光盤行動一起來

趙亞紅

兒子很挑食，吃飯習慣不好，每次吃飯幾乎都會剩，如何讓兒子把“光盤行動”內化成自覺行為呢？

勤儉節約是中華民族的傳統美德，為了讓孩子從小樹立愛惜糧食的意識，兒子所在的幼兒園也積極響應國家的號召：厲行節約，反對浪費，開展光盤行動。但兒子很挑食，吃飯習慣不好，每次吃飯幾乎都會剩，如何讓兒子把“光盤行動”內化成自覺行為呢？

一次偶然的機會，我看到了一個節約糧食的公益宣傳片《一粒米的世界》，介紹了一粒米需要經歷“谷粒—育秧—耕整—插播—植保—排灌—收割—大米—盤中餐”的過程，才能成為我們餐桌上的米飯。于是，看到兒子又剩飯的時候，我拿起一粒米飯問他：“你知道一粒米飯是怎么來的嗎？”

“當然是農民伯伯種出來的咯。”兒子漫不經心地回答。

“對！但具體是怎么種的呢？”我又問。

兒子被我問住了，沒吭聲。我趁機說：“想知道其中的奧秘嗎？我們一起看看《一粒米的世界》吧。”

兒子迫不及待，我便陪他一起看。兒子邊看邊嘀咕：“原來種糧食這么難啊！”

我沒有吭聲，心里想著：是啊，兒子，你口中的每一粒飯，都是農民辛苦種出來的啊！

看完，兒子向我保證：“媽媽，我以后吃多少，盛多少，不剩飯了！”

“好！現在你知道‘鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的意思了吧。農民伯伯們頂著烈日種出的糧食，我們應當珍惜，不應該浪費！”

之后的幾天，兒子果真說到做到，自己盛飯，然后吃完。我趁熱打鐵，對兒子說：“你做到了光盤，有很大的進步。如果我們想讓更多的人也加入光盤行動，應該怎么做呢？”

“我可以畫一幅畫貼到外面，讓大家都看到糧食的來之不易。”兒子想了想說。

“我支持兒子！”作為黨員的爸爸首先投了贊成票。

經過構思，加上我們的幫助，兒子畫了一幅“光盤行動”的海報。他在紙的左邊畫了一個大大的太陽，太陽下是一個彎腰耕種的農民伯伯，農民伯伯豆大的汗珠滴落下來。紙的右邊畫了一個大大的圓桌子，桌子上擺滿了各種各樣的菜——魚、蝦、雞、青菜……滿滿當當。畫的中間，他請我們寫了幾個大字“節約糧食，光盤行動”。

這天，全家人特意下了一趟館子，趁機讓兒子去宣傳一下光盤行動。只見他拿著畫，走近一張張桌子，用稚嫩的聲音說道：“叔叔阿姨，吃多少，點多少，實在吃不了，記得打包走！”“爺爺奶奶，不剩飯，盤中吃光光！”兒子的行為得到了大家的贊許，很多人為他豎起了大拇指！

接下來，我們希望將“光盤行動”的探究繼續做下去，我準備帶兒子走進田間、走進菜場、走進垃圾處理中心，讓兒子從食物的生產源頭開始，再到銷售端、消費端，最后到廚余垃圾的后期處理，來一場更深入的食物探究。