趙亞紅
兒子很挑食,吃飯習慣不好,每次吃飯幾乎都會剩,如何讓兒子把“光盤行動”內化成自覺行為呢?
勤儉節約是中華民族的傳統美德,為了讓孩子從小樹立愛惜糧食的意識,兒子所在的幼兒園也積極響應國家的號召:厲行節約,反對浪費,開展光盤行動。但兒子很挑食,吃飯習慣不好,每次吃飯幾乎都會剩,如何讓兒子把“光盤行動”內化成自覺行為呢?
一次偶然的機會,我看到了一個節約糧食的公益宣傳片《一粒米的世界》,介紹了一粒米需要經歷“谷粒—育秧—耕整—插播—植保—排灌—收割—大米—盤中餐”的過程,才能成為我們餐桌上的米飯。于是,看到兒子又剩飯的時候,我拿起一粒米飯問他:“你知道一粒米飯是怎么來的嗎?”
“當然是農民伯伯種出來的咯。”兒子漫不經心地回答。
“對!但具體是怎么種的呢?”我又問。
兒子被我問住了,沒吭聲。我趁機說:“想知道其中的奧秘嗎?我們一起看看《一粒米的世界》吧。”
兒子迫不及待,我便陪他一起看。兒子邊看邊嘀咕:“原來種糧食這么難啊!”
我沒有吭聲,心里想著:是啊,兒子,你口中的每一粒飯,都是農民辛苦種出來的啊!
看完,兒子向我保證:“媽媽,我以后吃多少,盛多少,不剩飯了!”
“好!現在你知道‘鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的意思了吧。農民伯伯們頂著烈日種出的糧食,我們應當珍惜,不應該浪費!”
之后的幾天,兒子果真說到做到,自己盛飯,然后吃完。我趁熱打鐵,對兒子說:“你做到了光盤,有很大的進步。如果我們想讓更多的人也加入光盤行動,應該怎么做呢?”
“我可以畫一幅畫貼到外面,讓大家都看到糧食的來之不易。”兒子想了想說。
“我支持兒子!”作為黨員的爸爸首先投了贊成票。
經過構思,加上我們的幫助,兒子畫了一幅“光盤行動”的海報。他在紙的左邊畫了一個大大的太陽,太陽下是一個彎腰耕種的農民伯伯,農民伯伯豆大的汗珠滴落下來。紙的右邊畫了一個大大的圓桌子,桌子上擺滿了各種各樣的菜——魚、蝦、雞、青菜……滿滿當當。畫的中間,他請我們寫了幾個大字“節約糧食,光盤行動”。
這天,全家人特意下了一趟館子,趁機讓兒子去宣傳一下光盤行動。只見他拿著畫,走近一張張桌子,用稚嫩的聲音說道:“叔叔阿姨,吃多少,點多少,實在吃不了,記得打包走!”“爺爺奶奶,不剩飯,盤中吃光光!”兒子的行為得到了大家的贊許,很多人為他豎起了大拇指!
接下來,我們希望將“光盤行動”的探究繼續做下去,我準備帶兒子走進田間、走進菜場、走進垃圾處理中心,讓兒子從食物的生產源頭開始,再到銷售端、消費端,最后到廚余垃圾的后期處理,來一場更深入的食物探究。