與外號“和諧共生”

外號又叫綽號，是一個人除了自己本名之外的其他稱呼。如果說姓名是父母依托美好愿望賜予我們的，那么我們形形色色的外號則大多是同學隨口起的。不好擺脫的外號到底是煩惱還是甜蜜？多多熊來到了東港市海關小學五年五班的中隊會，和同學們一起討論“如何與外號‘和諧共生”。

一、五花八門的外號

同學們，講講我們的外號，說說它們的來歷吧！

李致遠? 我有個外號叫“小狼”，是因為有人看我長得又瘦跑得又快，就結合兩種特點，想到了狼這種動物。

郝唯廷? 我的外號是“好埋汰”，因為我之前喜歡把書包放在地上，被認為不講衛生。

宋炫諾? 我在英語班的外號是“高跟鞋”，可能因為我長得高吧。

任小鈺? 我有個“任小豬”的外號，同學們說我在說話或笑的時候，不時會從嘴里傳出像小豬叫的聲音。

于山凱? 我有一個外號叫“于大磨”。因為我上一年級的時候，有一次1個小時就寫了3個字。

孫寶奇? 我有一個外號叫“老黃牛”。因為同學們覺得我憨厚老實，有著黃牛一般的性格。

外號在某一刻概括了我們的特點，有些同學的外號是被抓住了自身的缺點和短處。

1.不喜歡聽的外號

哪些外號是我們不喜歡的？

樸雅琪? 有人叫我“樸啞巴琪”，讓我很煩，我又不是啞巴。

宋炫諾? 我還有個外號叫“宋狗”，每次有同學這樣叫我，我都很難過。

劉家佑? 有人叫我“劉多肉”，我并不喜歡這個外號，因為一聽就知道我很胖。

許清文? 有人用我名字的諧音叫我“蚊子”，蚊子吸血又討厭，這個外號我很不喜歡。

姜惠娣? 我不喜歡別人叫我“小矮個兒”，因為一聽就知道我矮嘛。

于淄贏? 爸媽老叫我“包子臉”，因為我小時候臉圓嘟嘟的，看起來像包子。長大了還這樣叫，會讓人覺得我很胖，可我并不胖啊。

呂俊鵬? 體委叫我“鋁合金”，就因為我姓呂。可我畢竟是個女孩子，應該給起一個溫柔的外號。

讓人不舒服的外號有以下幾種特征：

a.對別人的特點進行過分夸張

b.以取笑的心情調侃別人的缺點

c.能讓人聯想到不美好的詞語

2.愿意接受的外號

許清文? 我的外號叫“許馬虎”，我還是很喜歡的。它時刻提醒我有馬虎的小毛病，也督促我改掉這個毛病。

劉家佑? 我數學好，有人叫我“小聰明”，我就很喜歡聽。

馬逸恢? 很喜歡我的外號“小灰灰”，聽起來就感覺我有一顆童心。

賈子俊? 我的外號叫“兩支筆”，因為參加班里的抽獎活動時，我總會抽到筆。每次有人這么叫我，我都覺得自己運氣特別好。

看來挖掘缺點的外號，大家都不是很喜歡。而當外號是贊揚、展示我們的優點，同學們比較愿意接受。

經過總結，讓人喜歡的外號有如下特征：

a.以夸贊為目的

b.貼切又獨一無二

c.有積極、向上的寓意

d.是可愛美好的詞語

二、外號的是與非

早在漢代，人們就有起外號的習慣。歷史上許多人物都有外號，比如嚴延年、郅都、董宣三個酷吏執法嚴酷，世人稱之為“屠伯”“蒼鷹”“臥虎”。駱賓王被稱為“算博士”，因為他詩中多用數字作對比。我們學過的《景陽岡》，出自《水滸傳》，那里的一百零八將，個個兒都有自己的外號，大家能說說嗎？

王彥婷? 因為史進身上有九條龍的紋身，所以被稱為“九紋龍史進”。

許清文? 大刀關勝因為善使一柄青龍偃月刀，故名“大刀”。

王? 贏 “小李廣”花榮，神箭天下無雙，猶如李廣。

王悅寧? 還有“豹子頭”林沖、“及時雨”宋江、“浪里白條”張順……

文學作品中出現的外號讓人物性格更鮮明，外號也讓歷史名人更具個性。古代人自己起的外號，內涵豐富而含蓄，他人起的更多是嬉笑怒罵、詼諧幽默。

一個人的外號可以和他的故事一同穿越歷史長河被我們了解，那我們應該如何看待自己身邊的外號呢？

呂俊鵬? 有些外號可以更形象地突出人們的特點，比名字更好記。

王? 贏? 有時候以外號稱呼，會讓同學之間更親密，還覺得很開心。

潘富貴? 雖然外號可以突出一個人的特點，但老去說別人的短處，別人會生氣。

任小鈺? 有的外號是好朋友之間表達友好的方式，有特殊稱呼的朋友在心中的地位會不一樣。而有的外號對別人來說可能是煩惱，也許我們認為的快樂是建立在別人的痛苦之上。

丁芃兮? 大家覺得彼此叫外號很有趣，但難免不顧及他人感受。

劉家佑? 有的同學因為拿外號去取笑別人，鬧得大家很不愉快。

三、與外號愉快共處

被人當眾稱呼不喜歡的外號時，大家都是怎么做的呢？

于淄贏? 我會好好對他說：“不要這樣叫我，行嗎？”

王? 贏? “我有不好的地方，會盡我所能改變，請你不要這樣叫我。”

潘富貴? 遇到不喜歡的外號，我會一笑而過，不搭理。

馬逸恢? 如果對方說的是貶義的外號，我們可以告訴老師，但是不管別人怎么說，我們一定不要因此自卑。

劉家佑? 我會說：“如果別人這么叫你，你會喜歡嗎？”

丁芃兮? 不理他，時間長了，他就會覺得沒意思了。

賈子俊? 我也會給他取個不好聽的外號。

安書鳴? 嘴是長在別人身上的，我們制止不了。如果是因為自己的缺點而被起的外號，我爭取把這個缺點給改正過來。

大家的辦法都不錯，總結一下打擊難聽外號的幾種方法：

a.直接告知法：這外號可是我的“逆鱗”，先給你次“警告”，一再挑釁，別怪我要翻臉不認人了。

b.以牙還牙法：你讓我難過，我也不讓你好受，讓你也嘗嘗擁有難聽外號的滋味，才能共情。

c.冷凍處理法：我不生氣，不接招，讓你一個人寂寞地唱獨角戲。

d.心理暗示法：催眠自己，不好聽的外號與我無關，聽不到就沒煩惱。

如果能從外號中看到自己的缺點，督促自己改正，這何嘗不是外號的積極作用？我們都喜歡好聽的、善意的、表達贊美的外號，對帶有貶義、諷刺、污辱性質的外號，會本能地拒絕。希望同學們今后起外號的時候，多發現別人身上的閃光點，以尊重別人的意愿為前提，以賞識激勵和贊揚為原則，去取一些優雅的外號。提倡有意義的、別人樂于接受的外號，反對不文明的、帶有傷害性的外號。如果我們每個人對待別人都像春天般溫暖、包容，我們的生活就會減少煩惱，充滿快樂。

老師說得太對了。其實外號的事兒說大就大，說小也小。只要我們尊重他人、體諒他人，讓外號成為有趣、友好的稱呼，讓起外號的人懷著一顆友善之心，聽外號的人舒心、順心，班級的氣氛就能更輕松、更開心啦！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（責任編輯? 李爽）

（感謝東港市海關小學五年五班全體師生參與本次活動）