“笑”劇場(chǎng)面，精彩呈現(xiàn)

劉召英

一個(gè)人，一座園，一場(chǎng)笑劇，劉姥姥這個(gè)有趣、為人取樂(lè)的角色，讓嚴(yán)肅沉悶的賈府多了一抹生命的亮色。今天，我們就一起走進(jìn)曹雪芹的《劉姥姥進(jìn)大觀園》，去看看劉姥姥二進(jìn)大觀園，帶來(lái)了怎樣的喜劇效果。

資料助讀

作者簡(jiǎn)介

曹雪芹（約1715年—約1763年），名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，清代小說(shuō)家。曹雪芹素性放達(dá)，青年時(shí)期愛好廣泛，對(duì)金石、詩(shī)書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補(bǔ)、工藝、飲食等均有所研究。后家道中落，過(guò)著一貧如洗的艱難日子。經(jīng)歷了生活中的重大轉(zhuǎn)折，曹雪芹深感世態(tài)炎涼，對(duì)封建社會(huì)有了更清醒、更深刻的認(rèn)識(shí)，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品《紅樓夢(mèng)》（前80回）。

作品鏈接

《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳等一系列個(gè)性鮮明的人物，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作品規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，涉及廣泛，展現(xiàn)了中國(guó)古代社會(huì)的世態(tài)百相，被譽(yù)為“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書”。

背景介紹

“劉姥姥”是從鄉(xiāng)下來(lái)的賈家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，到賈府來(lái)謀求幫助。在作品《紅樓夢(mèng)》中，她曾先后3次進(jìn)出榮國(guó)府，第一次是因?yàn)榧依锷罾щy，進(jìn)榮國(guó)府向鳳姐討要銀錢以度日;第二次是在一個(gè)豐收年后向賈府送去些土產(chǎn)品作為遠(yuǎn)房親戚的心意;第三次是賈府遭難沒落后，進(jìn)賈府接走鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)下避難。本文所寫是第四十回，劉姥姥二進(jìn)大觀園。這一回的原題是“史太君兩宴大觀園 金鴛鴦三宣牙牌令”。

美點(diǎn)賞讀

《劉姥姥進(jìn)大觀園》雖是小說(shuō)的節(jié)選，但故事情節(jié)完整，人物形象鮮活。閱讀這篇文章，我們要注意以下幾點(diǎn)：

一、讀精彩場(chǎng)面，賞人物形象

閱讀本文，最精彩的當(dāng)數(shù)大觀園群笑圖。紅學(xué)家蔡義江認(rèn)為，這一部分是“最神奇的文字，每種笑態(tài)都合其人的特點(diǎn)”，構(gòu)成了一幅神采姿態(tài)迥異的圖畫：湘云“噴”著笑，黛玉“伏”著笑，寶玉“滾”著笑，賈母“摟”著笑，王夫人“指”著笑，薛姨媽“噴”著笑，探春“合”著笑，惜春“拉”著笑。丫鬟仆人們“躲”著笑，“忍”著笑。每一個(gè)人笑的姿態(tài)都不一樣，作者通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，幾乎不重復(fù)。一個(gè)小小的場(chǎng)面，簡(jiǎn)單的一“笑”，不同情態(tài)，各具特點(diǎn)。而且每一種“笑”后面也潛藏著人物不一樣的性格特點(diǎn)，湘云的豪爽、黛玉的克制、寶玉的恃寵等等一覽無(wú)余。閱讀本文，要認(rèn)真品讀這一部分，學(xué)習(xí)作者把握人物的性格特征，在特定的生活情景（場(chǎng)面）里，刻畫他們各自獨(dú)有的、生動(dòng)的、富于個(gè)性色彩的行動(dòng)、姿態(tài)和語(yǔ)言技巧。

二、品側(cè)面描寫，悟作品意圖

節(jié)選部分，劉姥姥是文章的主角，作者以她的視角向我們展現(xiàn)了大觀園的景象。開頭就借劉姥姥對(duì)各住處的描述展示了大觀園的富貴與奢華，“那柜子比我們一間房子還大還高”“這小屋子，更比大的越發(fā)齊整了”“滿屋里東西都只好看”，這些表述，既從側(cè)面表現(xiàn)出了各處所主人的性格特點(diǎn)與身份地位，同時(shí)也反映出了貴族和平民生活的天壤之別。文章后面劉姥姥的眾多話語(yǔ)還反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。“一兩銀子，也沒聽見個(gè)響聲兒就沒了”是劉姥姥對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)豪奢淫逸的腐朽生活的嘆息。整篇文章，作者透過(guò)劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，暗示了賈府沒落的必然性。閱讀本文，要讀出文字背后暗藏的玄機(jī)，領(lǐng)悟作者的寫作意圖。

三、析寫作技法，學(xué)表達(dá)技巧

現(xiàn)代小說(shuō)理論認(rèn)為，技巧形式是小說(shuō)的本體，沒有技巧就沒有小說(shuō)。閱讀本文，我們還要學(xué)會(huì)分析寫作技法，學(xué)習(xí)作者布局謀篇的寫作技巧。場(chǎng)面描寫之外，作者在行文中還故意設(shè)置懸念，如用膳前鴛鴦對(duì)劉姥姥的特殊交代就是一處懸念，文中這樣寫道，“如此這般”“悄悄囑咐”，讓讀者生疑，為后文劉姥姥的“粉墨登場(chǎng)”埋下了伏筆。文章結(jié)尾才揭開謎底，這樣處理，就吸引讀者，就能讓文章波瀾起伏，尺水興瀾。再如文中刻畫劉姥姥，既有語(yǔ)言，又有動(dòng)作神態(tài)。通過(guò)分析她的語(yǔ)言和神態(tài)，我們能夠感受到劉姥姥的淳樸實(shí)在、風(fēng)趣幽默、憨態(tài)可掬，同時(shí)也能體會(huì)到她的圓滑和世故。

知識(shí)把握

蓼溆 （liǎo xù）戧金（qiāng）

李紈（wán） ? ? ? ? 鑲銀箸（zhù）

漱盂（shù yú） ? ?麈尾（zhǔ）

撮弄（cuō） ? ? ? ? ?砒霜（pī）

1.從劉姥姥的視角來(lái)看，賈府具有怎樣的特點(diǎn)？

2.劉姥姥明知道鴛鴦等人要“拿她取個(gè)笑”，為什么還要積極配合呢？

3.請(qǐng)你結(jié)合文本內(nèi)容，具體分析劉姥姥這一人物形象。

類文閱讀

劉姥姥作為《紅樓夢(mèng)》中穿針引線的人物，她到榮國(guó)府一共3次。讀完她二進(jìn)大觀園，我們?cè)賮?lái)讀一讀她三進(jìn)大觀園的情景。

劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府

只見平兒同劉姥姥帶了一個(gè)小女孩兒進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們姑奶奶在那里？”平兒引到炕邊。劉姥姥便說(shuō)：“請(qǐng)姑奶奶安。”鳳姐睜眼一看，不覺一陣傷心，說(shuō)：“姥姥，你好？怎么這時(shí)候才來(lái)？你瞧你外孫女兒也長(zhǎng)的這么大了。”劉姥姥看著鳳姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲慘起來(lái)，說(shuō)：“我的奶奶！怎么這幾個(gè)月不見，就病到這個(gè)份兒？我糊涂的要死，怎么不早來(lái)請(qǐng)姑奶奶的安！”便叫青兒給姑奶奶請(qǐng)安。青兒只是笑，鳳姐看了，倒也十分憐愛，便叫小紅招呼著。劉姥姥道：“我們屯鄉(xiāng)里的人，不會(huì)病的，若一病了，就要求神許愿，從不知道吃藥。我想姑奶奶的病別是撞著什么了罷？”平兒聽著那話不在理，忙在背地里扯他。劉姥姥會(huì)意，便不言語(yǔ)了。那里知道這句話倒合了鳳姐的意，扎掙著說(shuō)：“姥姥，你是有年紀(jì)的人，說(shuō)的不錯(cuò)。你見過(guò)的趙姨娘也死了，你知道么？”劉姥姥詫異道：“阿彌陀佛！好端端一個(gè)人，怎么就死了？我記得他也有一個(gè)小哥兒，這可怎么樣呢？”平兒道：“那怕什么，他還有老爺太太呢。”劉姥姥道：“姑娘，你那里知道！不好死了，是親生的;隔了肚皮子是不中用的。”這句話又招起鳳姐的愁腸，嗚嗚咽咽的哭起來(lái)了。眾人都來(lái)勸解。 巧姐兒聽見他母親悲哭，便走到炕前，用手拉著鳳姐的手，也哭起來(lái)。鳳姐一面哭著，道：“你見過(guò)了姥姥了沒有？”

巧姐兒道：“沒有。”鳳姐道：“你的名字還是他起的呢，就和干媽一樣。你給他請(qǐng)個(gè)安。”巧姐兒便走到跟前。劉姥姥忙拉著道：“阿彌陀佛！不要折殺我了。巧姑娘，我一年多不來(lái)，你還認(rèn)得我么？”巧姐兒道：“怎么不認(rèn)得？那年在園里見的時(shí)候，我還小呢。前年你來(lái)，我和你要隔年的蟈蟈兒，你也沒有給我，必是忘了。”劉姥姥道：“好姑娘，我是老糊涂了。要說(shuō)蟈蟈兒，我們屯里多著呢，只是不到我們那里去。若去了，要一車也容易。”鳳姐道：“不然，你帶了他去罷。”劉姥姥笑道：“姑娘這樣千金貴體，綾羅裹大了的，吃的是好東西，到了我們那里，我拿什么哄他玩，拿什么給他吃呢？這倒不是坑殺我了么？”說(shuō)著，自己還笑。因說(shuō)：“那么著，我給姑娘做個(gè)媒罷。我們那里雖說(shuō)是屯鄉(xiāng)里，也有大財(cái)主人家，幾千頃地，幾百牲口，銀子錢亦不少，只是不像這里有金的，有玉的。姑奶奶自然瞧不起這樣人家。我們莊家人瞧著這樣財(cái)主，也算是天上的人了。”鳳姐道：“你說(shuō)去，我愿意就給。”劉姥姥道：“這是頑話兒罷咧。放著姑奶奶這樣，大官大府的人家只怕還不肯給，那里肯給莊家人？就是姑奶奶肯了，上頭太太們也不給。”巧姐兒因他這話不好聽，便走了去和青兒說(shuō)話。兩個(gè)女孩兒倒說(shuō)得上，漸漸的就熟起來(lái)了。

（出自《紅樓夢(mèng)》第一百一十三回，章節(jié)根據(jù)上海古籍出版社版本更改，題目為編者所加）

【注】選文中的情節(jié)發(fā)生在賈府?dāng)÷渲螅Z母已過(guò)世，鳳姐也不久于人世。

讀后一思

劉姥姥，一位來(lái)自“芥豆之微”小小人家的村嫗，與賈府沒有半分血緣關(guān)系，只因當(dāng)年賈府的一份資助，為賈母的逝去感到真切的悲痛，又不遺余力千方百計(jì)地搭救巧姐兒，這種知恩圖報(bào)的高尚人格，讓我們肅然起敬。想一想，兩次進(jìn)出大觀園情形有了怎樣的變化，這種變化揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

考題鏈接

下列說(shuō)法無(wú)誤的一項(xiàng)是（? ?）。

A.《我的叔叔于勒》選自短篇小說(shuō)集《羊脂球》。作者莫泊桑是英國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家。

B.《三顧茅廬》選自《三國(guó)演義》，作者羅貫中，清朝著名小說(shuō)家。

C.《范進(jìn)中舉》是《官場(chǎng)現(xiàn)形記》中極為精彩的篇章之一，深刻揭露了封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。

D.劉姥姥是《紅樓夢(mèng)》中的人物，她雖貪圖小利，但心地善良，在賈府人亡勢(shì)危之時(shí)，是她搭救了王熙鳳的女兒巧姐兒。

參考答案

知識(shí)把握

1.房子寬大、威武：“大家子住大房”“果然威武”;內(nèi)部擺設(shè)豪華奢侈，令人羨慕：“滿屋里東西都只好看，可不知叫什么。我越看越舍不得離了這里了”。

2.劉姥姥明白所有這一切都只是為了換得賈母等人的開懷一笑，在這樣的一個(gè)場(chǎng)合中，劉姥姥覺得就算拿自己來(lái)取悅別人也是一種難得的榮耀，同時(shí)也反映了劉姥姥的聰明、機(jī)靈，會(huì)察言觀色，討人歡心。

3.劉姥姥是一個(gè)“久經(jīng)世代的老寡婦”，地地道道的村莊農(nóng)婦，她進(jìn)了大觀園，處處感到新鮮，處處感到好奇，因此鬧了很多笑話，可見其淳樸、率真的個(gè)性;為了生活，她扯下了自己的尊嚴(yán)，甘當(dāng)丑角，哄老太太開心，可見其聰明、圓滑，善于表演，懂生存之道，大智若愚。當(dāng)然，這種圓滑里面包含著深深的奴性。

讀后一思

示例：三進(jìn)大觀園已是賈府沒落時(shí)，此時(shí)大觀園毫無(wú)生氣，與二進(jìn)大觀園時(shí)有天壤之別。這種變化，正體現(xiàn)了作品的主題，即腐朽的封建社會(huì)必然走向衰亡。

考題鏈接

D 【解析】A項(xiàng)，莫泊桑是法國(guó)作家;B項(xiàng)，羅貫中為明朝人;C項(xiàng)，《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》。