改進工作;每學期末，對體育教師進行足球技能加試，并納入教師年度考核。

為了提升體育教師的課堂教學理論水平和實踐能力，學校鼓勵體育教師積極參與課題研究，先后有3個足球類小課題在莊河市立項，均已成功結題。

2.開發足球課程資源。學生的個性化發展，需要廣闊的成長空間，這要求學校必須提供豐富的課程資源。為此，莊河市第二實驗小學根據《全國青少年校園足球教學指南（試行）》和足球相關教材，結合學校學生的身心特點和年段特征，開發《二實小高中低段足球校本教材》，并有針對性地對各年齡段學生實施足球教學和課外活動。同時，學校還制訂了課堂教學評價要點，編制了《二實小足球活動小組訓練教材》《二實小足球隊訓練教材》。另外，學校把專家請進校園，專門指導體育教師將足球基本技術進行整合，從而創編了足球技術組合。2016年5月，在莊河市中小學陽光體育運動會開幕式上，學校的千人足球技術組合表演驚艷全場。

3.加強足球教師培訓。近年來，學校十分重視體育教師能力的培養。2016年，學校還沒有專業的足球教師，因此，學校采用了“請進來、走出去”的方式，提升教師的足球專業水平和能力。學校先后多次派出教師參加大連市教育局組織的校園足球培訓以及全國D級足球教練培訓班。每學期，還會邀請專業的足球教練到學校指導校園足球日常訓練，并對學校的體育教師進行足球專業知識的培訓等。2019年6月20日，在大連市教育局相關領導和萬達體育集團相關負責人的陪同下，西甲的比利亞雷亞爾俱樂部、皇家社會俱樂部、維戈塞爾塔俱樂部以及德甲的門興格拉德巴赫俱樂部的專家團，來到莊河市第二實驗小學進行足球校園考察調研工作。2019年10月19日，大連人職業足球俱樂部與西甲維戈塞爾塔足球俱樂部教練組到學校開展足球培訓指導教學暨歐洲先進足球體系及理念推廣活動。經過幾年的努力，如今，學校已有2名足球專業畢業的教師，還有2名教練員獲得了D級教練員資格。

（二）開展豐富活動，營造文化氛圍

開展豐富多彩的足球活動，能夠激發學生的興趣，有效促進學生足球技能的迅速提升。因此，莊河市第二實驗小學經常開展以“足球”為主題的10項常規校園文化活動：舉辦足球升旗儀式，一至三年級足球繪畫展，四至六年級足球手抄板展、學生足球個性秀場，五年級足球校園板報，一二年級足球射門比賽，三至六年級足球對抗賽，全校足球過桿比賽、足球小達人評選、足球夏令營等。

此外，學校還利用各種宣傳陣地，如，櫥窗、紅領巾廣播站、一樓大廳電子屏、校報、校園網、學校微信公眾平臺等普及足球知識，加強學校足球活動的報道，交流工作經驗，展示活動成果，大力營造校園足球文化氛圍，增進師生及家長對足球運動及校園足球工作的了解，讓足球運動真正走入莊河市第二實驗小學學生的生活和家庭。

（三）建立科學訓練體系，形成多元訓練模式

校園足球活動的長足發展，離不開長期的訓練，而訓練需要遵循學生的身心成長規律。

1.合理開展訓練。首先，學校制訂了系統、合理的訓練計劃。在計劃的指引下，下午第三節課后，是2個小時以上的足球訓練時間;寒暑假期間保證“一周六練”，訓練時間安排在每周一至周六上午8：00～11：30進行，做到訓練有計劃、有反饋。其次，學校制訂了安全、醫療等應急方案，其中涵蓋了隊員保險，訓練中發生事故的處理辦法，以及訓練后家長如何接送孩子等方面。另外，學校定期派足球教練員到大連市沙河口區東北路小學、大連市實驗小學等全國青少年校園足球特色學校參觀學習，同時，邀請大連市體育專家、俱樂部等校外專業教練員到學校指導足球訓練工作。

2.組建各級足球隊。學校以班級為基礎，以校足球隊為核心，建立足球興趣小組：每班建立了男、女足球興趣小組;在一至六年級中，將足球技術較好的學生分別納入學校足球隊，形成六級梯隊;將四至六年級足球技術突出的學生，納入學校足球隊一級梯隊。除了特殊體質以外，全校學生實現全員參與足球運動的目標。通過低年級各梯隊訓練打好學生足球基礎，培養出好的足球運動苗子，為高年級梯隊輸送好隊員，以達到良性循環的作用。

3.建立足球競賽機制。按照教會、勤練、常賽的足球教學要求，學校不斷完善校內足球競賽機制，保證競賽程序科學規范、競賽內容豐富合理、競賽范圍全員參與。為此，學校每學期舉行10次以上班級比賽（采用七人制輪換對抗賽的形式，上下半場共20min）、1次校級足球比賽（比賽采用七人輪換對抗賽的形式，其中上下半場各15min。上下半場，每個班級需要輪換不同的陣容進行比賽，旨在通過這種方式，讓每一名學生都能夠參與其中。各年級各班級相互間通過抽簽決定各自對手，然后采用單循環淘汰制來決出冠軍），還組織學生積極參加校園足球聯賽和大連市“市長杯”足球賽。學生在參與足球競賽的過程中，享受樂趣、練就毅力、樹立自信、提升能力。

4.大力支持學生發展。學校積極鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，積極為他們進入各級各類足球優秀運動隊、提高足球競技水平和運動能力創造條件。

5.與大連人職業足球俱樂部攜手建設梯隊。學校積極溝通，與大連人職業足球俱樂部合作。俱樂部專門派1名西班牙教練員、3名中方教練員參與學校梯隊建設。西班牙教練員全面負責日常的訓練工作，3名中方教練員分別負責低、中、高3個梯隊的日常訓練工作。教練員團隊帶來的先進理念和科學的訓練計劃，使隊員的足球技術水平快速提高。在2020—2021學年度上學期，學校又聘請大連人職業足球俱樂部3位專業教練員為一至四年級的學生上足球課，教授的內容主要為足球基本知識以及足球基本技術，讓各年級學生能夠愛上足球、喜歡踢足球。學校還專門委派3名體育教師參與大連人職業足球俱樂部教練員的訓練和學習，共同研究各梯隊的建設和訓練情況。專業教練員的到來，為學校帶來了先進的訓練理念和方法，不僅提高了學校教練員的教學與訓練能力，還讓學生們學到了更專業的足球知識和技術、技能。

（四）開設輔助特色課程，助力足球發展

為了學校足球特色的發展，學校不遺余力地提高學生身體素質，改善學生的耐力和身體協調性，通過開展體育特色課程，輔助足球課程發展。其中包括增強身體協調性的獨輪車課程、提高節奏感的踏板操課程、增強耐力的長跑課程。這3項課程的開展，在豐富學生學習和生活的同時，還發展了學生的協調、靈敏、柔韌、速度、耐力、平衡等多方面的身體素質，也促進了大腦發展，為開展校園足球活動夯實了基礎。

二、主要成績

多年來，學校辦學水平不斷提高，贏得了社會的廣泛贊譽。自2015年，學校被教育部命名為全國青少年校園足球特色學校以來，一直是遼寧省體育與藝術“2+1”示范學校。2019年，學校又成為莊河市唯一一所與大連萬達集團股份有限公司簽約的校園足球基地校。

近年來，學校在體育工作上下功夫，時刻關注學生身體發展，為此，學校每年都全力落實體質健康測試工作，并精心組織全員長跑活動。經過幾年的不斷努力，學生的足球技能取得了長足進步。近年來，莊河市第二實驗小學多次承辦莊河市組織的足球比賽。從2015年至今，學校男子足球隊從未缺席過任何一次莊河市“市長杯”足球賽，切實做到了領導高度重視、學生積極參賽，并取得了優異成績，分別獲得3次第一名、1次第二名、1次第三名的優異成績。2016年、2017年、2019年，學校一級梯隊代表莊河參加大連市“市長杯”足球賽，并成功進入決賽。通過足球比賽，學生們懂得了勝不驕、敗不餒的道理，養成了頑強拼搏的精神，樹立了正確的人生觀、價值觀，契合了學校“和上成長的節奏，育出強大的心靈”的教育理念。

三、發展目標

成績屬于過去，學校更需展望未來。2021年，學校將全面提升校園足球普及水平，做到可持續發展;進一步提高學校各級足球隊建設水平，創造大連市級比賽更好成績;努力培養優秀足球教師，強化學校足球特色。

1.加大硬件投入。從實際出發，多渠道籌集資金，增添校園足球相關設備設施，完成校園足球文化墻建設，配置各班體育器材筐，保證課堂教學、訓練比賽和學生自主運動的需要。

2.加強教學研究力度。體育組還要成功申報一項大連市級足球科研課題，除了主持人以外，其他每名教師從中分解并承擔一項子課題，通過科研推進教學研究快速發展，進而推動校園足球運動向縱深發展，形成足球教學特色。

3.打造一支在本地區技術過硬、作風優良的足球隊伍，不斷在大連市“市長杯”足球賽中創造更好的成績。積極發揮校級足球隊的輻射作用，讓足球特長生隊伍不斷壯大。

4.總結提煉出學校足球文化特色做法，形成穩定的活動載體、傳播途徑和可持續發展機制，為營造更好的區域足球文化作出貢獻。

5.加強足球交流活動。與大連市內優秀的全國青少年校園足球特色學校建立友好關系，定期開展足球交流活動，學習先進經驗，為自身發展提供更好的支持。

6.培養出一支優秀的足球師資力量。組織在職體育教師積極參加上級足球教練員資質培訓，讓更多的教師取得足球教練員資質，努力培養出多名優秀足球教師。

在上級領導的支持下，在全校師生的共同努力下，莊河市第二實驗小學的校園足球工作取得了可喜成績。今后，學校師生將繼續以足球教育為契機，共同播種足球夢想，創建足球特色文化，為成就學生們的個性化成長努力奮斗！