頓號告狀

王峰

一天，語言法庭收到一份訴訟（sòng）狀：

被告：逗號

原告：頓號

訟詞：被告逗號無視標點規則，經常侵犯我管轄（xiá）的區域（yù），弄得我無工可做，如此敗壞文風，影響極壞……

庭長看完了訴訟狀，覺得這件事雖系民事糾紛，但不處理不行，于是馬上叫手下發出傳票，擇日開庭。

開庭這一天，語言法庭座無虛席，來得最多的自然是標點家族。

庭長宣布：“逗號侵權一案審理開始！”

只見頓號站到被告席上，激動地大聲念出訟詞。

“頓號胡說八道！”逗號情緒（xù）不穩道，“我每天忙得不亦樂乎，大家都知道我是文章中使用頻率最高的標點符號，哪兒有工夫去搶他的位置！”

“是啊，逗號一向老實本分，奉公守法，從不占別人的便宜。”法庭內有點騷動。

“安靜！”法官輕斥（chì）。

“法官大人，能讓我看一下他的證據嗎？”逗號提出請求。

“當然可以！”在法官的示意下，頓號把“證據”傳到逗號手里。

鉛筆盒里擠滿了學習用品，鉛筆，鋼筆，圓珠筆，橡皮，小刀……

大掃除開始了，丁丁，寧寧，陽陽，壯壯自告奮勇打掃廁所。

……

看完證據的逗號愣了一下，辯道：“這是小馬虎的作業，與我無關！”

“傳小馬虎！”法官宣布。

小馬虎正好坐在聽眾席中，他紅著臉，怯（qiè）生生地站到了前邊，一看那本子果然是自己的。“都是我的錯！以后我一定要正確用好標點符號，不再讓他們吵架。”

庭長聽了小馬虎的話，當場宣布：“現已查明，用錯標點的責任屬于小馬虎，是他不用心學習所致。但考慮到他是學生，又承認了錯誤，悔改態度好，本庭不予任何處罰（fá），望以后認真正確使用標點，弘（hóng）揚民族文化，切記！”

“好——”全庭一片歡騰。頓號、逗號又重歸于好，他倆手拉手走出了語言法庭。

小貼士：

逗號主要用于句子中間的停頓，頓號表示詞組或短語等并列成分之間的停頓，兩者是有區別的。朗讀時，頓號停頓的時間短，逗號停頓的時間較頓號長些。小馬虎作業中的鉛筆、鋼筆、圓珠筆、橡皮、小刀五個詞語和丁丁、寧寧、陽陽、壯壯四個詞語是并列關系，中間應該用頓號，而小馬虎卻用了逗號，怪不得頓號要告狀啊！