漢英“昨天”“今天”“明天”形態表征的歷時比較研究

摘 ?要：基于較為豐富的語料，歷時動態對比漢英[昨天][今天][明天]的形態表征特質，并加以認知闡釋。研究表明：1.漢語[昨天][今天][明天]的形態表征呈現出“[昨天]>[明天]>[今天]”的層級差異，英語則呈現出“[tomorrow]>[yesterday]>[today]”的層級差異;2.漢語[昨天][今天][明天]的形態表征類型較之英語更為復雜;3.漢語[昨天][今天][明天]的形態演變均呈“∨”型發展態勢，而英語均呈“∧”型發展態勢。上述差異主要是緣于漢、英民族的時空性思維方式的不同，前者為后饋性時間觀，偏重于空間性思維;而后者為前瞻性時間觀，側重于時間性思維。

關鍵詞：“昨天”;“今天”;“明天”;形態表征

一、引言

不同語言的時間表征是普遍性與差異性并存的，同一時間概念在不同歷史時期或同一歷史時期經語法化演變，其形態表征呈現多樣化特征。如漢語中的[昨天]（這里的“[ ]”為語義符），戰國時期可表征為“昨日”和“昔日”，如例（1）、例（2）;宋代時可表征為“夜來”，如例（3）。在英語中，該時間語義在10世紀可表征為“?ioster doe?”，如例（4）;15世紀可表征為“?isterday”和“yerstenday”，如例（5）、例（6）。

（1）昨日之事，子為制;今日之事，我為制。（《呂氏春秋·察微》）

（2）昔日吾昭然，今日吾昧然，敢問何謂也？（《莊子·知北游》）

（3）東風寒似夜來些。（北宋賀鑄《減字浣溪沙》）

（4）Heri， ?ioster doe?.（c950 Lindisf.Gosp. John iv.）

Hurricane， yesterday.

‘There was a hurricane yesterday.

（5）As it was ?isterday and ?e o?ir day.（c1450 De Imitatione iii.lv.）

As it was yesterday and the other day.

‘As it was yesterday and the other day.

（6）Yerstenday we wrote our lettres of our entent to…（c1455 Paston Lett.I.）

Yesterday ?we wrote our letters of our intent to…

‘Yesterday we wrote our letters of our intent to…

目前，學界對時間表達的研究多為單語和定性研究[1]（P306），主要表現在三個方面：第一，多以詞類為框架，對時間范疇進行共時描述，有的是探討動詞內部的時間語義特征[2]（P20），有的是探究時間副詞的語法表現[3]（P2），有的是考察時間名詞的多重語義和句法關聯[4]（P72）、[5]（P21）。何亮深入探析了漢語時間詞“昨天/今天/明天”的多種形態表征類型，主要是側重于其方言表達與地域分布表現 [6]（P589-594）。第二，對個別時間表達進行歷時研究，如考察“昨天”和“明天”的詞源表現[7]（P87-102），或考量時間詞的語法化進程，分析其語法化程度不斷加深的句法環境和內部機制[8]（P74）。第三，基于“時間在動”和“自我在動”的隱喻認知模型，探討時間語言的時域指稱及其取向問題[9]（P350-351）、[10]（P650-651）。總體來看，國內外關于時間表達的研究成果頗為豐碩，但鮮有學者從歷時角度，綜合定量對比漢英時間表達的形態表征特質的異同。有鑒于此，本文將立足于前人的研究成果，采用詞典和語料庫雙向驅動的方式，對漢英基本時間概念[昨天][今天][明天]的形態表征特質進行歷時考察，嘗試解決兩個問題：第一，漢英[昨天][今天][明天]的形態表征具有哪些特質表現？第二，產生以上特質的認知緣由是什么？本研究旨在更好地揭示時間范疇的本質屬性，構建更為具體清晰的時間表達網絡系統。

二、漢語[昨天][今天][明天]的形態表征特質

本文的漢語語料主要來自《漢語大詞典》[11]、《古代漢語詞典》（第2版）[12]、《現代漢語詞典》（第7版）[13]和北京大學漢語語料庫。我們對[昨天][今天][明天]形態表征的歷時演變進行了考察、統計，具體如表1所示：

從表1可以看出，在漢語中，[昨天]的形態表征數量最多，共計31個;[明天]次之，共計24個;[今天]最少，共計20個。具體來說，[昨天]的形態表征類型主要有16種②：“昨天義素+詞綴”（計9個，如“昨而子、昨兒”）、“夜晚義素+詞綴”（計4個，如“夜兒、夜個”）、“昨天義素+天義素”（計2個，即“昨天、昨日”）、“昨天義素+天義素+詞綴”（計2個，即“昨日子、昨日個”）、“夜晚義素+天義素”（計2個，即“夜天、夜日”）、“方位義素+天義素”（計2個，即“前日、上日”）、“昨天義素”（計1個，即“昨”）、“天義素+昨天義素”（計1個，即“日昨”）、“昨天義素+早晨義素”（計1個，即“昨朝”）、“昨天義素+下午義素”（計1個，即“昨晡”）、“昨天義素+過去義素”（計1個，即“昨昔”）、“過去義素+指代”（計1個，即“昔者”）、“昨天義素+運動義素”（計1個，即“昨來”）、“夜晚義素+運動義素”（計1個，即“夜來”）、“夜晚義素+運動義素+詞綴”（計1個，即“夜來個”）、“夜晚義素+方位義素+詞綴”（計1個，即“夜里個”）;[明天]主要有12種：“運動義素+明天義素+詞綴”（計5個，如“趕明兒、到明兒”）、“明天義素+詞綴”（計3個，如“明個、明兒”）、“明天義素+早晨義素”（計3個，如“明朝、明旦”）、“明天義素+天義素”（計2個，即“明日、明天”）、“運動義素+天義素”（計2個，即“越日、來日”）、“運動義素+明天義素+天義素”（計2個，即“趕明天、趕明日”）、“順序義素+天義素”（計2個，即“翌日、次日”）、“運動義素+明天義素”（計1個，即“趕明”）、“運動義素+早晨義素”（計1個，即“來朝”）、“明天義素+時間介詞”（計1個，即“明當”）、“早晨義素+天義素”（計1個，即“旦日”）、“運動義素+天義素+詞綴”（計1個，即“明日個”）;[今天]主要有11種：“今天義素+詞綴”（計4個，如“今個兒、今兒”）、“指代+天義素”（計3個，如“此日、是日”）、“今天義素+早晨義素”（計3個，如“今朝、今旦”）、“今天義素+天義素+詞綴”（計2個，即“今日個、今日兒”）、“今天義素+天義素”（計2個，即“今日、今天”）、“今天義素”（計1個，即“今”）、“今天義素+方位義素”（計1個，即“今下”）、“時間介詞+今天義素”（計1個，即“即今”）、“時間介詞+天義素”（計1個，即“即日”）、“天義素+方位義素”（計1個，即“日下”）、“今天義素+天義素+早晨義素”（計1個，即“今日早”）。由此可知，三者的形態表征呈現出“[昨天]>[明天]>[今天]”的層級差異。

在表1的基礎上，我們繪制了[昨天][今天][明天]形態表征的演變歷程圖，具體如圖1所示：

圖1顯示，漢語[昨天][今天][明天]的歷時形態演變均呈“∨”型態勢，表現為“先降后升”。第一階段，三者的形態表征數量大體相當，[明天]略占優勢，[今天]和[昨天]緊隨其后。第二階段，三者均緩慢下降，并基本持平。第三階段，三者都急劇上升，[昨天]發展最為迅猛，并占據絕對優勢，[明天]次之，[今天]最后。整體來看，[昨天]的形態演變波動最大，[明天]次之，[今天]則發展最為平穩。

三、英語[yesterday][today][tomorrow]的形態表征特質

本文的英語語料主要來自The Oxford English Dictionary[14]、Collins Cobuild Advanced Learners English-Chinese Dictionary[15]和英語國家語料庫。我們對[yesterday][today][tomorrow]形態表征的歷時演變進行了考察、統計，具體如表2所示：

從表2可以看出，[tomorrow]的形態表征數量最多，共計65個;[yesterday]次之，共計39個;[today]最少，共計22個。具體來說，[tomorrow]的形態表征類型主要有7種：“介詞+明天義素①”（計29個，如“tomorrer、tomorrow”）、“限定詞+明天義素”（計15個，如“the morrow、the morn”）、“順序義素+天義素”（計9個，如“?fteran d??e、next day”）、“明天義素+天義素”（計4個，如“mor?end??e、morne-day”）、“限定詞+明天義素+天義素”（計4個，如“the morwe day、the morrow-day”）、“介詞+明天義素+天義素”（計3個，如“to morwe day、to morowe day”）和“明天義素”（計1個，即“morewe”）;[yesterday]主要有4種：“昨天義素+天義素”（計28個，如“?eisterday、yesterday”）、“昨天義素”（計7個，即“yest、yester”）、“順序義素+天義素”（計3個，如“lattste da??、last-day”）和“昨天義素+天義素+詞綴”（計1個，即“yesterdayness”）;[today]則只有兩種：“介詞+天義素”（計16個，如“to-d??、today”）和“限定詞+天義素”（計6個，如“?e day、this day”）。由此可知，三者的形態表征呈現出“[tomorrow]>[yesterday]>[today]”的層級差異。

在表2的基礎上，我們繪制了[yesterday][today][tomorrow]形態表征的演變歷程圖，具體如圖2所示：

圖2顯示，英語[yesterday][today][tomorrow] 的歷時形態演變均呈“∧”型態勢，表現為“先升后降”。第一階段，[yesterday]的形態表征數量略占優勢，[today]和[tomorrow]發展相當。第二階段，三者均有所上升，[tomorrow]發展迅速并占據主導地位，[yesterday]較之[today]略占優勢。第三階段，三者均呈下降趨勢，[tomorrow]雖然下降最為顯著，但仍居于首位，[yesterday]和[today]則緊隨其后。整體來看，[tomorrow]的形態演變波動最大，[yesterday]次之，[today]則發展最為平穩。

四、總體討論

本次研究發現，漢英[昨天][今天][明天]的形態表征特質主要表現在三個方面：第一，漢語[昨天][今天][明天]的形態表征呈現出“[昨天]>[明天]>[今天]”的層級差異，英語則為“[tomorrow]>[yesterday]>[today]”。漢語中，[昨天][明天][今天]的占比分別為41.33%、32.00%和26.67%，側重[昨天];英語中，[tomorrow][yesterday][today]的占比分別為51.58%、30.95%和17.47%，側重[tomorrow]。第二，漢語[昨天][今天][明天]的形態表征類型較英語更為復雜。英語中，形態表征類型最多不超過7種，主要是根據基本表征類型進行同源變換;漢語中，形態表征類型最多的則有16種，主要是通過部分代整體（如“夜日”）、添加后綴（如“昨兒”）或位移動詞（如“昨來”）等多種手段進行。第三，漢語[昨天][今天][明天]的形態演變均呈“∨”型發展態勢，表現為“先降后升”;而英語均呈“∧”型發展態勢，表現為“先升后降”。漢英[今天]的形態發展平穩，而[昨天]和[明天]的形態演變波動較大，其中，漢語[昨天]波幅最大，英語[tomorrow]波幅最大。

在很大程度上說，漢英[昨天][今天][明天]的形態表征層級差異主要是緣于漢、英民族的時間觀念的不同。有學者指出，人類經驗所遵循的途徑、產生的心理法則大體一致，其共通的思維方式和認知規律映射到語言上就表現為語言內部機制的相似性[17]（P54）。認知主體受生物體的解剖學原理和心理認知的共同作用，常以自我為中心，立足“現在”，面向“過去”或“未來”[18]（P182）。心理學研究也表明，兒童對時間單位的習得受客觀參照、實踐經驗、年齡等多重因素的影響而存在次序等級，一般會以“自我”為中心，先習得易于感知的時間詞匯如“今天”，然后以“今天”為中心向外延伸[19]（P692-693）。受地理風貌、文化傳統、風俗習慣等因素的影響，漢民族尊重傳統與歷史，注重經驗總結，表現為后饋性思維;而英民族著眼未來，開拓進取，體現為超前性思維[20]（P326-329）。具體來講，半封閉的東亞大陸加之錯綜復雜的地形地勢，以及封建君主專制制度下的重農抑商政策，使得中華文明具有一定的保守性，強調經驗總結。同時，受儒學“述而不作，信而好古”“奉天法古”與佛教“輪回說”“命運前定論”等思想的長期濡染，漢民族注重傳統與歷史，借鑒經驗與教訓，逐漸形成一種主體意象性思維，睽重過去。相較而言，英民族多山環海，國土面積狹小，海外貿易發達，這些因素均鍛造了該民族善于求索、拼搏未來的性格。同時，受基督教“原罪說”“末世審判說”的長期熏染，以及文藝復興、啟蒙運動對智慧與真理的追求，該民族逐漸形成預測性與前瞻性的客體對象性認知思維模式，偏重未來[21]（P46）、[22]。總之，漢民族的后饋性時間思維方式和英民族的前瞻性時間思維方式，驅動兩大語言社團對不同時間概念的加工與表征產生傾向性差異。漢語為過去取向語言，英語為未來取向語言[10]（P643）。可以說，漢民族對過去的高關注度，驅動漢語偏好[昨天];英民族對未來的高關注度，促動英語偏愛[明天]。

與此同時，漢、英民族的時空性思維差異也導致了漢語[昨天][今天][明天]的形態表征類型較之英語更為復雜。漢民族偏好空間性思維，英民族偏愛時間性思維，前者往往為多元思維，后者常常為單元思維[23]（P44-45）。多元思維意味著漢民族易于借助多種形態手段表征時間概念，整體表現較為靈活。漢語時間詞的模糊表義取向[10]（P651），使其在守時、計時和用時上存在一定的模糊性，出現大量部分代整體的語言現象，經常借用“夜晚義素”和“早晨義素”對典型時間概念進行表征。如：“東風寒似夜來些”（北宋賀鑄《減字浣溪沙》），現在仍在用“夜晚義”來表征[昨天]，如：“夜天咱認下的那個字，你忘了沒？”（馬可《夫妻識字》）這一表義模糊性也會導致漢語時間詞的語義外延，“昨天”和“明天”能分別泛指過去和未來，如：“批判清儒不是為了昨天，而是為了明天。”（王力《略論清儒的語言研究》）相形之下，單元思維多是一種線性思維，相關時間概念的形態表征手段整體較為單一嚴格。英語時間詞的精確表義取向性[10]（P651），使其高度追求時間的精確性、即刻性與簡潔性，因此，[yesterday][today][tomorrow]的形態表征相對簡單，多為同源轉換，即在原有詞根的基礎上添加詞綴。此外，該民族的線性時間觀，使得三者時間表征呈現有序排列，以“today”為基準，上推一天為“last day”，即“yesterday”;下推一天為“next day”，即“tomorrow”。追溯三者詞源可知，“yesterday”中的“yester”同“last”，“today”中的“to”同“this”，“tomorrow”中的“to”同“next”。漢語的強空間性特質，促動其使用“運動義素”或“方位義素”等空間概念，對典型時間概念進行表征;而英語的強時間性特質，驅動其聚焦時間義素，如“天義素”等[24]（P158）。需要強調的是，漢英時空性思維差異還導致漢語相關表達的能產性較高，表征類型多元，涉及多種義素;而英語相關表達的能產性較低，表征類型單一，相關義素主要為“昨天義素”“天義素”和“明天義素”。這也是漢語相關表達在后期不斷增長，而英語相關形態演變趨于穩定、數量下降的主要原因。

綜上所述，漢語[昨天][今天][明天]的形態表征呈現出“[昨天]>[明天]>[今天]”的層級差異，英語則呈現出“[tomorrow]>[yesterday]>[today]”的層級差異;漢語的形態表征類型較之英語更為復雜;漢語的歷時形態演變表現為先降后升，英語則表現為先升后降。需要說明的是，本研究只是進行了初步嘗試，還有諸多問題需要深入探討，如從類型學視角審視時間表達[昨天][今天][明天]的形態表征特質，探尋其普遍共性，或系統梳理時間詞、時間短語，從語言表征及其空間化等多重視角探析相關問題。這些都值得我們關注和思索。

參考文獻：

[1]王佳敏，羅思明.當代時間語言理論、主題與方法述評[J].外國語言文學，2019，（3）.

[2]何清強，王文斌.“be”與“有”：存在論視野下英漢基本存在動詞對比[J].外語學刊，2014，（1）.

[3]楊榮祥.從語法表現看副詞“已經”“曾經”的差異[J].漢語學報，2019，（3）.

[4]郭昭軍.說“同時”[J].漢語學報，2012，（1）.

[5]曹瑞芳.時間名詞“上”辭書釋義辨析[J].語言研究， 2014，（1）.

[6]何亮.漢語方言[昨天][今天][明天]時間的表達系統及其來源[J].中國語文，2017，（5）.

[7]伍鐵平.表示“明天”和“昨天”的詞的類型學研究[J].語言教學與研究，1993，（4）.

[8]徐朝紅.從時間范疇到讓步范疇——以“正”“每”的演變為例[J].漢語學報，2017，（3）.

[9]Bender，A. & Beller，S.Mapping spatial frames of reference onto time：A review of theoretical accounts and empirical findings[J].Cognition，2014，（3）.

[10]羅思明，王文斌，王佳敏.英漢時間詞特質及其語言蘊含共性[J].外語教學與研究，2018，（5）.

[11]漢語大詞典編輯委員會，漢語大詞典編纂處.漢語大詞典[Z].上海：漢語大詞典出版社，1998.

[12]商務印書館辭書研究中心修訂.古代漢語詞典（第2版）[Z].北京：商務印書館，2014.

[13]中國社會科學院語言研究所詞典編輯室.現代漢語詞典（第7版）[Z].北京：商務印書館，2016.

[14]Simpson，J.A. & Weiner，E.S.C.The Oxford English Dictionary（Second Edition）[Z].Oxford：Oxford University Press，1989.

[15]Harper Collins Publishers.Collins Cobuild Advanced Learners English-Chinese Dictionary [Z].Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press，2011.

[16]王力.漢語語法史[M].北京：商務印書館，1989.

[17]Humboldt，W.On Language[M].Cambridge：Cambridge University Press，1988.

[18]沈家煊.不對稱和標記論[M].南昌：江西教育出版社， 1999.

[19]孔令達.兒童對兩組時間詞的習得[J].安徽師范大學學報（人文社會科學版），2007，（6）.

[20]連淑能.英漢對比研究（增訂本）[M].北京：高等教育出版社，2010.

[21]連淑能.論中西思維方式[J].外語與外語教學， 2002，（2）.

[22]趙仲牧.時間觀念的解析及中西方傳統時間觀的比較[J].思想戰線，2002，（5）.

[23]王文斌.論英漢的時空性差異[M].北京：外語教學與研究出版社，2019.

[24]王佳敏，王文斌.漢英時間詞空間化特質及其語言蘊含共性[J].語言科學，2021，（2）.