三階影單：和孩子一起享受電影時(shí)光

李果汁

在拍給大人看的電影里，也有適合親子觀看的影片。和孩子一起看“大人的電影”，能讓孩子看到更真實(shí)、廣闊的世界，想象多種多樣的人生。那些滋養(yǎng)心靈的好電影，會(huì)春風(fēng)化雨般給孩子成長的動(dòng)力，在孩子心里種下一顆顆有無限可能的種子。

以下3部電影，從理解難度分為初階、中階、高階三個(gè)階段，附上“欣賞導(dǎo)引”和以供選擇的“拓展影片單”。請(qǐng)享受和孩子一起看電影的美好時(shí)光。

初階：《紅氣球》

影片簡介

《紅氣球》是部可愛、詩意的法國短片，長34分鐘。導(dǎo)演艾爾伯特·拉摩里斯在1956年拍攝而成，影片榮獲1957年奧斯卡最佳原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)。

每個(gè)孩子都喜歡氣球，更不用說那是一只會(huì)跟隨你，陪伴你，會(huì)和你捉迷藏，會(huì)耍鬼機(jī)靈的紅氣球了！法國巴黎，一個(gè)走在上學(xué)路上的孤單小男孩，無意中遇到了這樣一只紅氣球，他們成了好朋友。他帶著紅氣球上學(xué)、回家，但卻被別的孩子盯上了，他們要把紅氣球搶走……

欣賞導(dǎo)引

這是一部無需對(duì)白，光靠畫面就足夠精彩的短片，孩子的心會(huì)隨著小男孩和紅氣球而跌宕起伏。我們只需和孩子一起大笑、吃驚、害怕、驚喜……

雖然這是一部幾十年前的電影，但孩子看起來不會(huì)有距離感。看完影片，可以用提問的方式讓孩子復(fù)述影片情節(jié)，補(bǔ)充情節(jié)的枝杈和重要的細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)孩子踴躍表達(dá)，贊賞孩子磕磕絆絆地組織語言時(shí)的努力。還可以和孩子討論影片中的色彩，如，小男孩的著裝是什么顏色，氣球又是什么顏色？氣球可以換成其他顏色嗎？最后，談?wù)劷Y(jié)局，讓孩子想象氣球會(huì)帶著男孩到何方？如果你有一只紅氣球，你會(huì)怎么做？

拓展影片

《白鬃野馬》（1953，艾爾伯特·拉摩里斯）

《狐貍與我》（2007，呂克·雅蓋）

《海蒂和爺爺》（2015，阿蘭·葛斯彭納）

《小公主》（1995，阿方索·卡隆）

《哈利波特與魔法石》（2001，克里斯·哥倫布）

中階：《何處是我朋友的家》

影片簡介

《何處是我朋友的家》是伊朗導(dǎo)演阿巴斯·基亞羅斯塔米在1987年拍攝的名作。本片獲得第42屆戛納電影節(jié)藝術(shù)電影獎(jiǎng)。

伊朗的山村小學(xué)里，小男孩阿穆德沒有完成家庭作業(yè)，被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了，再有第二次，他可能就無法上學(xué)了。回到家，阿穆德發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)拿了同桌穆罕德的作業(yè)本，他想把作業(yè)本馬上送還給同桌，但沒有得到家人的支持，可他還是堅(jiān)持要送還。他獨(dú)自出發(fā)，走了很長的山路，經(jīng)歷了重重困難，去找同學(xué)的家……

欣賞導(dǎo)引

看電影時(shí)，小男孩阿穆德緊緊牽動(dòng)著孩子的心。孩子比成人更關(guān)心他會(huì)不會(huì)找不到路，會(huì)不會(huì)被媽媽批評(píng)，會(huì)不會(huì)第二天被老師懲罰。

“他很有力氣，所以跑得那么快。”“這條山路像字母W。”“他好能干呀。”孩子觀察著影片里異域的世界，陌生的國度，卻感受著相同的情感：那里的孩子也要上學(xué)，也要寫作業(yè)，他也會(huì)害怕和傷心。問問你的孩子，有沒有注意到那朵白色雛菊。阿穆德不慌張，不哭泣，有著強(qiáng)大的韌性，就像夾在作業(yè)本的白色小雛菊。

這部電影也很適合成年人反思自己。在孩子眼里，老師和爸爸媽媽時(shí)而友善，時(shí)而可怕，讓他們捉摸不透，甚至充滿恐懼。面對(duì)孩子，我們不應(yīng)只是樹立權(quán)威，更應(yīng)細(xì)心地走進(jìn)孩子的世界，看到孩子的喜怒哀樂，感受他們敏感的心思，小心呵護(hù)。

拓展影片

《城南舊事》（1983，吳貽弓）

《冬冬的假期》（1984，侯孝賢）

《童年往事》（1985，侯孝賢）

《小鞋子》（1997，馬基德·馬基迪）

《蝴蝶》（2002，費(fèi)利普·彌勒）

高階：《徒手攀巖》

影片簡介

《徒手攀巖》是伊麗莎白·柴·瓦沙瑞莉和金國威夫妻在2018年拍攝的紀(jì)錄片，記錄了一個(gè)頂級(jí)的徒手攀巖家亞歷克斯·霍諾德在沒有任何保護(hù)措施的情況下，徒手攀登約塞米蒂國家公園酋長巖的故事，他立志要成為徒手攀登3000英尺酋長巖的第一人。

影片記錄了亞歷克斯反復(fù)嘗試攀登酋長巖的經(jīng)過，最后一次攀巖的驚險(xiǎn)過程及成功登頂?shù)捏@喜時(shí)刻。本片獲第91屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳紀(jì)錄長片。

欣賞導(dǎo)引

這部紀(jì)錄片既是讓孩子了解極限運(yùn)動(dòng)的魅力和危險(xiǎn)所在，也是讓孩子探討人生選擇，探討如何對(duì)待生命的絕佳機(jī)會(huì)。人生道路的選擇沒有對(duì)錯(cuò)，關(guān)鍵是我們擁有理解他種人生的能力，以及不受限地選擇理想目標(biāo)的自由。

酋長巖沿途的3000英尺包含了好幾個(gè)攀巖的技術(shù)、體力的難點(diǎn)，曾是亞歷克斯準(zhǔn)備、練習(xí)時(shí)屢次攻堅(jiān)的難關(guān)。但凡有一點(diǎn)點(diǎn)意外和不測，亞歷克斯都有可能如斷線的風(fēng)箏般墜到地上。可以提醒孩子，亞歷克斯做了充分的準(zhǔn)備，他對(duì)攻克的酋長巖有足夠的了解，他每一天都堅(jiān)持體能鍛煉，亞歷克斯想達(dá)成無人成就的奇跡，需要付出非凡的努力。跟孩子談?wù)勊膲?mèng)想，談?wù)勥_(dá)成夢(mèng)想所需要做的積累和努力。

也許，《徒手攀巖》能給孩子種下一顆種子，人生有很多種活法，除了家庭之樂外，還有個(gè)人成就的極致追求。人生，沒有極限。

拓展影片

《2001：太空漫游》（1968，斯坦利·庫布里克）

《地心引力》（2013，阿方索·卡隆〉

《E.T.外星人》（1982，史蒂文·斯皮爾伯格）

《臉龐，村莊》（2017，阿涅斯·瓦爾達(dá)/JR）

《人生果實(shí)》（2017，伏原健之）