多彩的活動 豐富的收獲

○湖北 劉克錫（特級教師）

【訓練主題】

六一兒童節演出、學校運動會……這些文體活動，你參加過吧。收集廢電池、看望孤寡老人、擦拭公告欄……這些社會公益活動，你也參加過吧。選一次活動寫下來，和同學分享你的經歷。

【指點迷津】

如何寫出多彩的活動，展示豐富的收獲？

一、精選活動顯新意

本次習作所指的“活動”，既指校內也指校外，內容和形式多種多樣，如體育競技類：拔河、跳繩、接力賽、游泳、騎馬、攀巖、下棋……文藝演出類：戲曲、合唱、課本劇表演、啦啦隊表演、集體舞……校園生活類：開學典禮、課間操、軍訓、校運會……公益慈善類：看望老人、植樹、參與兒童聯誼、廣場清潔、愛心捐助……民俗活動類：賽龍舟、包粽子、寫春聯、潑水節、踏青、元宵燈會……我們可以充分挖掘記憶寶庫里的相關資源，然后進行比較、篩選，最后確定印象最深刻、最有意義、最有新意的材料來寫。

二、幾大要素要明確

記敘一次活動，必須把幾大“要素”交代明白，即活動的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果等。如何年何月何日，在什么地方，當時環境如何，有哪些人，為什么開展這次活動，活動的經過和來龍去脈是怎樣的，最后結局怎樣……都要寫得清清楚楚。否則，讀者連最基本的內容都弄不明白，又怎能感悟活動的收獲呢？

三、活動過程要清楚

你可以合理安排文章的整體順序，如用順敘的手法，按照時間（或事情發展）順序依次敘述；也可以倒敘，把活動的結果或活動中某一精彩時刻提到開頭寫，再來回顧活動的起因和經過。如：“耶！我們勝利了!”大家歡呼雀躍，高興得抱成一團。這次拔河比賽，勝利來之不易，事情還得從頭說起……就是倒敘的寫法，把勝利的場面提到開頭，然后敘述活動的起因和經過，從而產生強大的吸引力。

在寫活動經過時，你可以首先回顧活動的全過程，再分解出過程中的具體階段，然后根據活動順序，一個個階段寫細致。

四、點面結合重點明

寫活動過程時，既要注意整個活動場面的描寫，又要注意典型人物的刻畫，做到由點到面，全面生動地反映活動的全過程。如某同學寫《歡樂的游戲》：游戲開始了，老鷹左沖右突，可就是抓不住機靈的小雞。突然，老鷹來了個聲東擊西——先向左飛，待小雞全部擺向右時，他猛向右沖，一下子抓住擺尾的李蔓。

前部分“抓不住機靈的小雞”是整體，屬于“面”的描寫；后部分“抓住擺尾的李蔓”是對個體的詳細描寫，屬于“點”的描寫。這樣點面結合，既全面地反映了活動概況，又重點突出了“老鷹”的智慧。

五、活動收獲要確切

參與一次活動，可幫助我們增加一種新的體驗，可鍛煉能力展示自我風采，可開闊眼界汲取文化養料，可放飛心靈體會快意人生……活動的收獲往往是在參與過程中逐漸有所領悟的。所以，在文章中要寫出自己獨特的感受或體驗，寫明在活動中明白的道理，這樣，文章的主題才會更明確。

【佳作展示】

有意義的跳蚤市場活動

湖北省荊門市沙洋縣五里中心小學四（3）班 趙楊明

為了幫助災區的學困兒童，今天下午，學校組織了一次有意義的義賣活動——跳蚤市場，準備將所賣的錢全部捐獻給學困兒童。

同學們積極響應，我也和幾個要好的伙伴精心挑選了一個好攤位，把最喜歡的書拿出來當賣品。老師說過，一件物品最高只能賣十元。我真有些舍不得，心里默默念叨著：一百多元的書們，對不起啦，規定在先，你們只能降低身價了！

剛開始生意還算興隆，可因為鄰居書攤“老板”拉生意，一個勁地喊：“同學們，要買就買正版書，我們這里全是正版啦！”很多同學一下子都跑到那邊去了。我急了——我們賣的也不是盜版啊，可總不能跟著他們喊吧。

我開動腦筋，想出了妙招：我把心愛的幾個小玩具——車仔、公仔等當作贈品。于是我們幾個扯著嗓子循環喊：“百元‘大本頭’十元賣，錯過時機不再來！”“還為送朋友的禮物發愁嗎？請到我們攤位來吧，買書贈玩具，隨你喜歡隨你挑！”由于價廉物美，再加上可愛的贈品，我們的生意馬上好轉，總營業額飆升到了380 元！

好景不長，“大本頭”賣完了，贈品也沒了，生意又暗淡下來。還剩最后二十分鐘，我們果斷采取“優惠大降價”策略，所有書本再降四元。可是，效果不太明顯，僅僅賣掉了一本書，因為其他攤位基本上也是這個價了。情況緊急，刻不容緩，我使出“必殺技”叫賣道：“跳樓價大甩賣，全場一元一件！只留地板不留貨！”

一下子，從四面八方涌來一群同學，瘋狂地爭搶著選書、買書。我的書在一瞬間全賣完了！雖然接錢、遞書很累，但我們看著手中的鈔票越來越厚時，臉上的笑容也越來越多！

跳蚤市場活動結束，散場了！我們數了數，整整賣了406 元。我們將這筆“巨額收入”交給老師，讓老師替我們捐給災區的小朋友們。

多么有意義的跳蚤市場活動呀，雖然很累，但我們既為災區小朋友奉獻了愛心，又培養了經營能力，開心著呢！

【高分解密】

嗬，作者這“書攤老板”當得不錯！為了推銷書籍，可謂煞費苦心：買一贈一，降價出售，跳樓甩賣……真是用盡了十八般武藝，最終獲得成功，換來了“巨額收入”，獻出了愛心。文章按事情發展順序，點面結合，有條有理地敘述了活動過程，不僅主題積極，而且特別注重心理描寫，生動的文字仿佛把讀者帶到了義賣活動現場。

【詞語超市】

鑼鼓喧天 歡聲雷動 滿腔熱枕 熱火朝天 如火如荼

萬馬奔騰 聲勢浩大 熱氣騰騰 熱情洋溢 深得人心

人山人海 歡聲如潮 眉開眼笑 神采飛揚 不期而遇

屏息凝視 側耳傾聽 鍛煉意志 增長見識 傳承文化

【幫你開頭結尾】

1.今天下午，我們班舉行了隆重的童話配音秀，那時而嚴肅、時而搞笑的場面太吸引人了！

2.翻開記憶的相冊，有許許多多美好的回憶。其中令我記憶猶新的就是“走進消防支隊”。

3.“加油！加油……”四（2）班教室里熱鬧極了。他們在干什么呢？哦，原來他們正在舉行“下面條”比賽呢！

4.前不久，我們學校舉行了一次優秀詩文誦讀比賽，老師選派王正、蘇鈺、陳城和我代表班級參賽，我感到既興奮又責任重大！

5.這次軍訓，不僅培養了我們果斷、機智、勇敢的品質，還讓我們學到了不少知識，真是既好玩又有意義！

6.采訪活動結束了，我的內心久久不能平靜：時代的更新離不開科技發展，我們只有把這種科學精神傳承下去，并將它發揚光大，祖國才會變得更加強大！

7.通過這次比賽，我不但得到了鍛煉，而且從中悟出了一個道理：“山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游。爭到上游莫驕傲，還有英雄在前頭。”

【現場操練】

題目：那次活動，我總忘不了

要求：把活動過程寫清楚，有中心，有條理；語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。