新媒體背景下高校思政工作的創新研究

楊毅澤

摘要：新媒體為高校思想政治工作帶來了前所未有的機遇，在新媒體的支持下，學生信息獲取渠道、思想教育方式變得更加豐富，但也造成教育工作的復雜化，容易干擾學生的健康發展。對此，高校應對新媒體的特點、優劣勢有更為客觀的分析，構建特色豐富的平臺，鼓勵師生在此過程中發揮合力，通過高效的溝通實現思維的碰撞，得到思想認知的正向發展。同時還需要對原有的教育工作模式進行創新，為學生的健康成長營造新的空間。

關鍵詞：新媒體;高校;思政工作;創新

新媒體是互聯網階段性發展的新鮮產物，在新媒體的支持下，信息的交互變得更加方便快捷，也實現了信息傳媒的高速發展，對我國各行各業工作的開展都帶來了推進式的影響。在我國高校思想政治工作中，新媒體有助于信息的傳播與教育的更新，其不僅增強了學生在思想政治上的參與性，還能幫助學生樹立正確的價值觀念、思想認知。因此，高校應該靈活運用新媒體，實現思想政治工作的創新。

一、打造特色平臺，占領話語高地

新媒體為思想的碰撞、傳播提供了創新多元的平臺，且大學生會主動參與到微博、抖音等不同的平臺上，通過自己的方式或者途徑去搜尋問題的答案，因此這也造成了學生思維的多元化，為思想政治工作的開展帶來了更多的挑戰。

對此，高校需要利用現有的特色平臺，結合學生的實際情況，合理制定相應的規劃，讓學生既能通過平臺得到自由的發展，也能夠通過平臺學習到先進的思想知識，得到情感、價值等多個方面的熏陶。高校可以開設自己的公共賬號，包括微博官方號、微信公眾號、校園網等，在專業化平臺上規劃網課、社區、問卷等多個不同的功能，滿足學生全方位的成長發展訴求。另外，為了占領話語高地，高校既需要鼓勵學生自主發聲，還需要注重思想意識上的引領，發揮好輔導員的作用，讓輔導員發揮思想上的引領能力，多利用新媒體的渠道把握學生的思想發展情況，與部分思想素質良好的學生共同組建“發聲”團隊，對現有的思想資訊、價值理念進行整合利用，這樣才能掌握大學生群體中輿論的整體走向，強化與大學生之間的有效互動，實現思想政治工作開展的整體目標。

二、推動主動學習，創新工作模式

新媒體時代實現了教學技術、教學理念的更新，對此高校教師應該主動迎接新媒體的挑戰，為這項工作的創新開展做好積極充分的準備。在此過程中，教師首先需要明確思想政治教育工作的目標，不僅要讓學生對馬克思主義思想、中國特色社會主義有著深入的了解，還需要通過思想政治教育幫助大學生培養正確價值觀念，形成良好的心理素質與情感認知。在明確教育目標的基礎上，才能對教學內容、工作機制進行全方面的優化。

而在新媒體的影響下，高校思想政治教育既需要把握良好的機遇，也應該認識到其對大學生意識形態所造成的沖擊。高校應該加強與相關部門的緊密合作，加強對不良信息、不法分子的打擊力度，實現對大學生網絡學習與生活環境的凈化。教師也應該主動走入學生群體之中，一改過去填鴨式的教育方式，運用平臺把握學生思想情感變化，注重線上與線下教育的有機整合，也讓學生更愿意主動去吐露心聲，敘述自己在成長過程中存在的困境，為大學生在思想上的成長發展提供更多積極有效的幫助。

三、合理運用資源，鞏固意識形態

在新媒體的支持下，高校思想政治可利用的資源也呈現出了多樣化的特點。但在大數據的影響下，互聯網資源本身就存在著信息量較多、復雜性明顯等多個方面的特點。因此，在信息資源選擇的過程中，就需要加強辨識能力，將網絡、現實資源進行整合，提高利用的整體水平。

高校首先需要保證教育資源的涵蓋范圍，既需要包括學生學習、生活等方面的內容，積極引入學習生活、職業規劃、社會熱點、文娛生活等多個方面的內容，實現思想政治教育的有機滲透;高校還需要注重教育資源的縱深開發，以生為本，鼓勵學生自主去搜索網絡道德觀、倫理觀等與思想政治有著緊密聯系的問題、資源，讓學生在自主探究的同時加深對各個問題、自身行為的反思，發揮教育資源的正向作用。在資源利用的過程中，應該堅持向學生傳播社會主義核心價值觀，讓學生的意識形態始終處于一種更新發展的狀態，在多元化文化思想的帶動下形成一種文化自信，這也對思想政治工作的開展具有積極的促進效果。

四、優化教育隊伍，提高綜合素養

新媒體背景下的高校思想政治工作要想實現全面創新，不能缺少優秀的師資隊伍、先進的管理理念。在此過程中，不僅要關注教師教育理念、方法的更新，同時還需要關注輔導員的專業成長、長遠發展。

對此，學校首先需要對輔導員隊伍進行更新，多引入思想先進、主動創新的人才，還需要組織開展輔導員的定期培訓工作，讓每個輔導員都能把握新媒體與思想政治工作之間的緊密關系，靈活運用網絡平臺、技術手段開展工作，實現教學手段的創新。為了實現輔導員在思想理念上的碰撞，還可以定時開展競賽、講座、沙龍等各種形式的活動，鼓勵輔導員暢談自己的工作方法，實現專業技術水平、思政教育能力的共生共長，這樣才能為后續教育工作的開展打下良好的基礎。除此之外，還需要調動輔導員在發展自我上的能動性、主動性，鼓勵自我進修、精進自己。輔導員不僅要對大學生的學習、生活負責，更需要關注大學生未來的發展情況，將思政工作與專業教育、學生生活緊密融合，這樣才能

結論

新媒體對高校思想政治工作的開展產生了極為深刻的影響，不僅帶來了教學技術、資源的豐富，為教育工作的更新提供了支持;同時也容易造成學生在思想認知上的偏差，從而阻礙了核心價值觀、正向思想的弘揚內化。對此，高校應該對大學生思想情感、價值觀念的發展現狀進行觀察分析，以此為基礎明確教育的內容、目標。同時，高校還應該利用好新媒體在信息傳播、思想引導等多個方面的優勢，構建多元化的交互平臺，讓學生主動得到教育思想的浸潤，從而實現更好的發展。

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