面對“逗娃”，如何接招

亦淇

過年期間，拜年、走親戚是中國傳統習俗之一。在這個過程中，孩子會感受到親人團聚的喜悅，但也不免要迎來親人不經意間的玩笑或“關愛”。各種“逗娃”招式，有時令孩子和家長陷入窘境。當娃被“逗”，置之不理，會忽視孩子的感受;出面制止，會讓現場氣氛尷尬，家長該如何做呢？

孩子不愛打招呼

“膽子怎么這么小呀，要膽大一些。”

分析

生活中，能夠見面就主動打招呼的孩子并不多。而那些見面不愿意打招呼，會躲在媽媽身后的孩子，也不意味著就是沒禮貌。

3歲左右的孩子，開始有了羞澀感，對人產生界限感和距離感，這是孩子自我意識的正常發展。這種自我覺知會影響孩子早期情緒和社交生活的發展。而有的孩子天生性格內向，在面對陌生人和新環境時比較慢熱，需要更多的時間建立內心的安全感。

爸爸媽媽如何做

關鍵時刻站在孩子一邊

碰到熱情的親戚長輩，孩子不愿意打招呼，確實會有些尷尬。這時，很多父母會礙于面子而責怪孩子：膽子怎么這么小，要膽大一點。其實，這是給孩子貼標簽，會讓孩子形成一種心理暗示，覺得自己就是這樣“膽小”的人，讓孩子自尊心受損，處于自我否定中，甚至會對社交活動產生抗拒，從而朝負面標簽的方向發展。

正確的做法是，爸爸媽媽可以幫孩子打圓場：他在家里經常說起你，但是孩子性格比較慢熱，需要一點時間來適應。

提前幫助孩子進入社交狀態

我們要理解，很多成年人在陌生場合也會感到害羞，而孩子并不像成年人，掌握了掩飾害羞的社交技巧。所以，我們可以提前給孩子“做功課”，幫助他們做好心理熱身。比如，聚會前，爸爸媽媽可以給孩子看看親戚們的照片，講一講自己和他們共同經歷過的往事，幫助孩子建立對他們的熟悉感;給孩子描述接下來聚會的有趣場景，讓孩子內心產生的期待多于緊張;平常在家可通過閱讀繪本、玩游戲，學習與人打招呼，教孩子一些常用的禮貌用語。

看見孩子的努力與進步

當孩子的表現沒有達到自己的預期目標時，我們要靜待花開，可以這樣鼓勵孩子：我看到今天阿姨來的時候，你很想和她打招呼，媽媽還看到你微笑了，媽媽相信你會做得越來越好。父母對孩子多些耐心和肯定，孩子能感受到尊重和包容，才會更愿意嘗試與人打招呼。

孩子間的比較

“來，比比誰長得高，做哥哥的怎么還沒弟弟高？”

分析

有些親戚可能一年才見孩子幾次，初心也是愛孩子，不是為了通過比較去打擊孩子的自信，比較的背后是希望孩子積極行動。但是為什么“比較”容易讓孩子感到自卑？其實是孩子進入了一個系統循環中：因為孩子本身可能缺乏信心，所以外在的比較讓孩子充滿對抗和焦慮，而這種情緒降低了他們自我欣賞與欣賞他人的能力，導致孩子對待生活的態度趨于消極狀態。

事實上，只要人與人交往，就免不了比較。即使父母不作比較，孩子也會和同伴相比。既然“比較”無時無刻存在著，父母需要做的，就是帶領孩子用一種積極正面的心態去面對。

爸爸媽媽如何做

讓孩子讀懂比較的意義

比較的背后，往往是親戚對孩子的美好期待，父母可以作為一個中間人去作解釋，讓孩子明白親戚是希望他變得更好。比如，親戚說，你是哥哥，怎么還沒弟弟高，你要多吃一些。父母此時可以這樣解釋補充：你的運動能力很好，很愛打籃球，同時，我們都希望你能多吃些，長得更高，這樣能幫助你更好地投籃。

表達對孩子無條件的愛

孩子回家過年，見的人多了，被比較的幾率自然也多了。但事實上，孩子最重視的還是父母所表達的愛。所以父母不要忘了常常告訴孩子：無論你在別人眼里是怎樣的，有著什么優點和不足，爸爸媽媽永遠都愛著你。給予孩子足夠的安全感，才會激發孩子更多的力量。

讓孩子看到自身的閃光點

孩子在被比較之后，爸爸媽媽幫助孩子看到自己獨一無二的地方是至關重要的事情。在平時生活中，父母要多給予孩子欣賞的眼光。可通過列“優點清單”的方式，和孩子共同列出他的10個以上的優點，讓孩子充分感受到自己的優點，而且這些優點都是與他人不同的。

有時，即使父母不喜歡拿自家孩子與他人作比較，還是避免不了來自親朋好友的比較。父母可以借助這樣的比較，激發孩子看到人與人之間的差異，學會欣賞自己和他人的獨特性，客觀評價每個人的能力。父母可以對孩子說：我們知道你一定感受到了傷害和生氣，感受到了壓力。每個人都有不同的性格與特長，雖然他有優點，你也有自己的優勢。

給孩子之間的關系帶來陰影

“爸爸媽媽有了弟弟/妹妹，就不喜歡你了。”

分析

有了二寶，總有人愛逗大寶，用這樣戲謔的話嚇唬孩子。孩子的心是純凈無瑕的，大人開玩笑的話，孩子會信以為真，從而在孩子心里留下陰影。

為什么會這樣逗孩子？我想，還是因為孩子一直被視為“玩具”。而這正源于大人對孩子缺乏最基本的尊重，忽視了孩子作為一個獨立個體該有的思想和情感。

爸爸媽媽如何做

表明養育態度

遇到這樣的事情，父母當下的態度非常重要。父母要讓孩子在感受到傷害和質疑時堅定地給他依靠，要及時當著孩子和他人的面，表明自己的態度：大人這么開玩笑，你一定很傷心，爸爸媽媽永遠都會愛著你。同時，也可以溫和而有力地對“疏離人”表明自己的立場：您一定是喜歡我的孩子，想開玩笑逗他玩，但孩子是很單純的，這樣的話會讓他信以為真，感到害怕焦慮，下回您千萬不要再這樣說了。

提前打好預防針

有二寶的家庭，父母要提前預想到會出現這些場景。在生活中，除了表達對大寶的關愛外，還要給大寶做好心理預設：如果有人說爸爸媽媽有了弟弟妹妹就不愛你了，這些話都是嚇嚇人的，你可以笑一笑就走開。如果你心里有任何的委屈都要告訴爸爸媽媽，因為爸爸媽媽會永遠保護你。

生活中的情感表達尤其重要，很多時候，父母和孩子間的誤會，都是因為缺乏愛的表達。

強迫表演

“聽說你在學××，給大家表演一下吧。”

分析

沒有征得孩子的同意，一味強迫孩子表演節目，只是滿足父母的面子。孩子到了3歲，有了自我意識和獨立意識，他們會排斥那種取悅成年人的表演，更厭惡大人把他們的才藝視為面子的比拼和比較。所以，孩子明明是出于熱愛而學習的某項技能，卻被家人當作炫耀的資本，自然會感受到不被尊重。

因此，性格較為內向的孩子，會在父母的逼迫下愈發緊張和自卑。性格外向的孩子，會在父母炫耀自己的過程中，覺得自己已經很優秀了，容易在日后形成目中無人的性格。

爸爸媽媽如何做

創造內心的儀式感

每個孩子都喜歡表現自我，從而獲得認可。即使是內心再膽怯的孩子，都渴望得到父母的鼓勵和尊重，也渴望得到他人的表揚和掌聲。為孩子創造內心的儀式感，才能適時地激發孩子的表現欲。

在提出讓孩子表演前，父母應先征求孩子的意見，真誠地鼓勵孩子，認真地欣賞孩子的表演，為他鼓掌。在日常生活中，還可以在家里多和孩子表演節目，培養孩子的興趣和能力。父母應該明白，我們對孩子表演的態度，透露出對孩子的期待。那么，我們是期待通過孩子的成績，證明自己育兒有方，還是希望孩子在一次次公眾場合的歷練中培養自信、大方的表達能力？尊重孩子的選擇，讓孩子收獲內心的勝任感。

尊重和理解孩子的“做不到”

在家庭聚會中，有的孩子因為性格較為靦腆，不愿意當眾表演節目，害怕失敗，甚至會出現自卑心理，父母要學會接納孩子的情緒：看到你有些沮喪，媽媽很理解你。媽媽在陌生場合表演節目時也會感到害怕和緊張。如果你愿意表演節目，媽媽會為你鼓掌;如果你不愿意，媽媽依然尊重你的選擇，覺得你很棒！

父母的同理心，不僅維護了孩子的自尊心，更重要的是，可以幫助孩子建立足夠的安全感。每個孩子只有在安全感的滋養下，才有足夠的力量去成長。

強迫分享

“就給弟弟/妹妹玩一下嘛，不要這么小氣。”

分析

很多長輩會認為，要從小培養孩子樂于分享的好習慣。如果孩子不愿意分享，父母往往會感到左右為難：強迫孩子，于心不忍;不引導孩子分享，又擔心孩子會成為自私自利、不懂禮貌的“熊孩子”。父母用權威壓制或苦口婆心講道理這樣的方式，有時確實能讓孩子把玩具分享給其他小朋友，但容易造成孩子的心理創傷。看起來，家長是誤把分享等同于禮貌問題，事實上，分享的前提是孩子物權意識的建立，意味著孩子明白自己有權利支配自己的物品。

爸爸媽媽如何做

先給予孩子足夠多的關愛

分享更像是試金石，為什么有的孩子特別愿意分享，有的孩子卻把自己的東西抓得特別緊？只有內心足夠豐盈和充滿安全感的孩子，才懂得分享，愿意分享。如果孩子到了六七歲，還是不愛分享，這可能說明孩子的內心未被滿足，父母要做的不是教育孩子懂得分享，而是要給予孩子更高質量的愛和信任。

使用沙漏計時器

孩子們一起玩時，父母可以準備一個幾分鐘的沙漏計時器，給孩子們制定玩耍的規則：遇到再喜歡的玩具，我們也要學會等待和排隊，沙漏的沙子全部流下后，玩具就要讓給其他小朋友玩了。

換位思考，合作共贏

如果其他孩子哭鬧著要玩自己孩子手中的玩具，父母可以這樣啟發孩子思考：如果你特別想玩這個玩具又玩不到的時候，是什么感受呢？接著再問孩子：我們要不要幫助他，讓他心情好一點？征得孩子同意后，不妨創造一個以心儀的玩具作為道具，需要孩子們共同完成的小任務。這樣的啟發式思考與合作共贏，能幫助孩子從遇到問題轉變成解決問題，從競爭對手變成合作伙伴，提高孩子的同理心和社會情感能力。

不經同意，隨便捏孩子

“瞧這小臉，肉乎乎的，真可愛啊。”

分析

長得可愛的孩子，特別令人喜愛，親朋好友總想捏捏孩子的臉蛋，摸摸孩子的小手。對喜愛的人、事物感到好奇，并想充分探索，這是人類的本能。但這樣強烈的情緒表達，無疑也在傷害孩子的尊嚴，沒有把孩子當作成人一樣去平等相待。

爸爸媽媽如何做

轉移注意力

父母可以用不經意的態度轉移親朋好友的注意力。比如，對方正在摸孩子的頭發，父母可以和善地把孩子拉回身邊，或把孩子抱起來，同時通過聊天來轉移對方的注意力。

提前教會孩子保護自己

聚會時，孩子們在一起玩，大人在一旁聊天。有時，父母還沒緩過神，孩子的臉就有可能被捏了一下。所以，聚會前，父母可以提前告訴孩子，當別人捏你的臉，而你不喜歡時，你要離開玩耍的地方，來到爸爸媽媽身邊。對于表達能力較好、較外向的孩子，要教會他們勇敢地表達和社交：叔叔阿姨好，我不喜歡別人碰我的臉，我和您擊個掌吧。

委婉拒絕

有的長輩特別熱心，一定要抱一抱孩子，認為這是表達喜愛。面對這樣的長輩，父母有時感到特別難為情，但不妨委婉地表達：對啊，大家都好喜歡這孩子，說長得可愛。不過孩子很有性格，他對不熟悉的人和環境要慢慢適應，誰都不給抱，只認媽媽，不然等會他就會哇哇大哭了。平時，父母也可以在朋友圈多轉發一些相關的文章，通過一些專業人士，從醫學、心理學的角度把隨便抱孩子、捏孩子臉可能會產生的弊端傳遞出去。